復(fù)旦大學(xué)出版社方面18日披露，包括《智慧養(yǎng)老技術(shù)認知》《老年營養(yǎng)與膳食指導(dǎo)》《失智老年人照護》等13本教材在第二屆健康養(yǎng)老專業(yè)發(fā)展論壇上首發(fā)。據(jù)悉，這是復(fù)旦大學(xué)出版社發(fā)布的第二批健康養(yǎng)老專業(yè)系列教材。此套教材是國內(nèi)首套基于2025年版國家專業(yè)教學(xué)標準、以產(chǎn)教融合為理念，數(shù)字化、新形態(tài)的健康養(yǎng)老系列教材，目前累計出版18本。

　　張永彬教授介紹：“為組織編寫好這套教材，出版社邀請養(yǎng)老專業(yè)‘雙高’院校資深教師、養(yǎng)老專業(yè)國家專業(yè)教學(xué)標準制定組的核心成員、行業(yè)企業(yè)專家結(jié)合一線崗位需要精心編寫。”據(jù)悉，“雙高”院校來源“雙高計劃”，是指教育部、財政部公布中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃名單，56所高職學(xué)校入選高水平學(xué)校建設(shè)，141所高職學(xué)校入選高水平專業(yè)群建設(shè)。

　　中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會副會長、智慧健康養(yǎng)老專業(yè)國家教學(xué)標準研制組組長李斌教授認為，養(yǎng)老專業(yè)國家教學(xué)標準是制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據(jù)，也是專業(yè)建設(shè)的指南。李斌指出，根據(jù)2025年版國家專業(yè)教學(xué)標準，養(yǎng)老專業(yè)人才培養(yǎng)要堅持以產(chǎn)定教、以產(chǎn)引教、以產(chǎn)改教、以產(chǎn)促教；要加強公共基礎(chǔ)課設(shè)置，注重養(yǎng)老服務(wù)人員共情能力等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)；同時，強調(diào)模塊化的專業(yè)課程與教材建設(shè)。

　　他表示，第二批復(fù)旦大學(xué)版健康養(yǎng)老專業(yè)系列教材在第一批《老年人能力評估實務(wù)》《老年健康照護》等的基礎(chǔ)上，又依據(jù)教學(xué)標準，推出《失智老年人照護》《老年人安寧療護實務(wù)》《智慧養(yǎng)老技術(shù)認知》《養(yǎng)老機構(gòu)智慧運營與管理》等具有前瞻性的教材。

　　據(jù)悉，第二屆健康養(yǎng)老專業(yè)發(fā)展論壇圍繞健康養(yǎng)老國家專業(yè)教學(xué)標準，從行業(yè)發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、課程與教材建設(shè)等層次進行研討。2025年2月，教育部印發(fā)758項新修(制)訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標準，其中包括《智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)標準(高等職業(yè)教育專科)》《老年保健與管理專業(yè)教學(xué)標準(高等職業(yè)教育專科)》等健康養(yǎng)老專業(yè)國家教學(xué)標準，為康養(yǎng)人才培養(yǎng)指明方向。作為承辦方之一，復(fù)旦大學(xué)出版社方面表示，舉辦此次論壇，旨在搭建思想碰撞平臺、產(chǎn)教融合的橋梁，為國家專業(yè)教學(xué)標準的落地提供思路。