當(dāng)天的座談會(huì)上，《守·望》主編趙春江等結(jié)合自身經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)和深入的研究，為師生們帶來了關(guān)于吉林邊疆歷史文化的精彩解讀。

　　吉林東北亞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司黨委副書記、總經(jīng)理鮑盛華從品格的韌度、時(shí)間的長度和思想的銳度三個(gè)方面分享了讀《守·望》的感悟，強(qiáng)調(diào)廣大青年要守望祖國的物理疆界，更要拓展科學(xué)的邊疆，為實(shí)現(xiàn)邊疆地區(qū)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

　　“作為一名思政課教師，我想的是怎樣把這本書的內(nèi)容和精神內(nèi)涵在思政課中好好地踐行。(講課過程中)要有針對(duì)性地引入書中的一些案例，讓學(xué)生能夠更加了解我們的省情和國情，把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)相連接。”長春理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師武洋如是說。

　　“我曾在邊陲小城琿春支教。我深知，邊疆的故事遠(yuǎn)比我所經(jīng)歷的要厚重得多。”長春理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生戴舒霆分享時(shí)說，她會(huì)把“邊疆意識(shí)”深深根植于心中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為守護(hù)國土、建設(shè)家鄉(xiāng)、振興吉林的實(shí)際行動(dòng)。

　　長春理工大學(xué)黨委書記張寶宗表示，青年要到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深化吉林地方史、邊疆史研究闡釋，強(qiáng)化理想信念教育，真正做到進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，奮力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。