“這間辦公室和我在清華大學(xué)的大小差不多，不同的是，這里的辦公室還兼有教學(xué)功能。”4月4日，見到記者時(shí)，楊曉京開門見山地打趣說。

　　過去一個(gè)月來，楊曉京在此執(zhí)教的“學(xué)生”，主要是鄂托克旗一中的數(shù)學(xué)老師和物理老師。“我的主要任務(wù)是培養(yǎng)老師，提高老師的水平。”楊曉京毫不掩飾自己在鄂托克旗一中教學(xué)的具體目標(biāo)。

　　作為清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，楊曉京曾擔(dān)任國(guó)內(nèi)外多類數(shù)學(xué)期刊的審稿人和編委，以第一作者身份發(fā)表論文眾多，其中被SCI收錄88篇，國(guó)內(nèi)外核心期刊論文20余篇，是清華大學(xué)以第一作者發(fā)表SCI論文最多的教授之一。“我希望，在內(nèi)蒙古執(zhí)教期間，能夠在數(shù)學(xué)理論方面，讓在校老師能有更大的提升。”

　　“現(xiàn)在許多老師的教學(xué)水平，教課沒問題，但要提高解決難題的能力，并講出數(shù)學(xué)課背后的原理，不一定所有老師都能做到。”楊曉京表示，從目前來看，這些問題，仍是鄂托克旗一中老師們的短板。

　　“每年高考數(shù)學(xué)卷中，最后一道題，都是最難的題，這些題不僅難住了考生，同時(shí)也把老師們難住了。”楊曉京認(rèn)為，一些老師在給學(xué)生解答類似題時(shí)，其實(shí)是吃力的，而他的任務(wù)則是迅速提高老師們解答難題的能力。

　　為了提升老師們的教學(xué)水平，楊曉京在該校充當(dāng)了“老師中的老師”角色。他在辦公室兼教室中，制定了具體的教學(xué)進(jìn)度表，“多數(shù)時(shí)間是上午兩個(gè)小時(shí)，下午再講兩個(gè)小時(shí)。”

　　偶爾他也會(huì)給在校的高中學(xué)子們輔導(dǎo)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，“但所講的內(nèi)容盡可能通俗易懂”。

　　“楊曉京老師的教法深入淺出，我們認(rèn)為最難的題，他往往不到10分鐘就給我們講得明明白白。”學(xué)生孟易文表示。

　　“現(xiàn)在清華大學(xué)不一定需要我，但這里(指鄂托克旗一中)肯定需要我。”66歲的楊曉京告訴記者，這是剛剛退休的他，最正確的選擇。“我決定在內(nèi)蒙古重啟自己的執(zhí)教生涯，尤其在數(shù)學(xué)方面，要奉獻(xiàn)更多的力量。”

　　與鄂托克旗一中合作辦學(xué)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄒世成，同樣來自清華大學(xué)，他告訴記者，楊曉京教授退休后加盟鄂托克旗一中的遠(yuǎn)期目標(biāo)是，“帶領(lǐng)鄂托克旗一中清北班的學(xué)生們，在全國(guó)舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、信息競(jìng)賽等方面盡快脫穎而出。”

　　鄒世成透露，目前，鄂托克旗一中已有24位畢業(yè)于清北的名師加入，這些老師不僅帶來了前沿的教育理念，還引入了先進(jìn)的教學(xué)方法，為鄂托克旗當(dāng)?shù)氐慕逃龓砹巳碌膭?dòng)力與活力。

　　有媒體認(rèn)為，在教育資源競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，鄂托克旗積極求變，在教育方面持續(xù)發(fā)力，此番楊曉京教授的加入，正是鄂托克旗教育成果的有力彰顯。