此次主題研學活動分“哪吒開講啦、AI探索趣無限、科學家空間”三個板塊，旨在引領學生走進人工智能的世界，讓學生了解AI的同時，引導青少年從經典神話故事中發掘科學元素，促進中華優秀傳統文化創造性轉化與青少年人工智能基礎教育深度融合。

　　“不論在什么地方，哪吒揮舞混天綾時，混天綾都能持續穩定旋轉?！崩钼x義表示，通過研學得知，如果忽略空氣阻力等因素，混天綾的運動就像花樣滑冰運動員通過改變肢體姿態來控制旋轉速度一樣，“這叫角動量守恒定律。”

　　“AI編劇魔法屋”環節中，每組學生利用AI軟件將抽到的卡牌元素編織成完整的故事框架，創作出與科普相關的微劇本。最終，根據各組劇本內容設計臺詞、動作，依次登臺表演。

　　青海師范大學附屬實驗中學四年級學生權芊晨表示，活動充滿了科技感，能參與AI創造出的劇本之中，感到十分有趣，“希望以后能多來科技館參與科普活動?！?/p> 圖為“AI編劇魔法屋”活動現場，孩子們討論劇本?！　　∑钤鲚頂z

　　青海省科技館青少年科技教育部科技教師王艷艷介紹，近年來，青海省科技館加強了與省內學校的合作，希望以趣味性、互動性和啟發性為核心打造沉浸式的科技研學活動，引導青少年拓寬科技視野，激發創新思維，提升實踐能力。