中新網(wǎng)成都3月10日電(記者 賀劭清)電子科技大學(xué)9日晚宣布，2025年將重點(diǎn)針對(duì)電子信息技術(shù)和人工智能等關(guān)鍵核心領(lǐng)域人才需求，以及交叉復(fù)合型創(chuàng)新人才，擴(kuò)大本科招生規(guī)模100人。

　　電子科大本科擴(kuò)招并非個(gè)例。今年中國(guó)政府工作報(bào)告提出，分類推進(jìn)高校改革，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，加快“雙一流”建設(shè)，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。

　　連日來(lái)，中國(guó)多所“雙一流”高校紛紛宣布擴(kuò)招。從地域上看，擴(kuò)招高校既有清華大學(xué)、北京大學(xué)等東部地區(qū)高校，也包括四川大學(xué)、電子科大這樣扎根西部的高校。在各高校公布的擴(kuò)招方案中，學(xué)科交叉、人工智能、基礎(chǔ)學(xué)科等成為高頻詞。

　　清華大學(xué)成立新的本科通識(shí)書院，著力培養(yǎng)人工智能與多學(xué)科交叉的復(fù)合型人才；中國(guó)人民大學(xué)擴(kuò)招計(jì)劃聚焦數(shù)字時(shí)代發(fā)展前沿，將在人工智能、智慧治理等“AI+”前沿領(lǐng)域前瞻布局交叉復(fù)合型人才儲(chǔ)備；武漢大學(xué)的擴(kuò)招名額重點(diǎn)面向前沿技術(shù)和新興業(yè)態(tài)，著力培養(yǎng)人工智能與多學(xué)科交叉的復(fù)合型人才。

　　“今年政府工作報(bào)告提出持續(xù)推進(jìn)‘人工智能+’行動(dòng)，學(xué)科交叉與人工智能是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。”電子科技大學(xué)本科招生辦公室副主任趙鑫介紹，2025年電子科大將打破學(xué)院與學(xué)科壁壘，實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式“電子和計(jì)算機(jī)(ECE)關(guān)鍵核心領(lǐng)域科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”“‘人工智能+’復(fù)合型創(chuàng)新人才雙學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃”。

　　“雙一流”高校優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，是中國(guó)普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置加速調(diào)整優(yōu)化的縮影。2023年，中國(guó)教育部等五部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》明確，“到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)”。

　　2024年，中國(guó)增設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點(diǎn)1673個(gè)，撤銷不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)1670個(gè)，調(diào)整力度空前。2025年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》，提出“有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模”。

　　“一撤一增”的本科專業(yè)洗牌在中國(guó)多所高校進(jìn)行。由于全球有多所頂尖院校減少文科招生，而中國(guó)高校的減招、停招、撤銷專業(yè)也集中在文科，一度引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)“文科衰退”的討論。有分析認(rèn)為，文科在中國(guó)并未“邊緣化”，文科招生減少是因?yàn)檫^(guò)去文科擴(kuò)招后與就業(yè)崗位不匹配，而進(jìn)行的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。同時(shí)文科與理工科的學(xué)科交叉正成為中國(guó)高等教育新趨勢(shì)。

　　2024年四川大學(xué)撤銷了音樂(lè)學(xué)、表演、動(dòng)畫等31個(gè)本科專業(yè)布點(diǎn)，招生單元從77個(gè)縮減至41個(gè)。而四川大學(xué)開設(shè)的新興專業(yè)既有飛行器控制與信息工程，也包括中國(guó)古典學(xué)。今年，四川大學(xué)還將重點(diǎn)圍繞基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科的優(yōu)質(zhì)特色本科專業(yè)擴(kuò)招101人。

　　在四川大學(xué)招生辦副主任廖愛民看來(lái)，當(dāng)前中國(guó)高校的專業(yè)調(diào)整主要圍繞國(guó)家戰(zhàn)略與市場(chǎng)需求進(jìn)行，促進(jìn)教育均衡，讓更多好學(xué)生上到好學(xué)校。“優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，縮減招生單元，本質(zhì)上是對(duì)學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，從來(lái)不是數(shù)字上的加減法那么簡(jiǎn)單。”