從書(shū)中走向現(xiàn)實(shí)
木村幼時(shí)曾在恐龍展上得到一小塊化石，“把一億年前的化石握在手里時(shí)，時(shí)間好像在我的手心里靜止了。”上小學(xué)后，她在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)《化石偵探》，對(duì)其愛(ài)不釋手。這些經(jīng)歷讓她向往成為一名古生物學(xué)者。后來(lái)她致信日本古生物學(xué)家富田幸光尋求職業(yè)指導(dǎo)，并依建議考入了日本早稻田大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
《化石偵探》第二卷講述了美國(guó)學(xué)者在中國(guó)戈壁發(fā)現(xiàn)恐龍蛋化石的故事，這是木村最喜歡的故事之一，也讓她把“戈壁”記在了心上。
“大學(xué)時(shí)有一個(gè)在戈壁的科考合作項(xiàng)目詢(xún)問(wèn)我是否參加。”木村說(shuō)著，突然做出課堂上舉手的動(dòng)作：“我要去！我在書(shū)中讀過(guò)‘戈壁’。”
2004年木村首次抵達(dá)中國(guó)內(nèi)蒙古的戈壁，這次經(jīng)歷讓她堅(jiān)定了成為古生物學(xué)者的決心。“當(dāng)時(shí)中國(guó)考察隊(duì)里的女研究員很多，讓我很感動(dòng)。”木村說(shuō)，當(dāng)時(shí)在日本提起古生物學(xué)者往往會(huì)被等同于“男性”，所以她一直對(duì)未來(lái)存在顧慮，可來(lái)到中國(guó)后她確信“女人不僅能成為研究員，還能干得很好”，這讓她備受鼓舞。
后來(lái)她留學(xué)美國(guó)，并在2009年通過(guò)中美合作項(xiàng)目再次來(lái)到內(nèi)蒙古戈壁。這次，木村取得了重要學(xué)術(shù)突破，她通過(guò)化石發(fā)現(xiàn)了蹶鼠屬新種，不僅延長(zhǎng)了該物種的地質(zhì)歷史，還推翻了蹶鼠祖先從北美遷徙到亞洲的長(zhǎng)期假說(shuō)。
當(dāng)初那個(gè)在書(shū)中讀戈壁科考故事的女孩，終于在這片土地找到了自己的“寶藏”。
2009年，木村由莉在內(nèi)蒙古進(jìn)行科考。(受訪者供圖)
島與陸的化石對(duì)話
談起中日兩國(guó)在古生物領(lǐng)域的交流合作，木村說(shuō)，日本列島曾與歐亞大陸相連，許多物種遷徙至此，后因島嶼與陸地分離有了新變化。
“我們通過(guò)分析化石推測(cè)古生物的模樣，但由于日本多地震、火山活動(dòng)頻發(fā)，很難有完整化石保存下來(lái)，所以我們很重視對(duì)其他地區(qū)的相似動(dòng)物化石的研究，特別是中國(guó)的動(dòng)物化石，因?yàn)樗鼈兛赡苁侨毡緞?dòng)物的祖先”。木村說(shuō)，如果中國(guó)學(xué)者想研究動(dòng)物在島上的變化，那么日本化石能提供更多信息，“這種合作關(guān)系對(duì)雙方有益，大家通過(guò)互補(bǔ)發(fā)現(xiàn)新成果”。
“我學(xué)生時(shí)代在中國(guó)結(jié)識(shí)的朋友現(xiàn)在也大多成了研究員，大家的關(guān)系一直很好。”這次木村還帶著學(xué)生一起來(lái)了中國(guó)，那是一個(gè)研究大象的日本女孩，初見(jiàn)時(shí)很靦腆，但介紹起研究?jī)?nèi)容時(shí)卻很健談，與中國(guó)研究室里的其他年輕人相處得很融洽。
木村期待未來(lái)能經(jīng)常來(lái)中國(guó)交流，若有機(jī)會(huì)她還想去中國(guó)的另一處“化石寶庫(kù)”云南省看看。
“對(duì)于中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)，當(dāng)大家回顧腳下這片土地的歷史時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)曾有許多動(dòng)物在‘自家’附近來(lái)來(lái)回回，我們的時(shí)代也因此而形成。”(完)
