當你看到一個很自律的孩子，你會不會很羨慕？

是的，我也羨慕，我很羨慕，因為我家娃小的時候就是一個懶洋洋的人。可能我自己就比較懶惰，所以導致孩子也懶惰。但是卻暴露了很多問題，這些問題已經影響到孩子的正常發揮了。我也想辦法去改變孩子，督促孩子，但是成效不大。

后來我看見了主持人董卿的一句話：不要指望孩子自覺。

我才明白，我的那些辦法根本對孩子造成不了任何壓力，所以他也不會改。我也慢慢地開始研究，自律性的問題。

在提升孩子自律能力的同時，有幾個誤區我一定要先講清楚，首先，要給孩子一定的自我空間。就算我們要看著他，也要偶爾給他放松一下，因為沒有人喜歡一直被看著。

再者，我們給孩子要求的時候一定要明確，就直接告訴他，你要這樣的結果，過程讓孩子自己想。比如，這一份卷子，要求是1個小時完成，給他定個鬧鐘，一個小時一過就收卷。

其實，孩子學會自己管理自己是一個過程，上面我描述得比較適合大一點孩子了，那么面對小一點孩子我們就用另一種方法了，整個兒童期都鍛煉孩子“懂規矩”的過程，不過這需要很長一段時間。

后來我用到了一本書《怎樣培養孩子的自律能力》，這本書是我國教育部基礎教育司副司長朱慕菊所著。她主要從事學前教育、基礎教育課程教材的工作。對于幼兒的教育有著很深的認知。在養育小孫子的過程中，認真地研究當前國內外的學習教育成果，更深層次地認識了早期教育的真諦。

這本書分為三個部分：孩子學會懂規矩、如何去發展兒童的自律、影響孩子自律發展的教育誤區。書中也有實際案例列舉，讓家長們更加清楚。

比如嬰兒期的時候，孩子是沒有是非觀念，叫做前道德階段。孩子是缺少自我掌控的狀態，他不知道什么事能做、什么事不能做。

這本書是來自于《怎樣培養孩子的關鍵社會能力》這一套書。

除了培養孩子的自律之外，還有其他五本，培養孩子的交往能力，親社會行為、自尊心、情緒能力、積極主動性。這6種能力加在一起，就是一個孩子必須要學會的六種關鍵社會能力。

這是一本親子共讀的書，可以帶著孩子一起看，大家一起進步。

《怎樣培養孩子的關鍵社會能力》是從孩子出生到六歲孩子社會能力培養案例的解讀，360度全景漫畫360個活動意見，探索六大關鍵能力，培養方式輕松教育快樂、自信、能干的孩子。