青少年性健康教育—青少年性健康教育與艾滋病預(yù)防見(jiàn)面課答案

前不久，我家“青春前期”熊娃身上發(fā)生一件糗事，讓我意識(shí)到：生命不停歇，性教育不能止。

那天臨睡前，兒子突然訕訕跟我講：“媽?zhuān)野炎齑焦纹屏恕?/p>

我納悶，仔細(xì)查看，得知真相后，哭笑不得，直罵他“蠢”！原來(lái)班級(jí)有同學(xué)說(shuō)娃的胡子有些黑長(zhǎng)，萌蠢的兒子上了心，于是偷偷模仿他老子“剃胡子”！！

“你根本就還沒(méi)長(zhǎng)胡子，只會(huì)越剃越長(zhǎng)快越黑！”

我忍不住想“罵”醒他。

兒子哭喪了臉：

“那可怎么辦才好……”

雖說(shuō)，從小給孩子看繪本，講故事，做過(guò)不上性啟蒙教育，這件事又給了我一個(gè)警醒：性教育不是一次性的談話(huà)，而是一個(gè)持續(xù)的教育。隨著孩子的成長(zhǎng)逐步深入，根據(jù)孩子不同的年齡階段，有不同的教育內(nèi)容。

那么，如何給即將步入青春期的孩子進(jìn)行性教育，并教孩子學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己呢？

01

不要和孩子講“大道理”

現(xiàn)代父母相對(duì)開(kāi)明，在孩子小的時(shí)候，大多會(huì)借助繪本故事，對(duì)孩子做好性啟蒙教育。然而，隨著孩子長(zhǎng)大，父母反而會(huì)有意無(wú)意回避性教育話(huà)題，孩子不說(shuō)，父母就不提。

但實(shí)際上，在一份愷撒家庭兒童基金會(huì)的一項(xiàng)研究數(shù)據(jù)表明：

90%的青少年表示，他們很樂(lè)于與父母交流酒精、毒品、暴力、艾滋病和性行為等話(huà)題，覺(jué)得父母能夠?yàn)樗麄兲峁┖芎玫慕ㄗh。

但是，交流的方式值得商榷，沒(méi)有一個(gè)青少年喜歡聽(tīng)父母在這個(gè)問(wèn)題上講大道理。

最好的方式，父母應(yīng)該在日常生活中自然而然、輕松地向孩子傳達(dá)性方面知識(shí)和價(jià)值觀(guān)，孩子或許能更好地接受。

比如，刮胡子事件。

如果我的老公，能夠在自己刮胡子的時(shí)候，同步向兒子科普：孩子，等你發(fā)育到一定階段，你的嘴唇上也會(huì)長(zhǎng)黑黑的胡子，那個(gè)時(shí)候，才可以刮。但是現(xiàn)在。你嘴唇上的只是絨毛哦。

我想，如果我家那傻小子，能夠早點(diǎn)聽(tīng)到這個(gè)話(huà)，就不會(huì)鬧出“刮胡子”的笑話(huà)了。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)也可以借著新聞中的某個(gè)故事，或者孩子與同學(xué)約會(huì)的契機(jī)等，向孩子傳遞正確的性信息和價(jià)值觀(guān)。

02

傾聽(tīng)孩子的心聲

為人父母，在“教育”這件事上，習(xí)慣了“上對(duì)下”的態(tài)度，常常覺(jué)得父母的責(zé)任是告訴孩子怎么做，孩子的責(zé)任是執(zhí)行父母的指令。

事實(shí)恰恰相反。孩子小，這套教育方式還有效，孩子步入青春期，便是枉然。

和青春期孩子談話(huà)，包括性話(huà)題，交流一定是要平等，才會(huì)有雙向的流通。

“你不可以XXX”對(duì)于父母這樣的說(shuō)辭，幾乎沒(méi)有一個(gè)青春期孩子會(huì)聽(tīng)。

但父母換一個(gè)溝通方式，比如“你對(duì)這件事，是怎么看的呢？”“你的朋友是怎么談?wù)撨@個(gè)話(huà)題呢？”才有可能——

打開(kāi)孩子的話(huà)匣，聽(tīng)到孩子的心聲，明白他們的困擾，提供他們需要的幫助。

03

僅告訴真相，是不夠的

羞于談性，會(huì)讓一部分家長(zhǎng)換個(gè)方式對(duì)孩子做性教育，比如：悄悄在孩子床頭塞一本關(guān)于成長(zhǎng)和性教育的書(shū)籍，希望孩子通過(guò)翻閱書(shū)籍了解真相。

但間接的知識(shí)傳遞，夠了嗎？

性教育專(zhuān)家黛布拉在其著作《從尿布到約會(huì)》中提到：僅僅告訴孩子性是怎么回事，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

黛布拉因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，接觸了很多青春期少男少女，孩子們貌似對(duì)性知識(shí)有了解，但卻有著千奇百怪的誤解。比如，有孩子認(rèn)為“可樂(lè)可以殺精”；有孩子認(rèn)為，站著，女孩就不會(huì)懷孕；比如女孩在例假期間，最容易受孕……

懂卻不懂，幫助孩子了解事實(shí)真相，需要家長(zhǎng)開(kāi)誠(chéng)布公跟孩子聊一聊，談一談。

04

了解孩子當(dāng)下的性知識(shí)程度

有相當(dāng)一部分父母會(huì)認(rèn)為，學(xué)校開(kāi)設(shè)了生理知識(shí)課，有老師講解過(guò)，那就足夠了，何必與孩子大談特談，反而引起孩子的好奇。

事實(shí)相反，孩子在課堂上接受的教育，只能成為家庭教育的補(bǔ)充，因?yàn)檫@塊教育，涉及方方面面，對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)，稍有不慎，會(huì)讓孩子抱憾終身。

所以，為人家長(zhǎng)，不僅要了解孩子當(dāng)下已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)，也要自己做好相關(guān)功課，譬如看書(shū)、找正規(guī)渠道資源、問(wèn)專(zhuān)業(yè)人士等，以便能夠適時(shí)為孩子提供知識(shí)與幫助。

05

家長(zhǎng)要跟上現(xiàn)代青年文化

家長(zhǎng)不愿意談，是一個(gè)問(wèn)題；孩子不愿意說(shuō)，又是另一個(gè)問(wèn)題。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，親子之間的溝通越來(lái)越困難，特別到了青春期，家長(zhǎng)不能理解孩子的所作所為，孩子也不能接受家長(zhǎng)的古板思維。

這就要求我們作為父母，即便不喜歡當(dāng)下流行的青年文化，但也應(yīng)該去了解孩子們熱衷的文化潮流。

親子之間有共同話(huà)題，才能聊得開(kāi)，才能坦誠(chéng)相待。

那么，關(guān)于性教育問(wèn)題，順?biāo)浦郏诤线m的談話(huà)機(jī)會(huì)和盤(pán)托出就行了。大人不尷尬，孩子也聽(tīng)得進(jìn)，兩全其美。

性話(huà)題敏感而又重要，性教育任重而又道遠(yuǎn)，父母時(shí)刻做好準(zhǔn)備，保持開(kāi)放的教育態(tài)度，才能幫助孩子在特殊的青春期，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

我是諾媽?zhuān)矣心袑殻铝τ谟H子成長(zhǎng)研究，為父母?jìng)兲峁┯袃r(jià)值的育兒干貨！