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    健康促進(jìn)機(jī)關(guān)工作總結(jié)_健康促進(jìn)機(jī)關(guān)工作總結(jié)2023

    健康促進(jìn)機(jī)關(guān)工作總結(jié)_健康促進(jìn)機(jī)關(guān)工作總結(jié)2023

    讓每個孩子在校園里健康成長

    ——XX學(xué)校健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

    健康是人類的基本需求,是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。XX學(xué)校一直秉承“健康第一”的理念,高度重視師生健康,不斷改善硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施,學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作成效明顯。2020年,學(xué)校通過“XX省健康促進(jìn)銀牌學(xué)校”檢查驗收,2021年被推薦申報“XX省健康促進(jìn)金牌學(xué)校”,2022年順利通過“XX省健康促進(jìn)金牌學(xué)校”的檢查驗收。

    主要做法

    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提升創(chuàng)建成果

    學(xué)校高度重視創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作,把創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”納入學(xué)校工作計劃中,建有完善的健康教育工作網(wǎng)絡(luò),分工明確,各司其職,從而保證了此項工作規(guī)范、有序地開展。

    ★ 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長、書記任組長,分管副校長、各處室主要負(fù)責(zé)人、年級主任、校醫(yī)(保健教師)、家長代表和社區(qū)骨干組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長總負(fù)責(zé),分管副校長具體抓,層層落實,步步督查。定期召開專題會議,研究部署創(chuàng)建工作。

    ★落實各項制度。學(xué)校制定了較全面的健康教育相關(guān)制度,如《安全管理制度》《傳染病防治工作方案》《傳染病晨(午)檢制度》《因病缺勤登記和病因追查制度》《傳染病防控健康教育制度》《校園通風(fēng)和消毒制度》等制度。

    二、打造健康環(huán)境,構(gòu)建健康氛圍

    學(xué)校十分關(guān)注優(yōu)美、整潔、安全的校園環(huán)境的創(chuàng)建,每年都在校園設(shè)施設(shè)備的配置方面投入大量資金。

    ★ 投入100多萬元對全校96個教室進(jìn)行燈光改造,使教室燈光實現(xiàn)智能化,有效地保障了學(xué)生的視力。

    ★學(xué)校投資建設(shè)直飲水機(jī),并定期進(jìn)行維護(hù),全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的直飲水。

    ★學(xué)校食堂為衢州市A級食堂。多年來,學(xué)校未發(fā)生因食物引起群體性不良反應(yīng)的事件。

    ★每個廁所按標(biāo)準(zhǔn)配備三個水龍頭、4個蹲坑,每層教學(xué)樓有12個水龍頭和16個蹲坑,滿足小便池(男)能同時供多人一起使用。

    ★在每個廁所的洗手池配備了洗手液,讓孩子們養(yǎng)成便后用洗手液洗手的好習(xí)慣。

    ★狠抓衛(wèi)生工作,校園衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé),衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔。校內(nèi)垃圾分類投放,日產(chǎn)日清,校園時時處處保持干凈、整潔。

    ★增加學(xué)生的活動場地。新增了籠室足球場、適合低年級活動的跳房子場地等,體育場地和設(shè)施設(shè)備能滿足師生運動的需求。

    三、開展健康服務(wù),促進(jìn)健康干預(yù)

    學(xué)校積極開展師生體檢和學(xué)生接種,落實師生晨午檢,對師生因病缺勤進(jìn)行病因追查和登記,如遇疑似傳染病例,則嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報告制度。

    ★ 建立規(guī)范的衛(wèi)生室。學(xué)校與區(qū)中醫(yī)院(樟潭社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)簽有醫(yī)療服務(wù)協(xié)議,有專門醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)對師生進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)。

    ★落實師生體檢和接種制度。學(xué)校每年有計劃地落實對師生的健康體檢工作,及時發(fā)現(xiàn)師生的隱患疾病,做好常見的傳染病預(yù)防接種工作。

    ★嚴(yán)格執(zhí)行全校師生的晨午檢制度。通過晨午檢,及時發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的師生,及時按照要求進(jìn)行留觀處理,及時發(fā)現(xiàn)傳染病源,杜絕傳染病的蔓延。

    ★嚴(yán)格落實病因追查和登記制度。對請假師生進(jìn)行病因追蹤,了解師生病因并進(jìn)行詳實的登記,如被醫(yī)院確診為傳染類疾病,則立即啟動報告制度,并做好登記。

    ★嚴(yán)格實施每日至少兩小時的開窗通風(fēng)制度。加強(qiáng)班級內(nèi)空氣流通,減少病菌傳播空間。

    四、加強(qiáng)健康教育,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

    為了讓家長和學(xué)生對傳染病的知識有更好的了解,學(xué)校積極做好流感、水痘、新冠肺炎等一些傳染病預(yù)防宣傳工作。

    ★ 課堂教學(xué)。通過主題班隊課、健康教育課等課堂教學(xué),開展流感、水痘、新冠肺炎等六類傳染病的知識介紹和防控技能培訓(xùn)。

    ★國旗下講話。利用國旗下講話,積極開展常見的傳染病防控知識及注意事項宣講,讓全體師生對傳染病的防控知識有了更進(jìn)一步的了解。

    ★專題講座。不定期邀請區(qū)疾控和區(qū)衛(wèi)生院的專家來學(xué)校作傳染病的防控知識和防控技能培訓(xùn)。

    ★線上宣傳。學(xué)校通過班級的家長微信群進(jìn)行健康教育知識的宣傳,了解了常見的傳染病防控知識,提升了防控技能。

    ★致家長一封信。通過致家長的一封信,進(jìn)一步提升了學(xué)生和家長的傳染病防控知識和能力,增強(qiáng)學(xué)生及家長和周邊人群的衛(wèi)生防疫和自我保護(hù)的能力。

    ★布置宣傳內(nèi)容。全方位開展傳染病防控知識氛圍的營造,利用花壇地插、校園電子屏、宣傳窗、走廊、生命科技館等場所及時宣傳健康教育知識。

    五、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

    學(xué)校認(rèn)真落實國家“陽光體育”活動政策要求,積極開展豐富多彩的課間和課外體育活動,切實保證學(xué)生每天的體育活動。主要通過以下幾項措施來加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì):

    ★ 開足體育與健康課。每天早上開展40分鐘的大課間活動,下午托管服務(wù)安排30分鐘課外活動,周五全校開設(shè)體育類拓展課30多個門類,從而保證學(xué)生在校時間里至少有1個小時的體育運動時間。

    ★提高學(xué)生鍛煉能力。注重體育課堂上體育鍛煉知識的傳授。教務(wù)處采用隨堂聽課和檢查老師備課等方法來促進(jìn)老師認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。

    ★引導(dǎo)家長觀念更新。加大宣傳力度,提高家長對孩子的體育鍛煉關(guān)注度。

    亮點呈現(xiàn)

    ★1.健康書吧。學(xué)校專門設(shè)立了“健康書吧”,專門放置了傳染病防控等健康類的書籍和雜志,讓師生隨時隨地都能汲取健康知識,為師生健康服務(wù)。

    ★2.投資50多萬元,和區(qū)科技局聯(lián)合打造了“校園安全生命體驗館”,全天候向?qū)W生開放,提高了師生的安全意識和素養(yǎng)。

    ★3.體藝1+x活動。快樂大課間是學(xué)校體育活動的一大特色,學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好,按要求開展一項和自主選擇一項開展大課間活動 。

    創(chuàng)建成效

    通過創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校,學(xué)校師生的健康素養(yǎng)、健康意識均有了很大的提升,特別是在傳染病防控方面,有力地推動了學(xué)校實施素質(zhì)教育。

    在健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的過程中,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯瑢W(xué)校被評為《XX省文明單位》《XX省綠色學(xué)校》《XX省第五批青春健康教育基地》等省級榮譽(yù),在以后的工作中,我們將鞏固現(xiàn)有的創(chuàng)建成果,不斷探索建設(shè)健康校園的新方法和新經(jīng)驗,將建設(shè)健康校園工作推上一個新臺階,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

    今天小編給您帶來的是又一部經(jīng)典巨制,那就是《健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作材料匯編》,它是小編按“健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)檢查評估”指標(biāo)體系逐項逐條創(chuàng)作整理而成,共5大塊19項331篇。分別包括:

    一.“健康政策”(49篇)

    1.承諾動員(9篇)

    2.組織管理(12篇)

    3.制度建設(shè)(28篇)

    二.“學(xué)習(xí)生活環(huán)境”(91篇)

    1.環(huán)境衛(wèi)生(17篇)

    2.無煙環(huán)境(15篇)

    3.教室設(shè)施(查現(xiàn)場)

    4.健康飲食(19篇)

    5.潛能發(fā)展(13篇)

    6.師生互愛(27篇)

    三.“健康服務(wù)”(52篇)

    1.衛(wèi)生室保健室和人員(3篇)

    2.健康管理和服務(wù)(49篇)

    四.“健康素養(yǎng)”(124篇)

    1.健康教育課(課表教案)

    2.體育鍛煉(18篇)

    3.心理健康教育(21篇)

    4.健康主題活動(40篇)

    5.健康素養(yǎng)(23篇)

    五.“社會互動”(15篇)

    1.家校互動(9篇)

    2.社區(qū)健康支持(6篇)

    六、建設(shè)效果

    目標(biāo)人群評價(調(diào)查問卷)

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