《畫圖游記》

教室里傳來一陣騷動，我抬頭望去，只見幾個小朋友正在用畫筆描繪著一幅幅魔幻的畫作。小紅畫著一只會飛的蝴蝶，小明畫著一座童話般的城堡，小剛則畫著一只正在尋找回家的北極星小熊。

我正要湊過去看，老師卻輕輕叫住了我："小芳同學，你來試試。"我怯生生地走過去，看到老師桌上擺著一套水彩筆。我用小手在彩紙上摩挲了一下，感覺紙張上似乎有什么東西在隱隱作痛。

" '-' 符號，"老師輕聲說，"這是畫色的時候要用的。"我看著老師在畫布上輕輕點畫，一條淡淡的墨線從右上角向左下方蔓延開來，好像是畫出了一只正要飛行的小鳥。

我看得入神，仿佛整張畫紙就是小鳥的家。不一會兒，一只圓圓的小鳥就展現(xiàn)在我面前，它歪著腦袋，圓溜溜的大眼睛直直地盯著我。我忍不住笑出了聲，想著如果真的能畫出會飛的小鳥，該有多好啊。

可是老師創(chuàng)造出的這只小鳥，卻總是停在畫布的邊緣，像是在和我捉迷藏。我用不同的顏色嘗試著，畫出的鳥兒有的歪歪扭扭，有的飛得老遠老遠，有的甚至飛出了畫布的范圍。

就在這個時候，小紅的蝴蝶突然有了翅膀，小明的城堡開始自動旋轉(zhuǎn)，小剛的小熊也變成了一個會跳舞的圓點。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這些畫作似乎都活了過來。我的心里突然涌上一股從未有過的興奮，像是有一股看不見的力量推動著我，讓我用畫筆去創(chuàng)造更多神奇的圖案。

"快看！"老師突然叫起來，班里的目光都集中到了我身上。我的畫布上，出現(xiàn)了會飛的蝴蝶、會動的城堡和會跳舞的小熊，它們一起在畫布上快樂地玩耍。我感覺自己的手指仿佛有了生命，每一點、每一條線都充滿了魔力。

放學后，我站在畫室門口，看著墻上貼滿了同學們的畫作，心中充滿了自豪和快樂。我知道，畫筆不僅僅是在紙上留下色彩，更是在紙上創(chuàng)造了一個屬于自己的世界。