微軟教育云;win10教育版怎么樣
編者按：在教育科技化時代，很多公司總是把收集學生的數據行為掛到嘴邊，甚至把全球范圍內也沒有幾家能很好做到的自適應學習也談成了明日黃花。殊不知，有關教育數據大戰場早已在美國打響，這些沒有短期變現壓力的互聯網巨頭們開始瞄準了教育領域的數據挖掘。
數年后，幾乎所有大學都將有云計算提供商進駐。今年6月谷歌宣布了一項教育助學計劃，在其云平臺上提供免費信用額度，不需要信用卡，可無限制訪問其工具和培訓資源組合。
而谷歌的兩個主要競爭對手——亞馬遜和微軟云服務都提供了教育計劃，現在谷歌云想參做的事情就是與未來計算機科學家的培養，無論他們使用工具做什么。谷歌教育主管布拉姆·包特表示：“我們希望計算機科學專業的學生和教師體驗谷歌云平臺，了解在將云計算應用到困難問題上會怎樣。”
不過，相比與亞馬遜和微軟，谷歌算是一個后來者。早在2006年，亞馬遜網絡服務（AWS）就開始主導了美國云服務市場，是歷史最悠久的公司，并獲得了康卡斯特、Adobe和美國國防部等重磅級的企業和政府客戶。微軟云服務Azure并不太落后，從2010年推出后獲得了通用電氣醫療集團和DocuSign等客戶。谷歌云是在2011年推出，但追趕上了競爭對手，目前的客戶包括百思買、卡普蘭和可汗學院等。
雖然每家公司都似乎有云業務，但與學校結合有2大優勢。一方面，谷歌和云競爭對手能成為年輕專業人士和計算機科學專業學生開始職業生涯時選擇的平臺。同時，云提供商對教育帶來的業務和創意感興趣。包特稱：“當然我們肯定想看到由此帶來的創意甚至公司，但此助學計劃的目標卻是幫助學生和教師發現我們的云并做難以置信的事情。”
亞馬遜和微軟教育云使用受限讓谷歌有機可趁
亞馬遜和微軟的云服務給教育合作伙伴提供免費試用或折扣價。目前，微軟Azure的教育課程不接受新應用并且有人數的限制。亞馬遜的AWS教育計劃在線應用允許學生和老師建立賬號。谷歌則是接受教師的申請然后分發給學生。谷歌在博客上稱，谷歌云的助學金將允許美國計算機科學教師申請免費信用額度，并在新學年分發給學生。
目前這些助學金只在美國提供，但谷歌稱計劃未來擴大到其他地方。學生可利用這些額度在谷歌應用引擎上開發移動應用，或使用Vision API和Translate API體驗機器學習，以及平臺上其他數據和系統管理工具。
在康奈爾大學，計算機科學教授肯·伯曼準備讓學生在云計算課程中使用這些平臺，他將花大量的時間在谷歌的新工具上。伯曼稱谷歌云使用了先進的基礎設施，是驗證他課堂研究系統的首選。而在此之前，他主要使用亞馬遜的服務，該服務也提供教育合作伙伴計劃，可免費獲得有限訪問，并派人員去學校教老師如何使用。
伯曼對記者表示：“像谷歌和康奈爾之間的合作伙伴關系，非常有利于活躍創新界，也幫助我們驗證工作成果。”他表示，“我們的學生非常有創業精神，特別是有了快速增長的NYC Tech”。NYC Tech是康奈爾的新孵化器和科技培訓課程。
伯曼稱，他預計學生將開發重要產品，很多將作為產品由公司推出。康奈爾大學新科技園的副教授托馬斯·李斯騰帕特則認同這些教育課程對教學很有價值的觀點。
去年一些教授已經在他們的課堂上使用谷歌云，他們看到學生的工作被出版論文認可并在行業會議上提出。伊利諾斯大學香檳分校計算機科學副教授英德蘭尼爾·古普塔給研究生上課，學生可使用谷歌云建立研究和創業云項目。
對比教育云服務中的兩個老牌競爭者—亞馬遜和微軟，古普塔認為研究結果可能是與使用亞馬遜或微軟的班級相同，但多數學生喜歡亞馬遜的簡單。他感覺，2006年發布的亞馬遜AWS“比較成熟”，“能按需訪問虛擬機器和存儲，不需要購買自己的服務器集群，很酷。
不過，古普塔稱，每次在云服務試用或助學金結束時，重建課程材料都有困難。因為這些公司常常提供的學術信用額度常常有時間限制，免費的試用對古普塔研究生的一次性項目比較適用，但對需要深入理解平臺的本科生不合適。而谷歌這次的計劃就解決了這個問題。
不做賠本買賣的谷歌打了什么算盤？
而谷歌面對的是來自于高校的幾個需求：第一、參考數據上的匱乏；第二、大學生創業成為潮流，他們需要研發產品的平臺。
谷歌云平臺首位谷歌開發者琳·朗吉特回憶，在大學參加數據科學會議的時候，很多人都表示沒有資源支持研究。此外，大學在線教育課程如Udacity以及一些科技訓練營，都希望成為年輕企業家和他們新創企業的流行發源地。
另外一位谷歌專家維克拉姆·迪瓦里則是承認出現了學生在校外創辦公司的趨勢。
他評價道：“學術界在大力推動非傳統的教育方法。有了這種助學金，谷歌將影響最早期的采用者和小發明者。對雙方都是雙贏，對谷歌來說獲得了大量高素質個人，而個人獲得了他們的項目啟動資金。”迪瓦里稱，云一直在快速發展，特別是在機器學習領域和大量數據訪問上。
雖然該教育計劃在其他國家不可用，但巴西的谷歌專家丹尼爾·維維羅斯說出了教師和行業專業人士的心聲——擁抱云。過去幾年維維羅斯一直在輔導新創課程，他遇到使用機器學習幫助人們購買衣服，提供尺寸、款式建議，使用節能傳感器通過數據分析優化能源消費的學生。維維羅斯稱：“在冒險的想法和意愿上，他們很大膽，這令人吃驚。我認為，讓本科生盡快接觸前沿技術是很好的機會。”
維維羅斯記得2011年左右與云計算平臺合作的情形，強調作為一個20歲的人可使用這些產品是多么令人震撼。他稱：“一旦在你職業生涯很早的時候就學習和掌握云平臺，你可使學生的關注點放在接下來會發生什么。”
當然，這對于谷歌而言，也是一個一舉多得的事情。它不僅僅作為一個云服務供應商，更是作為一個數據庫，一個初創項目以及最新技術和人才的孵化平臺。（多知網 蕭諤 編譯）
