教育行業(yè)認(rèn)知;教育培訓(xùn)行業(yè)

優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，教育資源地區(qū)及校際間分布不勻、教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展尚未完全實(shí)現(xiàn)。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，衍生出了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大肆發(fā)展。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，也給大部分家庭帶來更多的便利。

在如今強(qiáng)調(diào)男女平等的社會中，女性已經(jīng)不滿足于當(dāng)個(gè)家庭主婦。她們更希望去工作，去接觸更多新鮮事物，去跟著社會進(jìn)步。

但是，當(dāng)家中有小孩時(shí)，女性的想法一般會首先被剝奪。當(dāng)然有人會說：可以把孩子交給老人來照顧。首先，必須承認(rèn)大部分的老人受到的教育程度已經(jīng)不適用于當(dāng)今社會。再有，隔代陪伴所帶來的問題，相信新聞或者日常中沒少聽聞。

所以更多地家庭更愿意把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

而且現(xiàn)在的競爭壓力那么大，花錢補(bǔ)習(xí)，提高孩子的競爭力，讓孩子能考上好的學(xué)校。這也是大部分人喜聞樂見的。

這么多校外培訓(xùn)班的誕生，也創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位哦，促進(jìn)了社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

然而，教育部已經(jīng)發(fā)文，今年將會大力整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且出臺多項(xiàng)整治方針。

校外培訓(xùn)不是利好于社會的嗎？為什么要大力整頓呢？

原因可能是：

截至去年，全國的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將近100萬家。這是什么概念了?已經(jīng)超過同期義務(wù)教育學(xué)校的數(shù)量。而且同一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以多地辦學(xué)，所以校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響力是非常非常巨大的。

有官方媒體就曾發(fā)表評論稱：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在構(gòu)建一個(gè)新的教育體系。

教育啊！這可是個(gè)關(guān)乎民生、未來的重要事情。怎么可以由資本決定。

而且現(xiàn)在大部分的機(jī)構(gòu) 過于急功近利，并沒有注重全過程的教育，并沒有教孩子如何思考，只告訴孩子遇到什么樣的題目，應(yīng)該怎么解答。

把孩子培訓(xùn)成做題工具。教育商業(yè)化，教學(xué)套路化。學(xué)習(xí)樂趣變成了刷題的過程。而評價(jià)全部取決于孩子的成績。只要孩子的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，就會更加證明校外培訓(xùn)的必要性。

可是問題來了。有錢的家長可以花錢讓孩子接受培訓(xùn)，那沒錢的怎么辦呢。我們常常告誡身邊的人：學(xué)習(xí)是我們拉近和富人差距的重要途徑。

如果說花錢才能買到更好的教育。那么窮人的孩子想要通過接受教育改變命運(yùn)這個(gè)希望將越來越小，越來越渺茫。

所以只有讓所有人都能看得到向上的希望，才能更加促進(jìn)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。

行業(yè)未來將如何發(fā)展呢？綜合各路信息來看，大致的方向應(yīng)該是：

校外培訓(xùn)加強(qiáng)監(jiān)管，從嚴(yán)審批。設(shè)置行業(yè)“天花板”。不能再讓校外培訓(xùn)喧賓奪主，由小吃變成正餐。校外教育可以存在，但是不能超過紅線。

當(dāng)然這不是單純依靠校外教育就能解決的。

所以校內(nèi)教育也需要加大供給力度， 只有大家覺得在學(xué)校就能得到足夠的教育了，才不用再多花錢接受校外的培訓(xùn)。

孩子們也不用開心得太早。畢竟還有很多藝術(shù)類興趣班，體適能訓(xùn)練班，在等著。畢竟未來藝術(shù)和體育在成績中的占比將會越來越大。

家長們也不必焦慮。未來要報(bào)的補(bǔ)習(xí)班減少了，要交的費(fèi)用變少了。陪伴孩子的時(shí)間就多了。

那么大家怎么看待這次的政策呢？