道爾頓教育計(jì)劃_道爾頓制是一種教學(xué)重組方案

8月17日，由中國老教授協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育分會(huì)、國際道爾頓教育協(xié)會(huì)主辦，九合集團(tuán)旗下麻州道爾頓教育科技有限公司承辦的“道爾頓教育計(jì)劃100周年紀(jì)念暨道爾頓專家委員會(huì)成立儀式”在北大博雅國際酒店隆重舉行。來自海內(nèi)外教育領(lǐng)域、資本機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的專家學(xué)者、教育從業(yè)者齊聚一堂，共話基礎(chǔ)教育的新趨勢、新機(jī)遇與合作機(jī)會(huì)。

國際道爾頓教育協(xié)會(huì)副主席、深圳道爾頓新華公學(xué)梅連生校長代表國際道爾頓教育協(xié)會(huì)對(duì)道爾頓教育計(jì)劃100周年以及中國道爾頓專家委員會(huì)的成立表示熱烈的祝賀。深圳道爾頓新華公學(xué)是第一家國際道爾頓教育協(xié)會(huì)認(rèn)證的落地案例，開辟了道爾頓教育中國化、中國基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展的途徑。同時(shí)，中國教育科學(xué)研究院研究院、國際道爾頓教育協(xié)會(huì)專家、《道爾頓教育計(jì)劃》一書譯者陳金芳博士也表示熱烈祝賀。

清華大學(xué)教授、中國老教授協(xié)會(huì)副秘書長薛芳渝發(fā)表致辭，他表示，“基礎(chǔ)教育分會(huì)道爾頓教育專家委員會(huì)”的成立，一定能對(duì)道爾頓教育在中國的創(chuàng)新實(shí)踐，對(duì)發(fā)展我國高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育發(fā)揮積極作用。

隨后薛教授與中國老教協(xié)基礎(chǔ)教育分會(huì)會(huì)長吳寶科教授共同為“中國老教授協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育分會(huì)道爾頓專家委員會(huì)”揭牌，道爾頓專家委員會(huì)的成立，將為發(fā)展我國高質(zhì)量基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才、真正實(shí)現(xiàn)與國際教育接軌做出貢獻(xiàn)。

北大附中原校長、中國老教授協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育分會(huì)專家委員會(huì)主任趙鈺琳教授作《道爾頓教育在中國的創(chuàng)新實(shí)踐》主題演講。北京十一學(xué)校龍樾實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長王海霞作《讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人》專題報(bào)告。道爾頓教育的核心理念“選課走班”在北京市十一學(xué)校的落地實(shí)行，通過構(gòu)建可選擇的課程體系，滿足學(xué)生多樣化的需求，實(shí)現(xiàn)了一人一張課表，使學(xué)?！皠?chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”理念真正落地。

同時(shí)，會(huì)上隆重設(shè)立道爾頓教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)并發(fā)布征文大賽，吳寶科教授為其授牌并發(fā)表致辭。

接下來，麻州道爾頓負(fù)責(zé)人全面介紹了道爾頓教育服務(wù)體系。九合集團(tuán)旗下企業(yè)麻州道爾頓作為國際道爾頓教育協(xié)會(huì)在大中華區(qū)唯一授權(quán)代表，其主要業(yè)務(wù)范圍包括道爾頓國際化學(xué)校認(rèn)證和優(yōu)質(zhì)教育提升服務(wù)、為學(xué)校提供智慧校園信息系統(tǒng)三大方面，助力基礎(chǔ)教育走上規(guī)?；?、專業(yè)化、國際化的發(fā)展道路。

在「新高考新課改形勢下基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇」圓桌論壇上，北京101中學(xué)副校長程翔、北京市海淀教科院課程研究中心主任宋世云、九合集團(tuán)教育投資部總裁涂其志、北京森淼教育集團(tuán)總經(jīng)理郭健共同圍繞高考課改話題進(jìn)行深入討論。作為國內(nèi)小語種培訓(xùn)與歐洲留學(xué)的領(lǐng)跑者之一，森淼教育也緊跟高考課改步伐，不斷拓展創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式。

當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育正處在發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的重要時(shí)期，國務(wù)院、教育部頒布的一系列深化基礎(chǔ)教育改革的文件，明確提出了發(fā)展高質(zhì)量基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才的要求。全國各地在貫徹落實(shí)中仍存在許多急待解決的挑戰(zhàn)。“道爾頓教育計(jì)劃”為中國的基礎(chǔ)教育提供了一個(gè)很好的借鑒。它倡導(dǎo)“自由、自主、合作”教學(xué)理念：在選擇中成長，發(fā)揚(yáng)個(gè)性特長;在自主中發(fā)展，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng);在合作中探究，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。道爾頓的“選課走班制”等因材施教的個(gè)性化教育教學(xué)組織模式，在全世界許多國家被廣泛推廣和實(shí)施，并取得顯著的成效。

其他與會(huì)專家還包括北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院原黨委書記、中國老教授協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育分會(huì)秘書長劉化榮教授，北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院顧問、中國老教授協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育分會(huì)專家委員會(huì)副主任熊汗富教授，博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)原常務(wù)副校長王義遒等。