璧山教育城域網(wǎng),璧山信息公眾網(wǎng)

“據(jù)教育部第三方報告顯示，我市基礎教育信息化發(fā)展綜合指數(shù)排名居全國第7，西部第1?！笨吹绞薪涛怀龅倪@份教育信息化答卷，市政協(xié)“農(nóng)村學校教育信息化建設與應用”專題調(diào)研組的委員們既感振奮，也有壓力：

城鄉(xiāng)教育之間的數(shù)字鴻溝是否已消除？

以信息化促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展還有哪些工作亟待推進？

這，仍是擺在調(diào)研組面前的一道未解之題。

信息化路上

一個都不能少

3月，市政協(xié)調(diào)研組采取小分隊蹲點、函調(diào)、座談相結(jié)合的方式，深入調(diào)研了大足、璧山、石柱、彭水等區(qū)縣關(guān)于農(nóng)村學校教育信息化基礎設施建設、教育資源應用與共享等方面的情況。

“璧山區(qū)教育城域網(wǎng)采用光纖專用網(wǎng)絡到校1000M，而城口、秀山等地教育城域網(wǎng)現(xiàn)階段僅能基本滿足使用”“彭水縣目前只規(guī)劃了四所小學開展在線課堂教學，巫溪縣僅建有云課堂教學試點班1個”

通過實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我市農(nóng)村學校教育信息化建設與應用存在的突出問題主要集中這幾個方面：

1、基礎設施建設不均衡

2、數(shù)字教育資源體系不完善

3、信息化教學融合應用不到位

以問題為導向，調(diào)研繼續(xù)深入，調(diào)研組成員從具體情況入手，開始“解剖麻雀”“抽絲剝繭”——4月3日，調(diào)研組邀請部分市政協(xié)委員和市級各派、工商聯(lián)、人民團體負責人座談，共商加大農(nóng)村學校教育信息化建設與應用的對策良方。

對教育信息化建設的投入應建立長效機制。信息化建設的投入包括初期的基礎設施建設、運行期的管理維護和未來的設備更新。更新建設思維、軟硬統(tǒng)籌兼顧，做分期結(jié)構(gòu)性投入。

在農(nóng)村教育信息化建設中，各級部門要建立相適應的考評機制，以跨越動機鴻溝，進一步提升信息化管理水平。

對教育信息化建設的投入應建立長效機制。信息化建設的投入包括初期的基礎設施建設、運行期的管理維護和未來的設備更新。更新建設思維、軟硬統(tǒng)籌兼顧，做分期結(jié)構(gòu)性投入。

在農(nóng)村教育信息化建設中，各級部門要建立相適應的考評機制，以跨越動機鴻溝，進一步提升信息化管理水平。

記者：凌云/文圖

編輯：鄧波