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課程項目模式，即大學與大學之間在具體專業(yè)項目上的合作。截至2018年6月，中外合作辦學機構(gòu)和項目共有2342個，其中本科以上機構(gòu)和項目共1090個。

最常見的兩種模式：“2＋2”課程模式（兩年在國內(nèi)讀預(yù)科加兩年在國外合作院校留學）；“3＋1”課程模式（三年在國內(nèi)讀預(yù)科加一年在國外合作院校留學）。

（中外合作專業(yè)2018年北京理科一本投檔線）

從上圖可以看出，中外合作辦學還是很受歡迎的。

例如：同濟大學“機械類（中外合辦），中德合作。大一在四平路校區(qū)，宿舍在西南8，有空調(diào)。大2、大3在嘉定校區(qū)，大四到德國。

同濟大學“機械類（中外合辦）的優(yōu)勢：具有德國學籍，可以直接申請德國碩士，大約有五分之四的繼續(xù)在德讀研。主要看大學四年的績點，績點越高越易申請頂尖的大學。

缺點：學費1.5萬/年，比普本貴 。

中外合作大學是中國的大學，不是外國大學的分校，具有獨立法人資格。

中外（港）合辦本科大學有9所：西交利物浦大學、昆山杜克大學、寧波諾丁漢大學、廣東以色列理工學院、上海紐約大學、溫州肯恩大學、香港中文大學（深圳）、北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院、深圳北理莫斯科大學。

專科大學2所：蘇州百年職業(yè)學院、福州墨爾本理工職業(yè)學院。

這11所中外（港）合辦的大學，基本上集中在江蘇、浙江、廣東等東南沿海和一線城市地區(qū)。

每所大學均由一所中方學校和一所外方學校聯(lián)合成立。每年學費在10萬元左右。

中外合辦大學嫁接外方高校的教育模式，推行通識教育、人文教育和博雅教育，培養(yǎng)全能、知識面廣泛的學生。

上課內(nèi)容和形式與外方高校一致，除了多樣化的考試外，還會要求學生做presentation、做項目、寫論文。課堂提問、演講的機會比較多，也有很多學術(shù)寫作，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度。

中外合辦大學同時又保留了“中國特色”，采用高考投檔的方式錄取，錄取批次為提前批或者本科一批。

與中國傳統(tǒng)高校大一就劃分專業(yè)方向不同，中外合辦大學的學生在大一、大二學習非專業(yè)課的通識課程，這種跨學科的學習拓寬了知識面，跳出了專業(yè)課的局限。但是也帶來了一些弊端，專業(yè)課全部安排在大三、大四，造成了后期學習的緊張。

上海紐約大學由美國紐約大學和中國華東師范大學兩所大學合辦，全英文授課（國情課除外）。學費：120000元/年（前2年），180000元/年（后兩年）。

實行美國通識教育，這與華東師范大學的教育不同。學生入學后不分專業(yè)，在大一、大二階段學習涵蓋不同學科的核心和通識課程，大二結(jié)束前再確定專業(yè)，完成基礎(chǔ)學習后再深入專業(yè)學習。

本科期間，學校提供給學生1—3個學期前往美國紐約大學進行相關(guān)學術(shù)項目交流的機會。符合畢業(yè)要求的學生將獲得全日制本科證書，即上海紐約大學學士學位證書、（均由中華人民共和國教育部監(jiān)制）以及美國紐約大學的學士學位證書（由美國紐約大學頒發(fā)）。

值得注意的是，并不是所有的學生都能獲得紐約大學的學士學位證書，有些成績一般的學生只能獲得上海紐約大學的。因為只有符合美國紐約大學畢業(yè)要求的學生才能獲得紐大的學位證書。

上海紐約大學的學生獲得的紐約大學的學位證書與在紐約大學校園讀書的學生獲得的學位證書沒有差別，這就類比于復(fù)旦大學楓林校區(qū)和復(fù)旦大學楊浦校區(qū)的學生在畢業(yè)時沒有什么差別。

在教學的參與度上，國家沒有明確的規(guī)定，中外合辦大學根據(jù)合作模式的不同，參與度也不同。

上海紐約大學、西交利物浦大學、廣東以色列理工學院和深圳北理莫斯科大學的教學性質(zhì)符合“中外合辦大學”的字面意思，在教學方面由中方和外方大學共同負責，并不完全是只由外方大學來負責。

西交利物浦大學，位于蘇州市。由西安交通大學和英國利物浦大學合作創(chuàng)立，擁有中國學士學位和英國利物浦大學學位授予權(quán)。

學費：本科生8.8萬/年。（每年學費仍在上漲）

在教學的參與度上，寧波諾丁漢大學、香港中文大學（深圳）和溫州肯恩大學則更像是一種外方學校在中國開辦的“分校”，也就是說浙江萬里學院、深圳大學、溫州大學，在教學方面是完全不能干涉的，所以這幾所大學的教學完全由外方高校來負責的。

寧波諾丁漢大學，中國第一所中外合作大學，第一所普及小班化、全英文課堂、導(dǎo)師制 度的大學，由英國諾丁漢大學與浙江萬里學院2004年合作創(chuàng)辦。

學費：90000元/年。

學生前兩年在國內(nèi)讀，后兩年可以轉(zhuǎn)去英國留學，畢業(yè)后獲得兩個學校的學位證。諾丁漢大學的學位證，含金量十足。

九所中外合作辦學的大學都已經(jīng)送出第一批畢業(yè)生，最早的寧波諾丁漢大學更是14年辦學歷史了。

從建校以來，這些中外合辦大學只錄取本科一批的學生，即“優(yōu)等生”，生源可謂很好。這些高分考到一本線，高中時就名列前茅的學生，在中外合作辦學里“修煉”四年后，畢業(yè)去向又是怎樣的呢？

以溫州肯恩大學為例，2017屆總畢業(yè)生人數(shù)為212人，共有五個專業(yè)畢業(yè)生，大多來自國際經(jīng)濟與金融專業(yè)。51.6%的學生選擇升學讀研，進入世界前100強學校，不僅限于合作院校肯恩大學所在的美國名校，學生升讀的學校遍及英國、美國、澳大利亞、中國、日本等主流留學國家，包括約翰霍普金斯大學、倫敦大學國王學院多倫多大學、北大復(fù)旦以及悉尼大學等。

在很多學生看來，中外合辦大學成為很好的留學過渡跳板。四年的英語浸潤使得學生的英語水平普遍較高，赴外讀研時對英語環(huán)境也不會陌生。在申請研究生時外方大學的本科文憑和成績單都能得到申請學校的認可，在校期間還能獲得外國教授的推薦信，相比較同等級別的國內(nèi)傳統(tǒng)高校來說，這些優(yōu)勢比較明顯。

溫州肯恩大學由美國肯恩大學與溫州大學合作創(chuàng)辦，學費不太貴：4.5萬/年，學生公寓住宿費接近1萬/年。

廣東以色列理工學院位于廣東汕頭市，李嘉誠基金會捐資1.3億美元，廣東省財政和汕頭市財政投入40億，由以色列理工學院與廣東汕頭大學合作舉辦。

2004年諾貝爾化學獎得主、以色列理工學院杰出教授阿龍·切哈諾沃擔任常務(wù)副校長，60%以上的教師由以色列理工學院直接派來。2017年開始招生，目前本科專業(yè)只有三個，分別是化學工程與工藝、生物技術(shù)、材料科學與工程，未來將達到3個學院10個專業(yè)。

廣東以色列理工學院的學生的4年本科學習都在汕頭完成。在本科學習期間，每位學生都可以到以色列修讀暑假課程或進行一個學期的交流學習（學校提供機會，學生自愿參加）。

昆山杜克大學，由昆山市人民政府作為合作支持方參與建設(shè)，提供給學生與杜克大學相同的教學質(zhì)量和學術(shù)經(jīng)驗。它由杜克大學和中國武漢大學，兩所中外高校合辦。

在九所中外合作辦學里，昆山杜克大學是唯一一所設(shè)在縣級市區(qū)的大學。

杜克大學首先將目光投向了上海。但是與上海的高校溝通無果后，杜克大學決定退出上海，將目光投向緊鄰上海北面的昆山。

美國的杜克大學連續(xù)多年被評為全美十所頂尖大學之一。在這十所美國頂尖大學中，杜克大學是唯一一所在中國創(chuàng)辦中外合作大學并授予學士學位的大學。

被寄予厚望的深圳北理莫斯科大學，承載“一帶一路”愿景，由深圳市人民政府、莫斯科國立羅蒙諾索夫大學（以下簡稱莫斯科大學）、北京理工大學在深圳合作舉辦。

首批設(shè)置國際經(jīng)濟與貿(mào)易、俄語課程、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、材料科學與工程四個本科專業(yè)，后續(xù)所規(guī)劃專業(yè)將按國家規(guī)定和程序逐年增設(shè)。

港中大（深圳），按中外合作辦學條例設(shè)立。采用香港中文大學學術(shù)質(zhì)量控制和學位頒授標準，港中大（深圳）錄取的學生亦會注冊成為港中大的學生，并在畢業(yè)后獲頒香港中文大學學位證書。

2018年港中大深圳實行三種錄取模式，普通高考錄取模式、綜合評價錄取模式、外語類保送生。普通高考錄取提前批本科文科投檔分數(shù)為621分，理科投檔分數(shù)為630分，超過中山大學、華南理工大學的投檔線。

北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院位于珠海，UIC創(chuàng)建于2005年，是首家內(nèi)地與香港高等教育界合作創(chuàng)辦的重點大學。

UIC設(shè)有工商管理、人文與社會科學、理工科技和文化與創(chuàng)意四個學部，開設(shè)十九個本科專業(yè)。

UIC所有專業(yè)的課程都是按照香港浸會大學的學術(shù)標準進行設(shè)置，都達到國際標準。UIC所有專業(yè)中，報考人數(shù)最多的是會計學專業(yè)。UIC的會計學專業(yè)是國內(nèi)第一個通過香港會計師公會的專業(yè)，同時UIC會計學專業(yè)也得到了澳洲會計師公會的專業(yè)認證。

UIC的定位是成為 “一所為中國和世界服務(wù)的新型博雅大學”。UIC教育模式最大特色為博雅教育。博雅教育注重學生心智的開啟與拓展，見識的廣博與洞明，以及人格的健全個養(yǎng)成，而非局限于某一狹窄領(lǐng)域的只是和技術(shù)的傳授。 UIC博雅教育以英語為主要教學語言，包含三個方面的內(nèi)容：專業(yè)教育，通識教育和全人教育。

蘇州百年職業(yè)學院是江蘇省人民政府批準、教育部正式備案的三年制高職院校，前身是2005年創(chuàng)辦的蘇州港大思培科技職業(yè)學院。

2016年1月，以蘇州港大思培科技職業(yè)學院的辦學條件為基礎(chǔ)，由蘇州科技學院與加拿大百年應(yīng)用文理與技術(shù)學院合作舉辦蘇州百年職業(yè)學院 。

學院現(xiàn)有23個專業(yè)，其中與甲方對接的專業(yè)，實行“四雙”（雙錄取，雙學籍，雙課程，雙文憑）培養(yǎng)，學生取得大專文憑后，均可“直通”加拿大百年文理學院或相關(guān)聯(lián)盟高校接讀本科。未對接專業(yè)按國內(nèi)模式培養(yǎng)之后，或接讀本科，或直通就業(yè)。

福州墨爾本理工職業(yè)學院（原閩江學院愛恩國際學院），是閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立大學合作舉辦的高等國際學院，已有18年中外合作辦學歷史。2017年1月，學院獲批具有獨立法人資格。

學院實施高等專科學歷教育，學生畢業(yè)獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學院大專及澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位。

中澳共同打造四通道：

——直接就業(yè)；

——國內(nèi)升學；

——直通MP4.5年碩士：2.5年<國內(nèi)專科>+1年+1年；

——國外深造5年碩士：3年<國內(nèi)專科>+1年<國外本科>+1年<國外碩士>。