智濤樂(lè)高機(jī)器人教育_智濤樂(lè)高機(jī)器人怎么樣

教育機(jī)器人作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入中小學(xué)，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，目前都處于起步階段。近年來(lái)我國(guó)的機(jī)器人教育有了很大的發(fā)展，機(jī)器人的教學(xué)目標(biāo)也得到了逐漸的完善，機(jī)器人教學(xué)的內(nèi)容自然也得到了不斷的充實(shí)和系統(tǒng)化。一家由中國(guó)科技大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的機(jī)器人教育品牌——智濤機(jī)器人教育，在機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)內(nèi)名聲大噪。

智濤機(jī)器人教育致力于兒童科技體驗(yàn)式教學(xué)的開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，涵蓋少兒心理學(xué)，少兒行為學(xué)，智力拓展等多重領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)流行的教育模式與西方先進(jìn)的PBL教學(xué)理論相兩結(jié)合，配有專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、系統(tǒng)完備的機(jī)器人教學(xué)，將有力提升孩子的創(chuàng)新和創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)和探索力、觀察和分析力、決策執(zhí)行力、邏輯思維能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等。同時(shí)專(zhuān)注于機(jī)器人比賽項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，為更多的適齡兒童能同等接受先進(jìn)的、前沿的的科技體驗(yàn)而不斷進(jìn)行著創(chuàng)新。

智濤機(jī)器人采用的是6C教學(xué)模式，即是聯(lián)系-構(gòu)建-總結(jié)-拓展-挑戰(zhàn)-競(jìng)賽這六個(gè)，以兒童為正中的構(gòu)建主義理論，多元素的智能理論，在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教師充當(dāng)?shù)氖墙M織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的角色，利用情境模擬、團(tuán)體協(xié)作、互相對(duì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和合作精神，達(dá)到使學(xué)生有效地對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義能夠深層次地了解的目的。

作為科技創(chuàng)新教育先導(dǎo)品牌，智濤樂(lè)高機(jī)器人教育加盟總部根據(jù)中國(guó)少兒教育情況，采用全新的教育方式，通過(guò)機(jī)器人教育培訓(xùn)的方式來(lái)全面開(kāi)發(fā)孩子的潛能，開(kāi)啟不一樣的教學(xué)新時(shí)代，受到市場(chǎng)的認(rèn)同和認(rèn)可，市場(chǎng)發(fā)展前景廣闊。

智濤樂(lè)高機(jī)器人教育加盟，全新的教育理念和教育方式，優(yōu)質(zhì)的師資培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，豐富的課程體系，智濤機(jī)器人教育突破了傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊端，不僅孩子們喜愛(ài)，家長(zhǎng)們也認(rèn)可。在科技引導(dǎo)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)下，智濤樂(lè)高機(jī)器人科技創(chuàng)新教育，將是你不容錯(cuò)過(guò)的好商機(jī)。