好未來教育—金點未來教育

日前，好未來正式對外發(fā)布教育開放平臺，面向教育行業(yè)輸出覆蓋線上線下的技術產(chǎn)品及解決方案。

好未來教育科技集團旗下核心品牌“學而思”在中國K12教育市場中有著較高的知名度。本次教育開放平臺的發(fā)布也預示著好未來將開放核心教學教研資源，全面布局企業(yè)市場。

“不論是學生、家長還是教育機構(gòu)，都還存在各自的痛點。”好未來CTO黃琰在發(fā)布開放平臺時用三個孤獨的小故事來描述這樣的痛點：學生的個體差異和無差別的教育間存在矛盾，個性化教育亟待出現(xiàn)；家長對家庭教育的認知不足，與孩子成長之間的矛盾加劇，綜合素質(zhì)教育亟待普及；優(yōu)質(zhì)教育匱乏與教育產(chǎn)業(yè)升級之間矛盾一直都有，優(yōu)質(zhì)教育資源需要平衡。

“這三個矛盾的解決，都不是一招一式，而是要整個教育產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代去系統(tǒng)性地解決。”黃琰表示。

目前好未來教育開放平臺推出了五大解決方案，四大產(chǎn)品體系。五大解決方案包含AI+教育、雙師、在線直播、未來能力、線下運營；四大產(chǎn)品體系則是指家長幫、未來魔法校、WISROOM、直播云。

黃琰同時談到了好未來為教育領域提供企業(yè)服務的優(yōu)勢。在技術方面，好未來在近幾年的年平均研發(fā)投入為數(shù)十億人民幣，擁有近五千人的研發(fā)力量。在數(shù)據(jù)方面，好未來15年來積累了數(shù)以千萬的家長和用戶，成為其產(chǎn)品在同類競爭中的主要優(yōu)勢。

對于推出教育開放平臺的目的和期望，黃琰在發(fā)布會上表示：“我們希望能把好未來的研發(fā)成果開放出來，讓整個教育行業(yè)的從業(yè)者不必去重新‘造輪子’，可以去復用已有的成熟研發(fā)成果，站在前人基礎上進行教育本質(zhì)的創(chuàng)新。”

好未來不是第一家布局TO B( to business，面向商家)業(yè)務的培訓機構(gòu)。面對大型培訓機構(gòu)紛紛涉足TO B業(yè)務的市場現(xiàn)狀，黃琰表示并不擔心，并認為TO B市場仍屬于藍海。他談到即使現(xiàn)在看起來競爭激烈的TO C（to customer面向用戶）市場仍然處于高度分散狀態(tài)，并會在地域、學科，高低年級、認知程度四個維度上形成多個細分市場。TO B市場同樣如此，而現(xiàn)在的市場滲透率才不過1%。

黃琰在接受媒體群訪時表示，開放平臺業(yè)務不會與以“學而思”為代表的課外培訓業(yè)務形成沖突。在同一個城市好未來既可以開設學而思也可以向其他機構(gòu)輸出自己的學習平臺，兩者所滿足的需求是不一樣的，很多學生需求僅憑好未來當下的組織能力和產(chǎn)品覆蓋不了。

據(jù)現(xiàn)場公布稱，好未來教育開放平臺目前已與1107家教育機構(gòu)達成合作，覆蓋了234個城市及地區(qū)，累計服務線下學員超過2萬人，累計線上上課時長超過1000萬小時。

未來，好未來教育開放平臺還將致力于構(gòu)建教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、智能教育加速器、開發(fā)者社區(qū)、教育家培訓營、家長生態(tài)、SaaS服務平臺等多方參與的開放生態(tài)。

根據(jù)好未來發(fā)布的2019年第二季度財報顯示，雖然營收和利潤持續(xù)增長，但同比增速有所放緩。今年8月，好未來創(chuàng)始人兼CEO張邦鑫曾在公開場合表示，將以“開放平臺”引領好未來的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。如今教育開放平臺的發(fā)布和TO B業(yè)務的全面開展預計會為好未來帶來新的業(yè)績增長點。