高中在線教育網(wǎng)—高中在線教育網(wǎng)視頻

昨日，青島市教育局發(fā)布通知，為做好延期開(kāi)學(xué)期間的學(xué)習(xí)保障工作，青島市教育局將統(tǒng)籌安排，全市中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)服務(wù)相關(guān)工作。

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各高中學(xué)校提前錄制“網(wǎng)課”，“e平”名師在線授課

為做好疫情防控工作，青島市中小學(xué)幼兒園2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間將另行通知。

開(kāi)學(xué)期間，市教育局為全市高中學(xué)校（含職業(yè)高中）提供移動(dòng)云空間服務(wù)，組織各學(xué)校提前安排課程表、提前錄制和推送課程，供學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。各學(xué)校提前排好課程表，超出原定假期后，每周一至周五，每天8:00—15:30作為安排上課時(shí)間。

義務(wù)教育段學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)服務(wù)和指導(dǎo)工作由各區(qū)市教育行政部門統(tǒng)籌安排。

青島市教育局還通過(guò)青島“課后網(wǎng)”名師空中課堂教學(xué)平臺(tái)（qd.kehou.com），聚集全市名師資源，開(kāi)設(shè)普通高中階段“實(shí)時(shí)在線答疑課”和普通高中“高三一輪復(fù)習(xí)專題輔導(dǎo)課”，充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

高三學(xué)生可以通過(guò)學(xué)籍號(hào)登錄青島“課后網(wǎng)”名師空中課堂教學(xué)平臺(tái)收看課程。同時(shí)，在青島教育e平臺(tái)（www.qdedu.net）開(kāi)通針對(duì)普通高中學(xué)生的“91淘課模塊”，面向?qū)W生、家長(zhǎng)和教師免費(fèi)開(kāi)放。

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青島二中：高三教師每天保證8小時(shí)在線

記者了解到，青島市部分普高學(xué)校已經(jīng)向?qū)W生啟動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)服務(wù)。

在青島二中，自2014年起，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年開(kāi)展針對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)與答疑的“青島二中微愛(ài)行動(dòng)”，全體教師通過(guò)微信、QQ、電話、虛擬社區(qū)等方式，借助互聯(lián)網(wǎng)媒介指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。6年來(lái)，約有14400人次的學(xué)生通過(guò)假期答疑活動(dòng)獲益。

圖為青島二中學(xué)生用pad按計(jì)劃完成學(xué)校推送的各項(xiàng)作業(yè)，上交后老師批改。

在2020年寒假中，青島二中采取各學(xué)科集備長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織教師開(kāi)展集備工作，制作學(xué)習(xí)任務(wù)單，合理設(shè)計(jì)安排學(xué)習(xí)任務(wù)；

根據(jù)重難點(diǎn)，制作教學(xué)微視頻；

精選習(xí)題，要求學(xué)生每天通過(guò)PAD提交作業(yè)；

每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，制作學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；

全體教師做好PAD答疑，為學(xué)生提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化指導(dǎo)；

各集備長(zhǎng)每天及時(shí)在微信集備群發(fā)布推送給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)及資源，各學(xué)科相互借鑒。

針對(duì)高三年級(jí)，青島二中全面開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式，全體教師每天保證8小時(shí)在線。各學(xué)科認(rèn)真研究假期延長(zhǎng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的安排和落實(shí)，做好一輪復(fù)習(xí)鞏固和二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

圖為青島二中學(xué)生正在學(xué)習(xí)《青島二中網(wǎng)絡(luò)大師課》中的中國(guó)哲學(xué)概論。

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青島九中：PAD教學(xué)按天按科目按進(jìn)度推進(jìn)

青島九中各集備組、全體教師，特別是高三年級(jí)教師，充分發(fā)揮PAD的便捷性、及時(shí)性，做好寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)。各學(xué)科教師在線答疑情況將進(jìn)行實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，適時(shí)公布數(shù)據(jù)，作為教師教學(xué)績(jī)效考核的重要指標(biāo)。

? 高一年級(jí)：各集備組認(rèn)真研讀新教材、新課標(biāo)，為高一同學(xué)推送了一系列學(xué)習(xí)指導(dǎo)資源與具體任務(wù)，指導(dǎo)同學(xué)們一有序復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

? 高二年級(jí)：集備組推送的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源一方面針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和梳理，另一方面針對(duì)學(xué)科思維的提升，有較強(qiáng)的針對(duì)性。

? 高三年級(jí)：集備組則更加注重鞏固反思與提升，一是完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，梳理各單元思維導(dǎo)圖，對(duì)于細(xì)節(jié)性的知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納；二是重視錯(cuò)題、難題、易混問(wèn)題，總結(jié)解題思路與方法，開(kāi)展限時(shí)訓(xùn)練；三是借助PAD做好優(yōu)生弱科的分層指導(dǎo)，抓好邊緣生的跟進(jìn)指導(dǎo)。

三個(gè)年級(jí)的假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)都是按天、按科目、按照學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)間段利用PAD進(jìn)行推送布置，其中對(duì)于學(xué)生每天完成的任務(wù)量、作業(yè)提交的時(shí)間、教師答疑的時(shí)間都進(jìn)行了明確說(shuō)明。