河南安全教育平臺;河南安全教育平臺入口



1月19日晚11時，河南一所寄宿學校學生宿舍發(fā)生火災，導致13名小學三年級學生不幸喪生。

火災原因目前不明，引發(fā)社會對校園安全教育的再次關注。火災發(fā)生后，對學生如何自救的問題成為學校和家長亟需關注的焦點。

不容忽視的是，目前一些中小學對消防安全的重視程度較低，部分老師未能妥善教育學生有關安全知識，更多地依賴學生在“安全教育平臺”上自行答題。

現(xiàn)實中，學生由于學業(yè)壓力巨大，每天都面臨大量作業(yè)，從小學到初中，他們被迫晚睡早起，幾乎沒有時間關注學習以外的安全問題。因此，老師布置給學生的“安全教育平臺”實際上大多數(shù)由家長代為完成，學生對平臺上的安全知識了解有限，缺乏自救能力。

最近在我姐姐家，我們談起昨天在河南學校發(fā)生的安全事故，都深感唏噓，與13個家庭的父母一樣感到心痛。我發(fā)現(xiàn)正在上初一的外甥女竟然不知道如何使用滅火器，對火災應對也一籌莫展，她表示學校從未教過相關知識。

我問她關于學校是否開設安全教育課程的問題，她回答說老師更關心學生成績，沒有時間教這些。

她還透露學校不定期要求學生在網(wǎng)上完成“安全教育平臺”，但由于學生晚上要寫作業(yè)，家長通常替他們完成。

這讓我震驚又無奈，事實上，我們辦公室里的其他家庭也存在相同問題，許多父母也替孩子完成安全教育平臺，形式主義成為家長和孩子的共同遺憾。

生命安全至關重要，不能讓“安全教育平臺”變成形式主義。如果孩子在災難中束手無策，這是我們不能容忍的。

對于河南學校13名小學生的悲劇，我們需吸取教訓，希望學校在注重學生成績的同時，也重視安全消防問題，確保學生具備更多自救知識。