江蘇省教育評(píng)估院、江蘇省教育評(píng)估院院長(zhǎng)

近日

江蘇省教育廳公布了

2023 年下半年

江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園

評(píng)估認(rèn)定結(jié)果

建鄴區(qū)有3所幼兒園獲評(píng)

江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園

下面就跟葉子一起走進(jìn)

這3所幼兒園

看看他們的特色舉措吧

文泰街幼兒園

南京市文泰街幼兒園創(chuàng)辦于2020年12月，是一所隸屬于南京市建鄴區(qū)教育局的公辦幼兒園。

幼兒園坐落于生態(tài)科技島上。在課程游戲化理念指導(dǎo)下，遵循“親近自然樂(lè)享成長(zhǎng)”的辦園宗旨，落實(shí)“融自然、順天性、善支持、共成長(zhǎng)”的辦園理念，營(yíng)造“關(guān)注生態(tài)、著眼發(fā)展、共同成長(zhǎng)”的園所文化，構(gòu)建“親自然”園本課程。

幼兒園先后獲得“南京市優(yōu)質(zhì)幼兒園”“南京市生活垃圾分類先進(jìn)單位”“建鄴區(qū)教育新聞信息宣傳工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，并于2023年11月創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

幼兒園環(huán)境優(yōu)美，不僅有小山坡、水池、噴泉、各類花草綠植、材質(zhì)及造型各異的路面小徑，還設(shè)置了泥沙池、小農(nóng)場(chǎng)、探險(xiǎn)樂(lè)園、水世界、玩色區(qū)、騎行區(qū)、戶外角色區(qū)、戶外建構(gòu)等游戲場(chǎng)域，滿足幼兒不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展的需求。

此外，幼兒園還為孩子們創(chuàng)設(shè)了各類專用活動(dòng)室，室內(nèi)布置色調(diào)和諧、溫馨自然，體現(xiàn)“詩(shī)情畫(huà)意”的藝術(shù)環(huán)境，使幼兒在安全、溫馨、舒適的環(huán)境中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2020年，幼兒園立項(xiàng)區(qū)級(jí)“十四五”教育規(guī)劃課題——傳統(tǒng)文化下的儀式活動(dòng)融入幼兒園課程的實(shí)踐研究。依托課題研究背景，結(jié)合幼兒的興趣與特點(diǎn)，幼兒園逐步形成了四個(gè)特色活動(dòng)季，即：閱讀季、創(chuàng)想季、運(yùn)動(dòng)季、成長(zhǎng)季。重點(diǎn)突出童趣、生活化、體驗(yàn)性，以游戲化的活動(dòng)形式、多樣化的活動(dòng)內(nèi)容、盡可能地從兒童的角度出發(fā)認(rèn)識(shí)、理解兒童，體現(xiàn)“兒童在前，教師在后”的理念。

幼兒園以游戲教研組為抓手，與洲島農(nóng)業(yè)簽訂共建協(xié)議，創(chuàng)建了江心洲上的第一個(gè)勞動(dòng)教育基地，定期帶領(lǐng)各年齡段幼兒前往勞動(dòng)教育基地，開(kāi)展認(rèn)知、種植、觀察、收獲等勞動(dòng)活動(dòng)。并開(kāi)設(shè)了樂(lè)高、足球等特色課程，力求讓兒童在各領(lǐng)域獲得全面發(fā)展。在傳統(tǒng)節(jié)氣以及節(jié)日節(jié)慶之際，開(kāi)展各種種植、手工、閱讀、制作美食、學(xué)唱童謠等豐富多彩的系列活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

作為“建鄴區(qū)垃圾分類宣教基地”，幼兒園定期開(kāi)展垃圾分類特色課程。每年5月和11月還會(huì)開(kāi)展“環(huán)保月”主題活動(dòng)，在此期間每個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、興趣需要進(jìn)行垃圾分類主題活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中懂得垃圾分類的意義，了解基本的垃圾分類知識(shí)。

幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定高品質(zhì)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。文泰街幼兒園有建鄴區(qū)學(xué)科帶頭人2人，建鄴區(qū)優(yōu)秀青年教師2人，建鄴區(qū)能手教師3人，種子教師1人。教師們多人次在省、市、區(qū)各類各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。

華山路幼兒園

南京市華山路幼兒園開(kāi)辦于2020年10月，是一所由建鄴區(qū)教育局主管的公辦幼兒園，為南京市奧體實(shí)驗(yàn)幼兒園分園。

幼兒園秉承總園“愛(ài)?生長(zhǎng)”文化理念辦園，以“愛(ài)的藝術(shù)·力的生長(zhǎng)”為辦園宗旨，以“愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)表達(dá)、愛(ài)探索、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)交往”為幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，旨在踐行愛(ài)的藝術(shù)，促進(jìn)幼兒各種能力的不斷生長(zhǎng)。

園內(nèi)建設(shè)多樣化戶外活動(dòng)區(qū)域，打造了山坡跑道、一米菜園、雨滴沙水園、星空萌寵園等自然游戲場(chǎng)地；構(gòu)建游戲化室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域，配備了彩虹美工館、太陽(yáng)生活館、月亮樂(lè)高館、云朵圖書(shū)館等活動(dòng)場(chǎng)館，滿足幼兒個(gè)體發(fā)展的興趣與需求，推進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)和能力的整體發(fā)展，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有童趣的現(xiàn)代化兒童樂(lè)園。

幼兒園深入貫徹“課程游戲化”理念、“一日生活皆課程”理念，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，滿足幼兒游戲意愿；重視幼兒一日生活作息，實(shí)施彈性作息制度，確保游戲時(shí)間三小時(shí)、戶外活動(dòng)兩小時(shí)、體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注幼兒發(fā)展的整體性。在幼兒園“愛(ài)?生長(zhǎng)”課程中，教師基于對(duì)幼兒的觀察，不斷根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，調(diào)整教育策略，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供多元豐富的層次性材料，促進(jìn)幼兒在直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、互動(dòng)體驗(yàn)中獲得新體驗(yàn)。

近四年，幼兒園依托區(qū)教師發(fā)展中心、總園省特級(jí)教師工作室等平臺(tái)，組織教師參加各類教育科研培訓(xùn)。同時(shí)，結(jié)合園部市“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《新建幼兒園賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》，在園內(nèi)開(kāi)展基于問(wèn)題導(dǎo)向的、持續(xù)性、沉浸式的園本教研，陸續(xù)培養(yǎng)了多名區(qū)級(jí)及以上的骨干教師。

目前園內(nèi)專任教師20人，其中南京市德育優(yōu)秀青年教師1人、建鄴區(qū)學(xué)科帶頭人2人、建鄴區(qū)優(yōu)秀青年教師2人、建鄴區(qū)教壇新秀2人。近年來(lái)，園內(nèi)教師人人都有課題，撰寫(xiě)的論文、案例幾十余篇分別在省、市、區(qū)獲得一二等獎(jiǎng)。

鶴鳴幼兒園

南京市鶴鳴幼兒園園區(qū)總面積為5396平方米，幼兒園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭。

幼兒園圍繞著課程游戲化精神，創(chuàng)設(shè)自然戶外環(huán)境。園所春有花、夏有樹(shù)、秋有果、冬有景，原生態(tài)的小山坡、小池塘、小橋流水更是幼兒的最愛(ài)。通過(guò)合理設(shè)計(jì)園內(nèi)空曠草地，將單純觀賞性的草地變成幼兒游戲場(chǎng)地；充分利用大面積原生態(tài)草坪、開(kāi)闊的操場(chǎng)、沙池、水池、山坡、泥潭以及菜園果園等，設(shè)置了運(yùn)動(dòng)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、沙水區(qū)、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等戶外游戲區(qū)；室內(nèi)利用連廊空間打造糖果書(shū)屋（閱讀室）、精靈木工坊（木工館）、艾莎美食館（生活館）、火箭館（科學(xué)館）和梵高小畫(huà)室（美術(shù)室），營(yíng)造良好的游戲活動(dòng)環(huán)境。

今年2月，幼兒園“活教育”培養(yǎng)研究室在鶴鳴幼兒園掛牌。園所申報(bào)的《成就“活教師”：陳鶴琴活教育思想引領(lǐng)下幼兒園青年教師成長(zhǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐》獲得了2022年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。幼兒園教師在活教育理念的引領(lǐng)下，從關(guān)注兒童，研究?jī)和_(kāi)始，走上了活教育實(shí)踐之路、走上了“活教師”成長(zhǎng)之路。

4月，南京曉莊學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)與鶴鳴幼兒園舉行了合作簽約授牌儀式。

5月，經(jīng)江蘇省教育評(píng)估院組織評(píng)估、省教育廳審核，南京市鶴鳴幼兒園順利通過(guò)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建。

開(kāi)園三年以來(lái)，鶴鳴幼兒園立足本園實(shí)際，依托專家資源、社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源等，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和幫助，打造幼兒園特色，贏得了幼兒、家長(zhǎng)和社區(qū)的一致好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了在相對(duì)較短時(shí)間內(nèi)的跨越式發(fā)展。

目前

建鄴區(qū)共有幼兒園56所

其中省優(yōu)質(zhì)園53所

占比94.6%

未來(lái)

期待建鄴有更多的幼兒園

獲評(píng)省優(yōu)質(zhì)園

來(lái)源：建鄴區(qū)教育局