教師個人簡短教育理念—教師個人簡短教育理念全心全意

早戀不是洪水猛獸，而是青春期苦澀的青果。心理研究：青春期的孩子如果沒有一個愛慕的對象，那就不正常了。早戀需要老師正確的引導和疏導，讓學生能夠從內心深處認識到什么是早戀，如何正確去對待早戀。

有時候學生不是不接受你的批評，而是不能接受你的批評。批評是一門藝術，有溫度的批評才是最有效的。

批評也是為了把學生身上的優點和長處挖掘出來，而不是一味地在學生身上尋找缺點和錯誤。

作為班主任，要讓學生信服您，崇敬你，愛戴你，佩服你，你就必須具備以下特征：

1. 你的性格值得學生喜歡；2.你的學識才華讓學生佩服；3.你的人格修為讓學生信服。最重要的是最后一個特征，作為老師必須有高尚的師德，才能讓學生信賴和信服。

要教育轉化特殊學生，就必須首先和他們建立起情感基礎。

良好的師生關系大于教育，沒有情感基礎的教育很難入心。

師生之間建立起一種共同信任，相互尊重，共同珍惜的情感基礎，這是教育轉化他們的前提條件。共鳴才能共情，共情才能同頻，同頻才能共振。有了這種情感基礎，好多教育問題就自然而然會迎刃而解。

發現并肯定學生身上的一個優點，比教育改正學生身上100個缺點的效果都要好。