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在濟(jì)寧嘉祥，教育是民生，也是金字招牌。高考成績持續(xù)保持全市領(lǐng)先，讓當(dāng)?shù)匕傩战蚪驑返馈Ｔ谶@一亮眼成績的背后，是嘉祥對(duì)義務(wù)教育這一“地基”的夯實(shí)。

就在3月份，嘉祥縣教育和體育局提出，要全面達(dá)成全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。圍繞這一目標(biāo)，嘉祥教育探索得咋樣了？4月中旬，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)《青年說·對(duì)話教育局長》欄目組專訪了嘉祥縣教育和體育局黨組書記、局長毛存響。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡

關(guān)鍵要縮小城鄉(xiāng)差距

“說實(shí)話，時(shí)間非常緊，任務(wù)很艱巨，但我們有決心和信心打好這一仗。”一談及“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”的創(chuàng)建，毛存響打開了話匣子，“嘉祥是教育大縣，我們下大力氣去爭創(chuàng)，最終目的是全面提高辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量。”

公開資料顯示，嘉祥縣現(xiàn)有中小學(xué)123所，鄉(xiāng)村中小學(xué)占到了一半以上。

在毛存響看來，義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡，關(guān)鍵是要縮小城鄉(xiāng)教育間的差距，以及校際間的差距。

“目前部分農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校師資相對(duì)薄弱，城區(qū)個(gè)別學(xué)校存在大校額和功能室被擠占的現(xiàn)象，教師隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。”訪談過程中，毛存響并不避諱嘉祥教育存在的問題，“對(duì)于義務(wù)教育發(fā)展過程中存在的短板，我們正加快彌補(bǔ)。”

針對(duì)農(nóng)村師資相對(duì)薄弱的問題，嘉祥教育加大了師資配備。“近五年，我們招聘了2399名教師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師就有1232名。”毛存響介紹，他們還加大了城鄉(xiāng)教師流動(dòng)，“去年有137名農(nóng)村學(xué)校的薄弱學(xué)科教師到縣城區(qū)學(xué)校跟崗輪訓(xùn)。”

通過對(duì)交流輪崗教師的關(guān)注跟蹤，毛存響發(fā)現(xiàn)，老師們的教育教學(xué)理念、研究能力，甚至精氣神都有了很大提升，“一年之后，鄉(xiāng)村教師把先進(jìn)的管理理念和教學(xué)方法帶回了農(nóng)村，以此帶動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。”

張迪是嘉祥縣紙坊鎮(zhèn)焦城小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，如今她正在嘉祥縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)中心校區(qū)任教六年級(jí)數(shù)學(xué)課。輪崗期間，她不僅多次參加市縣舉辦的觀摩研討活動(dòng)，還入選了齊魯名師領(lǐng)航工作室成員，張迪頗有感觸地說：“和優(yōu)秀的人同行，讓我看到了更優(yōu)質(zhì)的教育，也遇見了更好的自己。”

毛存響透露，今年還將選取300名以上鄉(xiāng)村教師繼續(xù)到城區(qū)跟崗輪訓(xùn)，“我們以此提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的高質(zhì)量發(fā)展。”

除了招聘教師數(shù)量向鄉(xiāng)村教育傾斜之外，毛存響表示，他們還采取不同方式培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師，一方面邀請(qǐng)優(yōu)秀專家、校長和老師講課，另一方面組織各學(xué)段、各領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科教師到外地進(jìn)行訪談交流、跟崗輪訓(xùn)、掛職鍛煉，每年用于教師培訓(xùn)的資金就有500萬元，“這個(gè)錢花得值，因?yàn)槲覀儾荒茏尷蠋熥觥字堋屗麄冏叱鋈タ纯赐饷娴氖澜纭！?/p>

在解決農(nóng)村師資短板的同時(shí)，嘉祥教育還要解決城區(qū)個(gè)別學(xué)校存在的大校額問題。

趕來嘉祥的當(dāng)天下午，記者先后前往萌山南九年一貫制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、嘉北教育園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地探訪，施工現(xiàn)場均是熱火朝天的景象。據(jù)毛存響介紹，為增加城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，他們自去年起啟動(dòng)實(shí)施了五所學(xué)校的建設(shè)，累計(jì)投資近12個(gè)億。

“8月份新建學(xué)校投入使用后，將新增5000多個(gè)中小學(xué)學(xué)位、2600多個(gè)普通高中學(xué)位。”毛存響說，“我們爭取讓更多孩子享受到更優(yōu)質(zhì)教育。”

全縣預(yù)算支出

四成給了教育

其實(shí)，在來嘉祥縣教體局履職之前，毛存響曾有過7年的從教經(jīng)歷，后來輾轉(zhuǎn)多個(gè)部門，隨著閱歷的豐富，在處理各類事務(wù)上更加得心應(yīng)手。兩年前他又結(jié)緣教育，談及再次面對(duì)教育時(shí)，他卻坦言“很忐忑”。

在毛存響看來，教育是給國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，每個(gè)孩子的身后是千家萬戶，如果百姓對(duì)教育不認(rèn)可不滿意，他們身在教育戰(zhàn)線就沒法給大家交代。

也正因此，毛存響每到一所學(xué)校，心里都會(huì)有很多問號(hào)——孩子怎么才能全面發(fā)展？怎么能在學(xué)校更好地學(xué)習(xí)？在食堂里吃得怎么樣？寄宿制孩子住得舒不舒心？辦學(xué)條件有哪方面需要提升？學(xué)校師資是不是已經(jīng)配齊了？……這些問號(hào)，也更堅(jiān)定了他把教育做扎實(shí)，把具體問題解決到位的決心。

好在，目前嘉祥各類教育正在持續(xù)健康地發(fā)展，每個(gè)學(xué)段的教育都不“瘸腿”，都比較完善。毛存響表示，基礎(chǔ)教育是教育工作中最關(guān)鍵的一環(huán)，高中教育要想打得好，基礎(chǔ)教育就要更優(yōu)化。因此，他們?cè)趯W(xué)生培養(yǎng)上“抓兩頭帶中間”，一個(gè)學(xué)生都不放棄，都要一起向前走。

為消除校際間的差異，嘉祥首先在城區(qū)實(shí)施了集團(tuán)化辦學(xué)。4月11日，記者走進(jìn)了嘉祥縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)嘉和校區(qū)，并隨機(jī)走進(jìn)了幾個(gè)班級(jí)。在一節(jié)音樂課堂上，高年級(jí)孩子正放聲歌唱、跳舞。而隔壁教室，低年級(jí)孩子正在老師的指導(dǎo)下練習(xí)口風(fēng)琴。孩子們盡情陶醉于學(xué)校精彩紛呈的課程中。

“這個(gè)校區(qū)雖然位置不占優(yōu)勢(shì)，但能和其他校區(qū)共建共享師資、教研和課程，家長不必考慮擇校問題。”嘉祥縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黨委書記王樹平介紹，集團(tuán)是2021年成立的，早在2014年前只有一個(gè)校區(qū)，后來隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村孩子進(jìn)城擇校，“當(dāng)時(shí)就考慮設(shè)立‘一校多區(qū)’集團(tuán)化管理，這樣就能統(tǒng)一師資和教學(xué)設(shè)施設(shè)備。”

“集團(tuán)2.3萬名學(xué)生背后，是近10萬家長。”王樹平介紹，隨著校區(qū)越來越多，集團(tuán)牽頭成立了課程與教師發(fā)展、教科研、宣傳三個(gè)中心，專門負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)置、教師培訓(xùn)管理等，“哪個(gè)學(xué)校有亮點(diǎn)，大家就共同學(xué)習(xí)、共同提高。通過強(qiáng)校帶弱校、老校帶新校等辦法，慢慢實(shí)現(xiàn)了各校區(qū)間的優(yōu)質(zhì)均衡。”

據(jù)毛存響介紹，目前，嘉祥縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)已經(jīng)發(fā)展為11個(gè)校區(qū)、14所幼兒園，基本覆蓋了整個(gè)城區(qū)，有效緩解了城區(qū)擇校熱難題，“我們推行城鄉(xiāng)教聯(lián)體，下一步，城區(qū)學(xué)校還要輻射帶動(dòng)農(nóng)村薄弱學(xué)校一起發(fā)展，讓更多小縣城的孩子步入高等學(xué)府。”

“嘉祥四中在城區(qū)一校兩區(qū)成熟辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，牽頭成立南片區(qū)6個(gè)鎮(zhèn)街中學(xué)的教育聯(lián)盟，我們互相交流，共謀發(fā)展。”嘉祥四中校長孫逢元向記者介紹了初中學(xué)段城鄉(xiāng)教聯(lián)體工作。

“嘉祥是農(nóng)業(yè)大縣，財(cái)政壓力大。但盡管如此，縣委、縣政府對(duì)教育的支出每年都是只增不減。”毛存響介紹，今年縣委、縣政府安排16.4億元預(yù)算支出給教育，這一數(shù)據(jù)占到了全縣預(yù)算總支出的四成。“正因?yàn)闅v屆政府對(duì)教育的持續(xù)重視和投入，我們的教育才能一直穩(wěn)步前進(jìn)。”毛存響說。

扎實(shí)辦教育

不喊新口號(hào)

在嘉祥，教育雖是當(dāng)?shù)氐慕鹱终信疲捎浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，無論是城鄉(xiāng)教師交流輪崗，還是集團(tuán)化辦學(xué)，都沒有特別出奇出新的地方，而是“鉆進(jìn)去了”。“我們沒有很多新的提法，不喊新口號(hào)，每個(gè)領(lǐng)域就是扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)去干，不斷地補(bǔ)短板揚(yáng)長板。”毛存響說。

對(duì)于嘉祥教育下一步的發(fā)展，毛存響表示，首先要把基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)打好，保住嘉祥縣的金字招牌，不讓它遜色，要把它擦得更亮。

“在每個(gè)領(lǐng)域，我們都要踏踏實(shí)實(shí)抓緊研究短板和弱項(xiàng)，堅(jiān)持在教育發(fā)展過程中破解好短板和不足，同時(shí)要做好教育評(píng)價(jià)創(chuàng)新，比如老師評(píng)價(jià)的創(chuàng)新、課堂教學(xué)方面的創(chuàng)新。”毛存響指出，同時(shí)要跳出嘉祥看外面的世界，“雖然嘉祥教育走在了全市前列，但放眼全省還有一定差距，與兄弟縣市區(qū)相比還有不足。他山之石，可以攻玉。我們要不斷吸取一些外地經(jīng)驗(yàn)，學(xué)來之后和嘉祥教育的實(shí)際相結(jié)合，只有這樣才能走出一條務(wù)實(shí)的路子。”

圍繞義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的創(chuàng)建，毛存響認(rèn)為，當(dāng)下最該關(guān)注辦學(xué)條件的提升、優(yōu)質(zhì)學(xué)位的供給，以及學(xué)生的生涯規(guī)劃。

“比如在音體美方面有特長的孩子，我們?cè)鯓硬拍馨阉奶亻L發(fā)揮到最大。對(duì)于那些從小學(xué)到高中成績一直不錯(cuò)的孩子，我們?nèi)绾螌?duì)他進(jìn)行全方位培養(yǎng)。要做好這些，前期規(guī)劃很重要。”此外，毛存響還表示，要想方設(shè)法做到優(yōu)質(zhì)均衡，“要讓我們的農(nóng)村孩子都能在家門口享受到更加公平、更有質(zhì)量的教育，這是我們每個(gè)教育人都需要關(guān)注的。”

談及嘉祥教育，一位教體局工作人員感慨了句“教師認(rèn)教，學(xué)生認(rèn)學(xué)”，毛存響深以為然。尤其是對(duì)于嘉祥縣的教師們，他忍不住感慨道，“無論教育教學(xué)質(zhì)量，還是很多基礎(chǔ)工作，老師們的工作壓力都很大，經(jīng)常舍小家顧大家，為教育教學(xué)貢獻(xiàn)很多。嘉祥教育之所以在穩(wěn)步提升，正是因?yàn)槲覀兊睦蠋熣J(rèn)教認(rèn)干，感謝一線老師們的默默付出，我們也一直堅(jiān)持做好對(duì)教師的暖心關(guān)愛。”

毛存響表示，現(xiàn)在嘉祥正從教育大縣向教育強(qiáng)縣邁進(jìn)，他們要在全省打造一個(gè)高質(zhì)量發(fā)展的教育體系。

“嘉祥教育一直在穩(wěn)步上升，用蠻力或原地踏步都不行，我們還要穩(wěn)中求進(jìn)。經(jīng)過在幾個(gè)崗位的歷練和對(duì)教育的深厚情結(jié)，我有決心和信心帶著大家把嘉祥教育做得更好。”毛存響說。

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