如何提高教育教學(xué)質(zhì)量_如何提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施

來源：【濮陽日報】

為深入貫徹落實市教情學(xué)情分析會議精神，市油田第十八中學(xué)高度重視，召開研討會，并結(jié)合學(xué)校實際，圍繞“愛的教育”辦學(xué)宗旨，通過“加減乘除”四舉措，迅速掀起抓教學(xué)、抓教研，提高學(xué)校教育質(zhì)量的熱潮。

“加”強課型達標(biāo) 夯實基礎(chǔ)提能力

2020年學(xué)校啟動“四課型”達標(biāo)活動，到2023年，經(jīng)過三年、四輪的驗收，全校教師已完成新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課的達標(biāo)。學(xué)校將利用下一個三年，提高標(biāo)準(zhǔn)、細化過程，再次進行“四課型”的立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達標(biāo)活動，力求實現(xiàn)“人人達標(biāo)、科科提高”的目標(biāo)，進一步夯實教師基本功。

“減”輕教師負擔(dān) 優(yōu)化設(shè)計提效率

為減輕教師工作負擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實際情況，優(yōu)化《濮陽市油田第十八中學(xué)教案、聽課記錄檢查管理規(guī)定》，學(xué)校實行“五四三”集備制度，即備教材、備學(xué)生、備教法、備教具、備學(xué)法指導(dǎo)，定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，初備、共備、精備，最終優(yōu)化個性教案。

“乘”借教育東風(fēng) 創(chuàng)新制度提保障

經(jīng)過深入研討與審慎考慮，學(xué)校決定對現(xiàn)行的教學(xué)與教研相關(guān)制度進行全面修訂與完善，建立教育質(zhì)量積分制度、公示制度、獎勵制度等，將教師教育教學(xué)、聽評課、競賽活動、師德師風(fēng)、學(xué)生及家長評價等工作量化成積分，將教師工作數(shù)量及質(zhì)量直觀呈現(xiàn)，并將積分運用到教師年終考核、評優(yōu)評先、績效發(fā)放、晉職晉級等工作中，為全面提升教育質(zhì)量保駕護航。

“除”去思維惰性 激勵教師提斗志

教師是立教之本、興教之源。為消除教師倦怠，學(xué)校對全市“抓教學(xué)、抓教研”的指導(dǎo)方向進行多層次宣傳。同時開展政策解讀、方針研討活動，要求教師了解政策、明確方向，拒絕“躺平”、消除惰性。學(xué)校通過學(xué)習(xí)研討、觀念革新、制度改革、獎懲舉措，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)自主性、積極性。

下一步，市油田第十八中學(xué)將圍繞新思路，落實新舉措，銘記教育初心，勇?lián)耸姑k好濮陽人民滿意的教育。

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