斯賓塞教育思想—斯賓塞 教育思想

http://ah.zgjsks.com/html/2021/zx_0506/78338.html斯賓塞教育思想

關(guān)于斯賓塞及其教育思想，在教師招聘考試、特崗考試中會(huì)主要以單選題的形式考查?？忌R(shí)體系碎片化，現(xiàn)將其整理出來(lái)，幫助大家理解記憶。一、人物簡(jiǎn)介斯賓塞是十九世紀(jì)后半期至二十世紀(jì)開始時(shí)期的英國(guó)著名資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家和教育家。二、名稱實(shí)證主義代表人物、實(shí)質(zhì)教育的代表人物、學(xué)科中心課程論的代表人物教育著作：《教育論》包含了四篇教育論文:《什么知識(shí)最有價(jià)值》、《智育》、《德育》和《體育》。三、教育目的他繼承英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)重視個(gè)人主義與功利主義的傳統(tǒng)，批評(píng)了舊教育專門注重用以虛飾身分、點(diǎn)綴生活的空疏性質(zhì)，指出，真正的教育目的與任務(wù)應(yīng)該放在實(shí)際需要的基礎(chǔ)上，使教育為人的完滿生活做準(zhǔn)備。稱為“教育準(zhǔn)備生活說(shuō)”。四、主要思想1.實(shí)證主義：實(shí)證主義雖然侈談科學(xué)，并自詡超出唯物主義與唯心主義之上，但實(shí)質(zhì)上它是一派主觀唯心主義哲學(xué)，它把“不依賴于人的感覺(jué)的客觀物質(zhì)世界的存在”的唯物主義命題，說(shuō)成是“形而上學(xué)”，僅僅承認(rèn)感覺(jué)到的經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)，而反對(duì)任何科學(xué)的抽象推理;它在認(rèn)識(shí)論上極力宣揚(yáng)蒙昧主義的不可知論。2.實(shí)質(zhì)教育代表：實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)，比如物理、歷史、地理、天文、化學(xué)、法律等知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無(wú)須進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)質(zhì)教育以聯(lián)想主義心理學(xué)為基礎(chǔ)。3.學(xué)科中心代表：斯賓塞指出，社會(huì)發(fā)展到他那個(gè)時(shí)代，資本主義的生產(chǎn)已完全依靠科學(xué)，沒(méi)有科學(xué)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)資本主義生產(chǎn)的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就難以合理地發(fā)展下去。而生產(chǎn)的科學(xué)化，又直接影響到生活內(nèi)容也必然地依靠科學(xué)知識(shí)。他認(rèn)為正是由于使用科學(xué)知識(shí)于普遍的生活需要，才能使現(xiàn)代的普通工人得到幾百年前的帝王所得不到的享受。因此他的結(jié)論是:“什么知識(shí)最有價(jià)值?一致的答案就是科學(xué)?！倍鴤魇诮o兒童各種科學(xué)知識(shí)，不僅具有教育上的重大價(jià)值，實(shí)際上也就是教育的主要任務(wù)。【練習(xí)題】1.認(rèn)為“教育的任務(wù)是教導(dǎo)每一個(gè)人怎樣生活，訓(xùn)練他們?nèi)ミ^(guò)完滿的生活”的教育家是（ ）。A.杜威 B.斯賓塞 C.盧梭 D.布魯納1.【答案】B。本題考查的是教育家的思想。英國(guó)教育家斯賓塞的代表著作是《教育論》。他的主要觀點(diǎn)是：（1）對(duì)傳統(tǒng)的古典主義教育的批判；（2）教育預(yù)備說(shuō)；（3）科學(xué)知識(shí)最有價(jià)值；（4）制定以科學(xué)知識(shí)為核心的課程體系。其中，教育預(yù)備說(shuō)主張教育應(yīng)當(dāng)為人的未來(lái)生活做準(zhǔn)備，真正的教育目的與任務(wù)應(yīng)建立在實(shí)際需要的基礎(chǔ)上，為完滿的生活做準(zhǔn)備。他的完滿生活包括五項(xiàng)：直接保全自己的活動(dòng)；間接保全自己的活動(dòng)；撫養(yǎng)教育子女的活動(dòng)；與維持正常社會(huì)政治關(guān)系有關(guān)的活動(dòng)；滿足愛(ài)好和感情的活動(dòng)。他指出為實(shí)現(xiàn)這些目的，教育的根本任務(wù)就在于向青年傳授科學(xué)知識(shí)。題干中，提出“教育是生活的準(zhǔn)備”“完美的生活”，說(shuō)明這是英國(guó)教育家斯賓塞的觀點(diǎn)。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：杜威提出了“新三中心論”：“兒童中心（學(xué)生中心）”“經(jīng)驗(yàn)中心”“活動(dòng)中心”；教育的本質(zhì)：教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造。與題干不符，排除。C項(xiàng)：盧梭的代表作是《愛(ài)彌兒》，他提倡自然主義教育思想，認(rèn)為開創(chuàng)新教育的目標(biāo)和根本原則是“歸于自然”。與題干不符，排除。D項(xiàng)：美國(guó)布魯納在其《教育過(guò)程》中提出“結(jié)構(gòu)課程論”，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論。與題干不符，排除。故正確答案為B。