李玫瑾孩子教育,李玫瑾孩子教育視頻在線觀看

作者：洞見muye

贏得孩子，而不是贏了孩子。

李玫瑾教授說(shuō)過(guò)這樣一段話：

“最殘忍的教育，就是讓孩子怕你。如果一個(gè)孩子在家被父母欺負(fù)，那他一定會(huì)被全世界欺負(fù)。

父母要允許孩子適當(dāng)?shù)捻斪旌团涯?，不要成為孩子的第一個(gè)霸凌者。

不要永遠(yuǎn)都是一副高高在上的樣子，去指責(zé)批評(píng)甚至辱罵孩子，擺出一副我就是權(quán)威的姿態(tài)?！?/p>

很多父母為了讓孩子服從管教，便站在家庭權(quán)力的頂端，對(duì)孩子進(jìn)行各種施壓，讓孩子害怕自己。

可父母的每一次打壓，都意味著孩子長(zhǎng)大后，面對(duì)這個(gè)世界多了一分怯懦和恐懼。

01

中國(guó)傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)類似“君臣”：父母是君，子女是臣，父母的話就是圣旨，容不得反抗。

他們希望以此達(dá)到一個(gè)目的：一個(gè)警告的眼神，一句口頭的警告，孩子就會(huì)立馬變得乖巧聽話。

但長(zhǎng)期在驚嚇恐懼氣氛中長(zhǎng)大的孩子，往往性格壓抑、膽小自卑，安全感缺乏。

看過(guò)這樣一則新聞。

26歲的小林，經(jīng)?；挤窝?，求醫(yī)問(wèn)藥無(wú)數(shù)，都無(wú)法根治。

其實(shí)從一開始，小林就知道自己經(jīng)常患病的根源是什么——六歲那年他誤吞了一個(gè)哨子。

他的父母非常強(qiáng)勢(shì)，隔三差五就對(duì)他一頓批評(píng)，而且不允許孩子挑戰(zhàn)權(quán)威。

因?yàn)閾?dān)心父母責(zé)備，誤吞哨子這件事他一直瞞著沒有告訴父母。

“小時(shí)候真的很怕挨父母罵，所以即便知道出了問(wèn)題也不敢告訴他們?！?/p>

直到二十年后，因?yàn)橐淮沃囟确窝?，醫(yī)生在他的支氣管中找到了哨子，這件往事才被翻了出來(lái)。

很多父母雖然愛孩子，卻用最嚴(yán)厲的語(yǔ)言、最猙獰的面孔，攻擊孩子的身心。

他們認(rèn)為這么做，孩子就會(huì)變得乖巧聽話，但其實(shí)恐懼只會(huì)把親子雙方推向相反的方向。

最后調(diào)教出來(lái)的孩子，不是懂事聽話，而是疏遠(yuǎn)和自我信心毀滅。

奧地利作家卡夫卡被自卑折磨了一生，這與他父親的教育方式不無(wú)關(guān)系。

卡夫卡在《致父親》中寫道：你的叫嚷聲、漲得通紅的臉、急匆匆解下皮帶要打人的樣子，都讓我感覺像絞刑，無(wú)比折磨人。

因?yàn)閺男『ε赂赣H，卡夫卡性格逐漸變得憂郁、自卑。

感情中他很自卑，三次訂婚，三次退婚，終生未娶。

事業(yè)上他缺乏自信，去世前曾拜托朋友焚燒了他嘔心瀝血完成的所有作品。

心理學(xué)上有個(gè)詞語(yǔ)叫“原生自卑”。

在原生家庭中，父母長(zhǎng)期否定和打擊孩子，甚至采取暴力的方式，會(huì)給孩子帶來(lái)自卑感。

孩子會(huì)不斷放低自尊，去從父母那里換取一點(diǎn)安全感。

小心翼翼地討好父母，偽裝成聽話乖順的模樣，壓抑自己的需求和意志。

這樣的孩子長(zhǎng)大之后，往往會(huì)自我評(píng)價(jià)過(guò)低，陷入自卑中難以自拔。

02

一位咨詢師曾遇到過(guò)一個(gè)孩子，這個(gè)孩子在學(xué)校經(jīng)常被人霸凌。

后來(lái)，咨詢師才知道病根出在孩子的父母身上：

孩子的父母一直奉行棍棒教育，經(jīng)常打罵孩子。

孩子跟別人起沖突了，父母也是二話不說(shuō)先揍自家孩子一頓。

久而久之，孩子逐漸認(rèn)定：別人打他，一定是因?yàn)樽约河绣e(cuò)，自己活該被打，默默挨打就是自己跟別人相處的方式。

如果一個(gè)孩子在家里唯唯諾諾、小心翼翼，到了外面只會(huì)任人魚肉。

一個(gè)10歲的男孩，他的父親對(duì)他要求嚴(yán)格，稍有不滿就動(dòng)手打他。

男孩變得越來(lái)越沉默，他害怕回家，害怕面對(duì)父親。

在學(xué)校，他成了被霸凌的對(duì)象，因?yàn)樗恢廊绾伪Ｗo(hù)自己，他習(xí)慣了忍受。

一個(gè)13歲的女孩，母親經(jīng)常嘲笑她的外貌，諷刺她的成績(jī)。

女孩變得越來(lái)越內(nèi)向自卑，她開始懷疑自己的價(jià)值。

在學(xué)校，她成了被霸凌的對(duì)象，因?yàn)樗龥]有自信，覺得自己不值得被尊重。

心理學(xué)家武志紅說(shuō)：家會(huì)傷人。

這個(gè)世界有許多孩子，就生活在傷人的家里。

對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，真正的霸凌者不是別人，而是父母。

被父母欺負(fù)的孩子，更容易被別人欺負(fù)。而被父母信任，愛護(hù)的孩子，任何人都不敢欺負(fù)。

一定要允許孩子頂嘴，甚至制造機(jī)會(huì)讓他頂嘴，給予他們挑戰(zhàn)權(quán)威的機(jī)會(huì)。

他在你面前不敢還嘴，你罵他的時(shí)候他不敢吭聲，你打他的時(shí)候他不敢動(dòng)。他走出家門，也會(huì)是唯唯諾諾的樣子，被人欺負(fù)不敢還手。

03

教育學(xué)家張錦庭說(shuō)：父母要實(shí)施“民主型教育”，和孩子進(jìn)行平等對(duì)話。

不要濫用父母的權(quán)威，民主地對(duì)待孩子，被平等對(duì)待的孩子，往往充滿自信、積極樂(lè)觀。

作家汪曾祺曾在《多年父子成兄弟》一書中寫道：

“我覺得一個(gè)充滿人情味的家庭，必須做到‘沒大沒小’。父母叫人敬畏，兒女‘筆管條直’，最沒有意思?！?/p>

在家中，女兒都昵稱他為“老頭兒”，他從不生氣，反倒開懷大笑。

在女兒汪朝眼里，父親是個(gè)地地道道的慈父，從不對(duì)孩子們發(fā)脾氣，和孩子完全平等。

女兒無(wú)論遇到什么樣的困難，心中有多少不快，都會(huì)第一時(shí)間與父親分享。

孩子愿意投入父母懷抱，親切地打鬧、互懟、調(diào)侃，這是父母教育成功的體現(xiàn)。

孩子行為和語(yǔ)言從不會(huì)騙人，他們有多愛你，就會(huì)有多愿意靠近你。

父母想要得到這種愛的回應(yīng)，就要放下居高臨下的姿態(tài)，跟孩子平等交流溝通。

作為父母，讓孩子怕你不是本事，讓孩子愛你才是。

教育學(xué)家劉墉的孩子劉軒，中學(xué)時(shí)代極度叛逆，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，一度將考過(guò)零分的賽車手舒馬赫當(dāng)成自己的偶像。

面對(duì)叛逆的兒子，劉墉沒有用暴力鎮(zhèn)壓他，而是和兒子約定：如果他能在答滿試卷的情況下考零分，就再也不干涉他的學(xué)業(yè)。

一開始，兒子很高興，覺得只要瞎蒙就行了。

直到后來(lái)他才發(fā)現(xiàn)，考零分并不是一件容易的事情，需要知道所有題目的正確答案才可以。

這一刻，兒子才終于明白了爸爸的苦心，不再與他針鋒相對(duì)。

后來(lái)，兒子通過(guò)努力學(xué)習(xí)考上了哈佛大學(xué)。

看到兒子的成長(zhǎng)，劉墉很是感慨：

“父母最忌諱的，就是站在孩子的對(duì)立面，簡(jiǎn)單、粗暴地貶低孩子。

要努力成為孩子的戰(zhàn)友，以和善、堅(jiān)定、尊重的態(tài)度，和孩子站到一邊?！?/p>

孩子需要的是平視教育，而不是高高在上的霸權(quán)教育。

父母愿意放下架子，和孩子平等交流，讓孩子感受到被尊重，他自然也就樂(lè)意接受父母的教育。

▽

教育博主王人平說(shuō)：

“靠對(duì)孩子的接納、尊重和信任，贏得孩子對(duì)自己的尊敬和追隨，還是靠權(quán)威、羞辱，甚至暴力贏了孩子，讓孩子屈服和聽從？

父母不同的信念、價(jià)值觀和教育方式，會(huì)構(gòu)建不同的親子關(guān)系，養(yǎng)育出完全不同的孩子?！?/p>

父母的責(zé)任是給孩子力量和托舉，成為孩子最值得信任的人，而不是和問(wèn)題一起，打敗孩子。

對(duì)孩子最智慧的教育是：贏得孩子，而不是贏了孩子。

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