溧水特殊教育學(xué)校—南京溧水特殊教育學(xué)校

春光燦爛，萬(wàn)物生長(zhǎng)。五一前后，南京不少學(xué)校師生走上田間地頭，如火如荼地開(kāi)展勞動(dòng)教育。同學(xué)們?cè)谟H近自然中學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，享受勞動(dòng)成果，感受勞動(dòng)的美好。一起來(lái)看——

摸魚(yú)、磨豆?jié){、燒農(nóng)家飯……

金中學(xué)子學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐歡樂(lè)多

搭架整蔓、苗木修剪、草編藝術(shù)、溫室盆栽、釣龍蝦、摸魚(yú)、磨豆?jié){、燒農(nóng)家飯、走訪農(nóng)戶(hù)……5月4日，南京市金陵中學(xué)高一年級(jí)的同學(xué)走進(jìn)溧水特殊教育學(xué)校，開(kāi)展主題為“親近自然 知行統(tǒng)一 學(xué)以致用 和諧城鄉(xiāng)”的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將青春“播撒”在希望的田野上。

說(shuō)起摸魚(yú)，同學(xué)們別提多開(kāi)心了。穿上下水褲，在水塘里高一腳低一腳。幾個(gè)同學(xué)拿著漁網(wǎng)把魚(yú)兒往前趕，其余同學(xué)拿著桶站在前面，等著魚(yú)兒被趕進(jìn)桶里……

大鍋灶燒農(nóng)家飯也很有意思。將柴火引燃，大灶上的鐵鍋熱得很快，切菜、加油、倒菜、翻炒、加佐料、裝盤(pán)，平時(shí)鮮少忙碌在灶臺(tái)間的小伙伴們，分工明確，你幫我我?guī)湍悖芸烀畛鲆活D豐盛的農(nóng)家飯。毛豆燒雞、紅燒魚(yú)、西紅柿炒雞蛋、涼拌黃瓜、花菜炒肉……自己燒出來(lái)的飯菜，吃起來(lái)特別香。

高一（1）班宋子安說(shuō)：“幾個(gè)人蹲在石磨周?chē)佣埂⒌顾D(zhuǎn)磨、過(guò)濾，看著黃豆在一遍遍研磨中變得細(xì)碎，在與水的交融中變得厚重黏稠，再化作泛著光澤的乳白色豆?jié){從石磨上汩汩流下，我們的心一點(diǎn)點(diǎn)被喜悅填滿。明明手臂很累、腰背很酸，但沒(méi)有人抱怨，而是互相鼓勵(lì)。豆?jié){磨好了，煮豆?jié){的炊煙在雨絲織就的幕布上暈染開(kāi)來(lái)，遠(yuǎn)方群山如黛，就像一幅宋代水墨畫(huà)。那一瞬間，我的心里裝滿了勞動(dòng)帶來(lái)的充實(shí)和豐盈。”

從教室走到田間！

瑞小攜手洪藍(lán)小學(xué)開(kāi)展“手拉手春耕”

4月29日，南京市瑞金路小學(xué)和溧水區(qū)洪藍(lán)中心小學(xué)結(jié)對(duì)開(kāi)展春耕活動(dòng)。兩校四年級(jí)共22名學(xué)生結(jié)對(duì)進(jìn)行“手拉手春耕”，以合作種植作物為契機(jī)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，感受勞動(dòng)所帶來(lái)的愉悅。

從書(shū)香漫溢的教室，走到?jīng)]有“天花板”的田間，孩子們步履輕快，迫不及待地要邁上田埂大展身手。在春耕活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，洪藍(lán)小學(xué)老師們手把手帶著孩子們認(rèn)識(shí)農(nóng)具，教授他們?nèi)绾胃亍⒉シN、澆水等農(nóng)作技能。兩校四年級(jí)學(xué)生們兩兩相伴，或幾個(gè)人一組共同協(xié)作，完成了茄子、辣椒和花生的種植，還攜手種下了茶樹(shù)。作為多年生植物，茶樹(shù)不僅象征著春天的到來(lái)和新生命的開(kāi)始，更象征著兩校師生之間友誼的延續(xù)和深化。

熱鬧的春耕與近在眼前的泥土，讓南京市瑞金路小學(xué)副校長(zhǎng)吳景也忍不住下地一試身手。吳景說(shuō)：“這三畝多的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)田上，除了勞動(dòng)教育，我還看到了團(tuán)隊(duì)合作的精神教育和熱氣騰騰的生活教育。”

從課堂到田野，這次結(jié)對(duì)活動(dòng)讓南京市瑞金路小學(xué)數(shù)學(xué)兼勞動(dòng)老師萬(wàn)蕾感慨萬(wàn)千。“我曾經(jīng)也教過(guò)孩子們種大豆、種南瓜，但是孩子們只能在花盆里種，看到植物能發(fā)芽，孩子們就高興了，但是新苗們其實(shí)是需要更廣闊的一個(gè)天地去生長(zhǎng)、結(jié)果，就像孩子，他們也需要一個(gè)更廣闊的天地去放飛自我，進(jìn)一步地去感受勞動(dòng)的愉悅。”

自制團(tuán)扇、水果拼盤(pán)

陶行知學(xué)校“春日勞動(dòng)小鋪”太養(yǎng)眼

5月6日下午，南京市陶行知學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“我是小小勞動(dòng)者”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，旨在通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)伊始，一二年級(jí)各班級(jí)精心布置的“春日勞動(dòng)小鋪”便吸引了學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。每個(gè)攤位都獨(dú)具特色，有使用扭扭棒制作各種有趣物件的“扭扭樂(lè)園”，也有展示精美永生花團(tuán)扇和漆扇的小鋪。學(xué)生們?cè)跀偽磺傲鬟B忘返，家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊。

當(dāng)天，一二年級(jí)的學(xué)生還合作進(jìn)行了水果拼盤(pán)比賽。每組各安排一位一年級(jí)同學(xué)和一位二年級(jí)同學(xué)，兩兩同伴合作。他們戴上一次性帽子，化身小廚師，用提供的香蕉、桔子、小番茄等水果在一次性盤(pán)子上拼出創(chuàng)意造型。孩子們的想象力豐富，有的做成可愛(ài)的小兔子，有的做成活潑的小狗，還有的做成絢麗的小花。這些創(chuàng)意作品不僅展示了孩子們的動(dòng)手能力，也體現(xiàn)了他們的審美情趣。

“此次勞動(dòng)主題活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的勞動(dòng)技能，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和環(huán)保意識(shí)，更增進(jìn)了家校之間的溝通與互動(dòng)。”本次活動(dòng)的策劃者，學(xué)校勞動(dòng)教研組長(zhǎng)丁思穎告訴記者，學(xué)校非常重視學(xué)生的勞動(dòng)教育，特別安排了針對(duì)不同年級(jí)的勞動(dòng)節(jié)特色活動(dòng)，例如一年級(jí)系鞋帶、二年級(jí)洗紅領(lǐng)巾、三年級(jí)疊被子、四年級(jí)包餃子等。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，也使他們?cè)趨⑴c中習(xí)得實(shí)用技能，并逐漸形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)成果的美好品質(zhì)。

見(jiàn)習(xí)記者 賀東婷 周欣 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎

校對(duì) 王菲