中外教育史-中外教育史電子版課本

我國現代學制的建立是從清末“廢科舉,興學校”開始的。

（1）1902年管學大臣張百熙主持制定了一系列學制文件，合稱《欽定學堂章程》，又稱“壬寅學制”，是中國近代首個正式頒布的法定學制。壬寅學制以日本的學制為藍本,是我國頒布的第一個現代學制,但未實行。

（2）1904年1月，清政府公布了由張百熙、榮慶、張之洞重新擬定的一系列學制文件，統稱《奏定學堂章程》，又稱“癸卯學制”，是中國近代第一個頒布并實施的法定學制。該學制明文規定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”,明顯反映了“中學為體,西學為用”的思想。規定不許男女同校,輕視女子教育,體現半封建半殖民地的特點。規定初小為強迫教育階段，并首次將幼兒教育納入學制系統。學制的制定反映了國家按西方近代標準統一規劃全國教育的愿望，也表示政府普及民眾教育開始付之行動。學制接受西方的初、中、高三級學校模式，規定了義務教育年限，確定了德智體三育目標，設計實業學堂，重視師范教育，以分年課程和班級授課為教學管理和教學組織形式，注意尊重兒童身心特點等，都表現了中國教育的現代轉化。

典型例題（單選題） 首次提出應在全國范圍內重視職業教育的學制是_______

A.癸卯學制 B.壬子癸丑學制 C.壬寅學制 D.壬戌學制

【解析】A。1904年1月，清政府公布了由張百熙、榮慶、張之洞重新擬定的一系列學制文件，統稱《奏定學堂章程》，又稱“癸卯學制”，是中國近代第一個頒布并實施的法定學制。中國歷史上沒有政府明確制定的教育宗旨，1906年，學部適應時變，在中國近代第一次正式制定并頒布了明確的教育宗旨：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”，其中“尚實”意義為崇尚實業，也就是重視職業教育。

(3)1912年9月教育部（蔡元培任教育部長）正式公布民國學制結構圖，次年又陸續公布各級各類學校的法令規程，民初學制成型，史稱“壬子癸丑學制”。該學制為參照日本明治維新后新學制擬定。這是辛亥革命以后,我國教育史上第一個具有資本主義性質的學制。第一次規定了男女同校,廢除讀經,廢除在教育權方面的性別和職業限制,在法律上體現了教育機會的均等。

（4）1922年11月全國教育聯合會以美國學制為藍本，大總統令公布《學校系統改革案》，即“新學制”，又稱“壬戌學制”，因其采用美國式中小學六三三分段法，又稱“六三三學制”。受實用主義教育思想影響，新學制不定教育宗旨，以七項標準作為指導原則：適應社會進化之需要；發揚平民教育精神；謀個性之發展；注意國民經濟力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地伸縮余地。“壬戌學制”明確以學齡兒童和青少年身心發展規律作為劃分學校教育階段的依據,在我國現代學制史上是第一次。“壬戌學制”規定取消大學預科，縮短高等教育年限。明確中等教育是學制的精華，中學水平提高并改善了與大學的銜接關系，也便于兼顧其他方面需要；中學分為初中、高中兩級，增加了地方辦學伸縮余地，也增加了學生選擇余地；中學實行分科選科制，適應學生個性發展需要。加強職業教育，充分兼顧升學和就業；師范教育種類增加，程度提高，設置靈活；