小學家庭教育計劃、小學家庭教育計劃怎么寫

來源：【人民政協報教育在線周刊】

北師大教育學部發布“鄉村家庭教育行動計劃”

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為深入落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，在5月15日國際家庭日當天，北京師范大學教育學部聯合中國家庭教育學會等多家單位聯合舉辦“關注鄉村家庭教育，賦能鄉村振興”家庭教育論壇，并發起了“鄉村兒童家庭教育行動計劃 (2022-2025) ”。

鄉村振興，教育先行。當前，鄉村教育發展仍然面臨著許多難題，尤其在家庭教育方面存在著一定的局限性。今年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》第十三條明確規定，每年國際家庭日（5月15日）所在周為全國家庭教育宣傳周。會上，針對鄉村兒童家庭的教育理念陳舊、鄉村地區的家庭教育專業人才匱乏、鄉村學校的家庭教育指導能力偏弱、鄉村地區家庭教育支持功能的缺乏等問題現狀，北京師范大學教授鄭新蓉、華中師范大學教授雷萬鵬等多位專家通過主題報告、云端對話、行動發布等多種形式，為探尋鄉村家庭教育的困境突破之道建言。

為了給全國160個貧困縣的鄉村兒童家庭教育發展探尋方法和突破路徑，北京師范大學教育學部兒童發展與家庭教育研究院還聯合多家單位共同發起了“鄉村兒童家庭教育行動計劃（2022-2025）”。據介紹，該計劃包含“六個一”工程行動目標、四大行動舉措、三大重點行動、五大能力保障等，在鄉村振興戰略背景下立足于當前鄉村兒童家庭教育困境與需求，通過專家引領、專業研究、專業培訓，專項指導探索鄉村家庭教育的新路徑、新方法，切實增強鄉村家庭的內生動力，增強家庭幸福感。具體的行動舉措包括：建立北師大兒童發展與家庭教育專家委員會、常設“關注鄉村家庭教育、賦能鄉村振興”公益活動、建立家庭教育人才三級梯隊培養體系、建設四位一體的家庭教育課程體系等。期待培養一批鄉村家庭教育領軍人才，打造一批區域家校社協同育人基地，構建家庭教育共同體推動鄉村家庭教育指導服務體系建設，促進鄉村兒童健康發展，賦能鄉村教育振興。

“在國家鄉村振興整體戰略的引領下，鄉村教育迎來了新的發展歷史機遇期和新的階段。”北京師范大學副校長康震表示，發展鄉村教育須學校教育和家庭教育兩條腿一起走路。作為全國高等師范院校的排頭兵，北師大積極地探索從教育扶貧向著教育振興，從扶志到扶智的幫扶模式，在鄉村振興、鄉村教育等諸多方面做了一系列實踐探索。他期待北師大在學術理論研究和實踐探索層面為我們國家鄉村家庭教育發展、賦能鄉村振興建言獻策，貢獻“北師大方案”。

記者：張惠娟

制作：蔡添

審核：賀春蘭

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