中公教育申論,中公教育申論刷題在哪

“得申論者得天下，得作文者得申論”。作文在申論考試中分值高，難度大，拿到代表最高標(biāo)準(zhǔn)的“一類文”，是每個公考人夢寐以求的事情。但現(xiàn)實(shí)往往無法靠“心想”而“事成”，達(dá)到“一類文”還需要不斷地學(xué)習(xí)。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，申論文章也是一樣，只不過讀的不是唐詩，而是各類優(yōu)秀文章。在這里，中公教育就為您展示，如何跟著學(xué)寫一類文。

標(biāo)題是文章給閱卷人的第一印象，唯有內(nèi)容有明確觀點(diǎn)，語言上有“巧思”的標(biāo)題，才能抓住閱卷人的視線，例如：

“三公”經(jīng)費(fèi)“做減法” 民生保障“做加法”

筑牢防汛抗災(zāi)的“銅墻鐵壁”

一棒接著一棒 跑出鄉(xiāng)村振興加速度

百年風(fēng)華啟新程 以史為鑒創(chuàng)未來

政務(wù)新媒體 要“有”更要“優(yōu)”

上述標(biāo)題，既明確點(diǎn)明文章主旨，也有一定巧思，或比喻修辭、或利用諧音、或文字對仗、或加減相對，更兼語言規(guī)范又不流俗，對考生寫申論文章標(biāo)題有借鑒意義。

在當(dāng)前的申論作文中，五段三分式作文是申論考試比較推崇的寫作方式，而在分論點(diǎn)段旨句的撰寫上，也有些很好的范例：

“救命文檔”是相信奇跡、創(chuàng)造奇跡的救援接力。

“救命文檔”是主動作為、救災(zāi)有我的青春擔(dān)當(dāng)。

“救命文檔”是創(chuàng)新驅(qū)動、科技進(jìn)步的技術(shù)賦能。

三個分論點(diǎn)段旨句，用詞準(zhǔn)確，內(nèi)容明晰，語言區(qū)分度高，體現(xiàn)出較高的文字表達(dá)能力。

“萬事開頭難”，尤其是申論作文的開頭更難，很多考生把時間和精力放在如何把開頭寫的花團(tuán)錦簇上，結(jié)果忽略了開頭的核心，簡潔明了、邏輯順暢、觀點(diǎn)明確：

干事創(chuàng)業(yè)，哪里都是沃土。然而當(dāng)下，一些基層干部尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部私下里有不少“吐槽”：“工資不高、事情不少”“掙不到錢、升不了職”“權(quán)力不大、責(zé)任很大”……這些削弱基層干部工作積極性和主動性的問題，需要引起重視。只有做好保障，基層干部才能身累心不累。

這段開頭字?jǐn)?shù)不多，但第一句表明基層干部的情懷，之后轉(zhuǎn)折，通過幾句“吐槽”勾勒出導(dǎo)致基層干部身心俱疲的問題，之后簡單總結(jié)提出影響，最后拋出觀點(diǎn)。沒有花里胡哨、喧賓奪主的名言警句和修辭手法，卻說明了問題，也拋出了觀點(diǎn)，從語言上，還有一定的特點(diǎn)。

論證部分，尤其是分論點(diǎn)論證，是很多考生的難點(diǎn)，甚至一些考生認(rèn)為，論證隨便寫寫，字?jǐn)?shù)夠即可，反正閱卷人也不看。但其實(shí)言之有物的論證是“一類文”的標(biāo)準(zhǔn)之一，下面就選取的論證給大家看看：

“救命文檔”是創(chuàng)新驅(qū)動、科技進(jìn)步的技術(shù)賦能。小小文檔大顯身手，竟能匯聚如此強(qiáng)大的救援力量，讓人們將更多目光投向暴雨洪災(zāi)中的硬核科技。翼龍無人機(jī)成功讓受災(zāi)村鎮(zhèn)恢復(fù)5小時的通信信號，“河南暴雨積水地圖”提供避災(zāi)信息，“城市大腦”快速啟動，救生機(jī)器人、機(jī)器人水泵活躍在搶險救災(zāi)現(xiàn)場……這是祖國科技實(shí)力不斷突破的結(jié)果，也見證著始終如一的為民堅守。正如網(wǎng)友所言：困難面前，你永遠(yuǎn)可以相信祖國！暴雨中的科技力量有多硬核，這份“不惜一切代價、克服重重困難”的努力就有多溫暖！

這段屬于例證法，首先拋出觀點(diǎn)，然后過渡并舉例，所舉例子時效性強(qiáng)、論證有效、語言簡潔、內(nèi)容充實(shí)，最后總結(jié)回扣觀點(diǎn)，并進(jìn)行升華。

很多考生的作文都面臨“爛尾”現(xiàn)象，主要因為到結(jié)尾的時候，時間不夠了，或者積累不夠了，“爛尾”作文是無法達(dá)到“一類文”標(biāo)準(zhǔn)的，申論文章結(jié)尾一般要收束全文，并升華主題：

放眼未來，2050年農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)，2035年基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，“十四五”時期農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)更加穩(wěn)固……一個個時間坐標(biāo)標(biāo)注著鄉(xiāng)村振興的遠(yuǎn)大目標(biāo)。一茬接著一茬干、一棒接著一棒跑，農(nóng)村這片充滿希望的田野必將上演更多奇跡與輝煌。

這段結(jié)尾不長，但前半部分暢想鄉(xiāng)村振興的未來，后半部分升華主題，語言不套路化，且簡潔有力，給文章一個完善的結(jié)局，也會讓閱卷人給文章一個更高的評價。

申論本質(zhì)上是一種能力考查，這就要求復(fù)習(xí)申論不能只局限于做題和看教材，作為中國中央委員會機(jī)關(guān)報，其理論水平和文筆都毋庸置疑，各位考生可以以作為榜樣和標(biāo)桿，不斷提升自己的寫作水平，力爭達(dá)到申論“一類文”標(biāo)準(zhǔn)！