鄧州市教育局、鄧州市教育局官網(wǎng)

■奮斗百年路 啟航新征程 小康圓夢

炎炎夏日，碧波蕩漾，一江清水向北流。

南水北調(diào)工程通水6年多來，造福無數(shù)人民。為支持南水北調(diào)工程，2011年以來，從河南省南陽市淅川縣整體搬遷到鄧州市的庫區(qū)移民共有30345人，集中安置在該市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的29個新建移民村，其中移民學(xué)生有4259人。

如今，這些移民學(xué)生教育情況怎樣？教育系統(tǒng)在強(qiáng)化移民安置后續(xù)幫扶中發(fā)揮的作用如何？帶著這些疑問，近日記者走進(jìn)了鄧州市。

學(xué)校辦得好，移民家庭飛出“金鳳凰”

2011年，張子君隨父母一家5口，從淅川縣香花鎮(zhèn)張寨村整體搬遷到鄧州市陶營鎮(zhèn)新建的張寨社區(qū)，就讀于張寨村一小。去年，張子君考上中南大學(xué)，成為一家人最大的喜事。

“孩子上學(xué)是家長最關(guān)心的事情，辦好了學(xué)校就穩(wěn)住了移民家庭。我們就是本著這一思路，高規(guī)格謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)移民新村學(xué)校。”鄧州市教體局局長馮明雨介紹，當(dāng)年，全市投資2189.42萬元，統(tǒng)一規(guī)劃，在移民新村新建了27所小學(xué)、2所幼兒園，為強(qiáng)化師資，除了安置隨遷移民教師外，還將新上崗的79名特崗教師、56名優(yōu)秀教師安排到移民學(xué)校。

移民學(xué)校建成后，從校舍到師資，儼然成了輻射周邊的教育高地，很快吸引了包括移民學(xué)生在內(nèi)的當(dāng)?shù)貙W(xué)生。“劉集鎮(zhèn)西阮營小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生181人，僅移民學(xué)生就有100多人，其他的是周邊村子的學(xué)生，學(xué)校校舍新、師資強(qiáng)、質(zhì)量好。”馮明雨說。

讓新建學(xué)校盡快步入正軌、提升內(nèi)涵，是鄧州市建設(shè)移民學(xué)校的另一個重心。2011年，該市從全市選擇了29所學(xué)校、幼兒園，與移民學(xué)校、幼兒園“一對一”結(jié)成幫扶對子，一起制定發(fā)展規(guī)劃和管理制度，組織教學(xué)教研。

“市教體局、鎮(zhèn)中心校把結(jié)對學(xué)校進(jìn)行捆綁考核，移民學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平全部納入我們學(xué)校的考核范圍。”談到當(dāng)年與高集鎮(zhèn)西嶺街東移民學(xué)校的結(jié)對幫扶，高集鎮(zhèn)第一初中校長張德品介紹，學(xué)校為移民學(xué)校每名教師選配一名優(yōu)秀幫扶教師，每周兩校互派骨干教師上一次示范課，共同組織教研觀摩活動。這樣的活動一辦就是11年，一直延續(xù)到現(xiàn)在。

隨著河南省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的推進(jìn)，義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改進(jìn)，但移民學(xué)校建設(shè)始終是鄧州市重點(diǎn)傾斜對象。移民學(xué)校建成后，鄧州市陸續(xù)用于學(xué)校后續(xù)建設(shè)的資金達(dá)2268.1萬元，共計53個項(xiàng)目。“目前，全市27所移民小學(xué)有學(xué)生4766人、在編教師299人，生師比達(dá)15.94∶1；有圖書11萬冊，人均23冊，均明顯超過全市平均水平。”馮明雨說。

成人學(xué)校的蘆筍，富了移民鄉(xiāng)親

近日，記者走進(jìn)移民新村——林扒鎮(zhèn)土門村，剛到村口，一股淡淡的蘆筍清香隨風(fēng)飄來。離村莊不遠(yuǎn)，是林扒鎮(zhèn)成人學(xué)校在該村建的蘆筍基地，幾名村民正在地里忙碌著，蘆筍長勢喜人。

“蘆筍基地共350畝，由成人學(xué)校統(tǒng)一經(jīng)營，工人全部是土門村的移民，主要以在家留守的50—60歲中老年人為主，經(jīng)過成人學(xué)校培訓(xùn)后在基地上崗。”蘆筍基地負(fù)責(zé)人、土門小學(xué)校長胡成崗說。

查看蘆筍長勢，為蘆筍除雜草、施肥、采摘、包裝，根據(jù)不同的工種，工人在基地的收入每月800元—1500元不等。“我年歲大，細(xì)活干不了，主要是在田里薅草、澆水，加上土地流轉(zhuǎn)的費(fèi)用，每年有近2萬元的收入。”基地工人胡道才高興地說。

基地給大家提供的不僅是就業(yè)崗位，更多的是實(shí)訓(xùn)崗位。“我們把基地放在移民村，主要還是想充分發(fā)揮基地的輻射帶動作用，強(qiáng)化移民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，帶動更多移民發(fā)家致富。”林扒鎮(zhèn)中心校校長趙英杰說。

基地采取“公司＋農(nóng)戶”的模式，成立了合作社，學(xué)員經(jīng)過成人學(xué)校集中培訓(xùn)后，到基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，從種到收由人員手把手進(jìn)行教授。學(xué)成后學(xué)員自己回家種植，合作社負(fù)責(zé)跑銷路。如今，土門村蘆筍合作社已發(fā)展社員100多戶，種植面積600余畝，人均年增收3000元左右。

像土門村的蘆筍種植一樣，陶營鎮(zhèn)張寨社區(qū)的水產(chǎn)養(yǎng)殖，九龍鎮(zhèn)陳崗村的機(jī)械維修、花木種植，孟樓鎮(zhèn)張義崗村的大棚蔬菜，劉集鎮(zhèn)西阮營村的黃牛養(yǎng)殖等，在當(dāng)?shù)囟家研∮忻麣狻Ｒ劳谐扇藢W(xué)校，鄧州市每年在移民村開展農(nóng)技培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)50余場次，培訓(xùn)2000人次左右。小麥的高產(chǎn)施肥、大田辣椒管理技術(shù)等一些培訓(xùn)，緊緊圍繞當(dāng)?shù)匾泼裥枨螅确?wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又增加了移民收入，深受大家歡迎。

學(xué)生社團(tuán)，留住移民文化之根

6月18日，周五，下午是小楊營鎮(zhèn)平安小學(xué)統(tǒng)一安排的社團(tuán)活動時間。學(xué)生們根據(jù)自己的興趣，紛紛到相應(yīng)的社團(tuán)開展活動。一時間，學(xué)校熱鬧起來：在架子鼓、嗩吶等社團(tuán)，響聲震天；而在美工、泥塑等社團(tuán)，學(xué)生們則靜靜地在場館里創(chuàng)作……

“平安社區(qū)是從淅川縣香花鎮(zhèn)槐道溝搬遷來的，在老家，大部分村民從事漁業(yè)，撐船打魚是生活常態(tài)；舞龍則是槐道溝村常年保留的一項(xiàng)節(jié)日慶祝活動。學(xué)校經(jīng)過挖掘提煉，設(shè)立了這兩個社團(tuán)，目的就是為了更好地傳承移民家鄉(xiāng)風(fēng)俗，幫助移民留住文化之根。”平安小學(xué)校長宋慶召介紹。

據(jù)統(tǒng)計，全市27所移民小學(xué)，全部開設(shè)了織漁網(wǎng)、手工編織、腌制食品等富含移民老生活元素的第二課堂或社團(tuán)，著力在學(xué)生中傳承移民文化。

將移民元素融入校園文化建設(shè)，在學(xué)校建設(shè)移民生活展室，是傳承移民文化的另一項(xiàng)措施。林扒鎮(zhèn)土門小學(xué)專門騰出3間房舍，布置了以“移民心—渠首情”為主題的青少年教育活動室。活動室里，布景墻上鑲嵌的柴木門，旁邊放置的水缸、竹籃、扁擔(dān)、犁套等，一件件實(shí)物、一幅幅圖片以及文字，展現(xiàn)了土門村民舍小家為大家、支持國家南水北調(diào)的奉獻(xiàn)精神。據(jù)介紹，這些老物件都是移民捐贈的，目的是懷念過去，憶苦思甜。

“辦好移民學(xué)校，培養(yǎng)好移民孩子，開展好勞動技能培訓(xùn)，組織好移民文化傳承，全力服務(wù)好移民后續(xù)幫扶工作，讓移民過上幸福的小康生活，是我們落實(shí)習(xí)近平總書記視察南水北調(diào)渠首移民村重要講話精神的應(yīng)有之義。我們堅信，只要用心用情，嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記的指示辦，就一定能做出成效。”暢談未來，馮明雨信心滿滿。

《中國教育報》2021年07月12日第1版

作者：本報記者 李見新 通訊員 王延麗