廣東省專業技術人員繼續教育條例、廣東省專業技術人員繼續教育管理條例
【濟達教育-專業技術人員繼續教育學習官網】根據《廣東省專業技術人員繼續教育條例》、《專業技術人員繼續教育規定》（人社部令第25號）、《廣東省人力資源和社會保障廳關于進一步做好我省專業技術人員繼續教育有關工作的意見》（粵人社規〔2018〕11 號）和省委《2019—2023年廣東省干部教育培訓規劃》（粵發〔2019〕16號），我省高校教師專業技術人員繼續教育學習任務應累計不少于90學時，其中，公需科目不少于30學時，專業科目不少于42學時，選修科目不少于18學時。按天數計算繼續教育學時的，可按每天8學時計算；不足一天的，按每45分鐘相當于1學時的實際時間計算。有關部委與人力資源社會保障部聯合發文對科目類別或學時（學分）另行規定的，從其規定。
繼續教育學習和學時申報途徑
（一）繼續教育學習途徑
1.公需科目
根據廣東省人力資源和社會保障廳《關于發布2023年度我省專業技術人員繼續教育公需科目學習指南的通知》，專任教師（含輔導員）在“廣東省教師繼續教育信息管理平臺”（https://jsglpt.gdedu.gov.cn/，以下簡稱教師平臺）的“公需課”模塊中上完成公需科目的學習。
2.專業科目
為鼓勵學習、鼓勵自主創新，鼓勵產學研結合，多出成果。取得以下成果的，可折算為當年專業科目的學時。
（1）當年發表論文、出版專著、完成課題項目和獲得專利等形式可最多認定為28學時（須上傳相關證明材料）；
（2）參加各類研修班、進修班、學術會議、學術講座、學術訪問等的學習活動（須上傳蓋章有效的證明材料）；
（3）在遠程繼續教育學習平臺進行學習（須上傳有效的證書證明材料）。
3.選修科目
參照上述專業科目中的（2）（3）執行。
4.以下為已開通遠程繼續教育學習平臺的施教機構供參考：
（1）濟達教育網站：https://www.jetjy.com/
（2）專業課學習課程
《教師心理健康現狀及原因分析》
《教師工作壓力分析及解決之道》
《近代學術思想史通論：家學傳承與地域性》
《從<學記>中學習為師之道》
《助力教師提升價值感和幸福感》
《當代高校教師的國學素養修煉》
《近代學術思想史通論：經世致用與朝野分流》
（二）學時申報途徑
1.公需科目
在教師平臺或專技系統上完成公需科目專題學習后，將自動獲得對應學時，無須另行申報。
2.專業科目和選修科目
專任教師（含輔導員）將論文、專著、課題項目、各類學習活動組織單位出具的蓋章有效學時證明等相關材料在教師平臺【申報學時】模塊中申報專業科目和選修科目學時。
其他專業技術人員將論文、專著、課題項目、各類學習活動組織單位出具的蓋章有效學時證明等相關材料在專技系統【繼續教育記錄】模塊中申報專業科目和選修科目學時。
