浙江省繼續(xù)教育網(wǎng);浙江省繼續(xù)教育培訓平臺

相信對于各位想?yún)⒓诱憬毞Q評審或者已經(jīng)參加過職稱評審的朋友來說，應該都知道繼續(xù)教育學時對于職稱評審的重要性，作為職稱評審的先決條件之一，只有完成相應的繼續(xù)教育學時，才具備職稱評審的資格。

首先，職稱評審中的繼續(xù)教育，不是指傳統(tǒng)意義上的成人教育提升學歷，而是指申報工程師職稱時需要完成的教育課時，簡而言之，繼續(xù)教育是對專業(yè)技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提升的一種追加教育，目的是加強學員自身專業(yè)技術相關的知識水平。完成繼續(xù)教育學時是申報職稱的一項必要條件。

那么對于浙江職稱評審來說，又有哪些需要注意的繼續(xù)教育學時相關事項呢？

繼續(xù)教育學時一般由一般公需科目、專業(yè)科目和行業(yè)公需科目組成。

一般公需科目：一般公需科目由人力社保部門明確學習課件，學習內容主要包括專業(yè)技術人員應普遍掌握的政治法律、政策規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)、科技創(chuàng)新等。

行業(yè)公需科目：行業(yè)公需科目由行業(yè)主管部門會同人力社保部門明確學習課件，學習內容主要包括行業(yè)的職業(yè)道德、法律法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃等。

專業(yè)科目：專業(yè)科目由行業(yè)主管部門制定行業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理細則，明確學習內容、途徑，以及學時數(shù)量、標準。

一般專業(yè)科目學習可通過以下途徑開展：

（一）參加行業(yè)主管部門的專項知識考試；

（二）參加培訓班、研修班或進修班學習；

（三）參加學術會議、講座或訪問等專業(yè)學術活動；

（四）為完成論文論著或科研項目而進行專業(yè)研究活動；

（五）參加網(wǎng)絡遠程教育、移動端學習；

（六）到教學、科研、生產(chǎn)單位進行繼續(xù)教育實踐活動；

（七）行業(yè)主管部門規(guī)定的其他方式途徑。

浙江不同地區(qū)、不同專業(yè)的職稱對于相應的繼續(xù)教育學時有不同的要求。

如大多數(shù)浙江中級職稱，一般會對申報人近3年的繼續(xù)教育學時有要求；大多會要求申報人近3年每年需完成90學時的繼續(xù)教育學時，其中專業(yè)科目不少于60學時，行業(yè)公需和一般公需科目不少于18學時，部分地區(qū)對于前2年未完成繼續(xù)教育學時的人員，還允許其在當年補齊。當然，具體還是要根據(jù)所報專業(yè)和申報地區(qū)的相關規(guī)定為準，部分地區(qū)和專業(yè)對繼續(xù)教育學時要求會存在一定差異。

對于浙江省職稱評審來說，需要在規(guī)定的平臺完成對應的繼續(xù)教育要求，方可算作完成繼續(xù)教育學時要求，才可進行職稱申報評審。

繼續(xù)教育學時不夠怎么辦？

1、繼續(xù)教育基地補學時

培訓結束后基地出具學習證明，申報時提交上去就可以了。

2、學時抵扣

①參加單位外出專題調研，提交經(jīng)所在單位加蓋公章的調研報告：按照實際調研天數(shù)計算專業(yè)課學時。

②參加所在單位組織的培訓班、進修班、研修班，經(jīng)考試合格，并提交培訓通知、課程表、結業(yè)證書等材料：按照實際培訓天數(shù)計算專業(yè)課學時。

③在本專業(yè)正規(guī)刊物上發(fā)表論文：獨立或以第一作者發(fā)表論文按40學時計算，以非第一作者發(fā)表論文按20學時計算。

④獨立出版專著、論著（按72學時計算）等等。

由于各地區(qū)各專業(yè)的公需課和專業(yè)課的具體操作情況有所不同，所以有想要具體了解的可以隨時咨詢我們空格教育的在線客服。