易學國際少兒教育—易學國際教育怎么樣

早上坐地鐵看到一個媽媽帶著小朋友在用英語交流，孩子英語口語說的挺熟練，當媽媽連續的問的時候，孩子有點跟不上，媽媽在一次次的糾正和重復，孩子在思考之后又順暢的連接上了。很多人說英語學習比較重視的孩子的早期培養，因為在語言開發比較關鍵的3-6歲，是訓練孩子語言表達能力的黃金年齡，那怎么樣才能在關鍵時期，策劃好孩子的學習計劃呢？就像一場考試開始了，同樣的一張考卷，相同的時間，不同的環境和地點，沒有答案，完全靠父母的選擇去完成。那父母應該怎么做才能做到最好呢？有的人可能會去翻閱育兒的書籍，去請教專家，甚至去參加各種培訓班讓孩子充實起來，能學的盡量都去學到，這樣把父母自己的愿望都加到孩子的身上，效果未必是好的。根據孩子的性格和喜好去針對性的學習，因為學問有的時候不僅僅停留在表面，要在年齡適當的黃金季節去完成孩子的性格完善，人格和智商，情商的健全。

我們都知道學海無涯，此生也有涯，就是說的要我們能夠在有限的時間去學習，學習適合自己的，抓住主要的關鍵點去學習，不要一味的貪多，貪多的知識自己不需要可能會成為累贅而浪費了好的時間；也不要抓不住重點，提綱挈領，抓住了關鍵的就能夠輕松的完成，并將有限的精力投放到更重要的學習和生活工作中。

剛開始學英語的時候，不要急于去鋒芒畢露，也不要盲目；就等于送來一碗飯不要急于去吃，要先觀察一下，也就是適應一下；猶如種植一個新的樹苗到土壤中，剛開始都有一個適應的過程；在適應的過程中孩子會出現各種困難；比如單詞記不住，口語說不出來等，這些都不要急，出現問題也不要責怪孩子，因為剛開始犯錯是正常的，如果剛開始都沒問題的話，那說明培訓方式和教學方法對孩子成長不利。所以要讓孩子成長，就要給予適中的難度，不要太簡單而讓孩子放松了學習緊迫感，注意力也會下降；也不要太難，會讓孩子抓不住重點，枯燥而不知所措，這樣孩子會失去信心，進而失去興趣，那學習本身就會有反感情緒，對孩子以后的學習就不好。當孩子小時候對吃肥肉反感，那長大以后也會對肥肉不喜歡。所以父母一定要注意孩子小時候的習慣的培養和情緒的維護。

隨著網絡教育的發展，線上少兒英語已經迅猛發展，孩子學習英語也方便多了，可以坐在家就可以通過視頻和在線課堂學到很多英語，聽說讀寫基本能力也會得到相應的訓練。而線下的少兒英語教學也能夠萌發了新的生機，通過不斷改進教學方式比如游戲環節，故事戲劇，音樂，自然科學，手工繪畫等方式增加記憶詞匯的機會，讓孩子有興趣，并長久的保持學習英語的熱情。幼少兒英語學習從3-6歲就可以給孩子做一個啟蒙教育，不要急于讓孩子學得很全面，要逐步的讓孩子適應學習過程，然后再慢慢的摸索學習方法，學會自我學習，學的過程中父母應該給孩子更多的指導和興趣培養。那怎么培養興趣呢？凱頓美語提示：不要死板的教學，不要死記硬背，如果孩子問了問題要正確的回答，耐心和引導孩子去思考，深入思考會讓孩子更聰明。