最近一條網友的私信引起了我的注意，這位網友寫道：

“鏘鏘媽，我的孩子平時很活潑外向，但是見到老師就像耗子見了貓，讓他跟老師聊兩句，他死也不肯，甚至平時路上遇到班主任，都想要繞開走！有沒有什么辦法能讓孩子膽大一點？”

看了她的描述，我仿佛看到了小時候的自己，不知道為什么，當時的老師并不兇，但我就是覺得害怕，盡量避免和老師的接觸，工作以后面對領導也是這樣的心態。

如果你自己就是這樣，或孩子是這樣，那這篇文章或許能幫你分析一下原因，同時告訴你如何在家庭教育中改善孩子的“畏上”情緒。

在影視作品中，我們經常能看到這樣的橋段：一個孩子說說笑笑的在校園中走著，突然迎面來了一位老師，幾個孩子第一反應是什么呢？大概率是趕緊換條路，避免和老師見面。

可見“害怕”老師，是孩子們的一種普遍情緒，即便老師并不都是那么嚴厲，或者曾經“傷害”過自己。心理學家也早早注意到了人群的這種特征，把這種現象叫做“權威恐懼癥”。

有權威恐懼癥的孩子，會對具有管理權利和批評權利的人，比如班主任、老師等產生一種刻意回避的心理。

為什么會這樣呢？一方面，作為一種社會心理，它跟我們東亞文化中的等級制度息息相關；另一方面，也跟孩子成長的家庭環境有很密切的關系。

在這位網友的私信中，提到了幾個她羨慕的孩子，他們完全不畏懼老師，對于學業上不懂的部分，會馬上跟老師作交流。而這種交流，也讓老師更注意到他們，不知不覺傾注了更多的精力，師生關系也更加融洽。這些孩子大概率在日后的工作中也可以順利地做好向上管理，跟領導不卑不亢地相處。

那，為什么同在一個文化氛圍內，孩子們的差距如此大呢？答案就在家庭教育中。

1. 和父親的關系

對于小寶寶而言，母親跟自己是合而為一的，而父親則是第一個闖入的“他者”，是某種意義上的陌生人；也是孩子跟這個世界、跟權威相處的第一次嘗試。

如果父親帶來的印象是嚴厲的、帶來的情感體驗大多數跟懲罰有關。那么當孩子將這種“父子關系”外化為“自己和權威者”關系時，就會下意識地意識地逃避、恐懼，甚至被權威者所控制，無法堅守底線。

2、是否處于一個指責和懲罰的環境

“你要是在搗亂，我就要打你的屁股了！”這樣的話，在我們對孩子的教育中是不是很常見？

當孩子反問：你憑什么打我屁股？

應該有相當一部分人都會下意識地說：因為我是你爸（媽）！

這種基于權威的指責和懲罰，會讓孩子將外在的懲罰內化為自我否定，在面對權威，比如老師時，即使老師并沒有指責他，孩子也會帶著一種：“別讓我的錯誤被老師發現，然后被指責”的心理投射。

更別說大膽的跟老師交流，平等的跟權威去探討問題，或者在巨大的權威壓力下堅持自己的觀點和底線了。

做到這幾點讓孩子更“大膽”

孩子“怕老師”還有辦法慢慢改善么？答案是肯定的，既然問題出在家庭教育，那么通過建立良好的家庭環境，改善親子相處模式，就有辦法讓孩子變得更“大膽”。

因為我自己有“權威恐懼癥”，所以在教育孩子時格外注意，因此鏘寶非但沒有對老師的“恐懼”，反而長成了跟大人或老師相處比我更自然的孩子。下面這些經驗分享給你，希望能夠帶來幫助。

首先，不要害怕孩子挑戰你的權威

想讓孩子不畏懼老師，首先要處理好我們自己的心結。你是不是一邊擔心孩子見了老師繞著走，一邊又擔心孩子不怕老師而不好好學習？一邊擔心孩子畏懼權威，一邊又想建立自己家長的權威？

當我們不怕孩子去挑戰自己的權威，給予他們足夠的尊重和空間時，他們就會充分發展自我。拿鏘寶來舉例，比如有一次我們出門旅行，我覺得應該往左走，鏘寶覺得應該往右，我傲慢地認為大人肯定是對的，結果鏘寶卻是對的。我就蹲下來為自己的錯誤道歉，并且在后面的選擇中，給了他更多的權利。

在一次次的勝利和成功中，孩子會發現，權威并不一定永遠是對的，也沒有什么值得恐懼，而相信自己是最好的選擇。

其次，建立開放平等的交流環境

多跟孩子討論問題，先別下結論，不要去判斷，讓他們充分說出自己的想法。給他們決定自己生活的權利。

舉個例子，寒假馬上到了，按照以往的做法，爸爸媽媽習慣幫他們安排時間和生活，讓孩子按照父母的計劃進行，父母則化身監督者。

其實不妨試試反過來，讓孩子安排自己的時間，父母只是提提意見，跟他們充分討論，再某個節點后，在去跟孩子討論計劃達成了么？如果沒有為什么？

最后，讓孩子有接觸其他大人的機會

最后一個我意想不到的方法，就是讓孩子跟更多的大人接觸。因為工作原因，鏘寶跟我團隊中的小伙伴們都保持了很好的關系。這些哥哥姐姐叔叔阿姨，小則大他二十幾歲，大則跟我屬于同一年齡段。

在拍攝或者服務甲方的過程中，他們把我帶著的鏘寶當做團隊的一員，而我也沒有刻意按住鏘寶讓他說“叔叔阿姨好！”，鏘寶直呼他們的名字，相處也是按照自己的方式。

事實上，他很快掌握了如何跟大人相處，如何提出自己的觀點，提出自己的要求。并且在面對陌生人時，比我更加自然。

寫在最后

讓孩子不畏權威，從根本上來講，就是要幫他們建立強大的內心。從一次次自我選擇的成功，跟成年人的交往經驗上入手。讓孩子知道，不需要害怕任何人，永遠都要相信自己！