鮮花朵朵開(kāi)，祝福聲聲來(lái)。在金秋十月國(guó)慶節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶之際，臨沂第二十三中小學(xué)部的同學(xué)們以自己獨(dú)特的實(shí)踐作業(yè)展示，為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上了一份生日禮物！

語(yǔ)文篇

一年級(jí)“我與國(guó)旗合個(gè)影”，與國(guó)旗同框，讓五星紅旗飄揚(yáng)在孩子們的心中；二三年級(jí)“我手繪我心，”用手中的畫(huà)筆描述祖國(guó)的輝煌，繪出心中的夢(mèng)想；四年級(jí)“心隨畫(huà)動(dòng)”，將中秋佳節(jié)的風(fēng)俗文化與國(guó)家崢嶸歷史傳達(dá)于字里行間，繪制出一張張精美的手抄報(bào)；五年級(jí)“禮贊祖國(guó)母親”，用詩(shī)朗誦的行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)母親的生日祝福；六年級(jí)“紅色精神永傳承”，觀看深刻而有教育意義的紅色影片，書(shū)寫(xiě)觀后感，通過(guò)文字，把“珍惜和平”刻印在骨血里。

(一年級(jí)學(xué)生與國(guó)旗合影）

（二三年級(jí)的繪畫(huà)作品）

（四年級(jí)手抄報(bào)）

（五年級(jí)同學(xué)詩(shī)歌朗誦展示）

（六年級(jí)同學(xué)觀后感）

數(shù)學(xué)篇

“講”出精彩，“題”升素養(yǎng)。學(xué)校為“小達(dá)人”提供講題平臺(tái)，以講促思，知數(shù)明理，講出風(fēng)采，鍛煉思維。他們思路清晰、語(yǔ)言流暢、講解透徹，起到了很好的示范作用。看似簡(jiǎn)單的視頻背后，是孩子們無(wú)數(shù)次氣餒后的堅(jiān)持！

（講題小達(dá)人風(fēng)采展示）

英語(yǔ)篇

　　　童心愛(ài)國(guó)，贊美祖國(guó)。三年級(jí)的孩子們運(yùn)用學(xué)習(xí)的單詞和句型，介紹了國(guó)旗的顏色，祝福祖國(guó)母親生日快樂(lè)；四年級(jí)制作關(guān)于“國(guó)慶”或“中秋”的單詞卡片，加深了對(duì)我國(guó)節(jié)日的了解；

五年級(jí)利用flapbook翻翻書(shū)的活動(dòng)形式描述祖國(guó)的相關(guān)風(fēng)土人情；六年級(jí)朗讀與中秋有關(guān)的詩(shī)歌，把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與英語(yǔ)融合。

（三年級(jí)：Happy birthday,China!）

（四年級(jí)：Make word cards about Mid-autumn Day/China's

（五年級(jí)：I love China翻翻書(shū)）

（六年級(jí)：Read a poem about the moon）

科學(xué)篇

“科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”，培養(yǎng)科學(xué)探索精神，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)秀有根對(duì)植物的生存有什么作用、莖對(duì)植物的生存有什么作用、植物體內(nèi)的水分是怎樣排出的、溫度計(jì)為什么能測(cè)量體溫、氣體的熱脹冷縮、霧和云是怎樣形成的。學(xué)生們小心翼翼地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)和反應(yīng)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

（根對(duì)植物的生存有什么作用）

（莖對(duì)植物的生存有什么作用）

（霧和云是怎樣形成的）

（葉的蒸騰作用）

音樂(lè)篇

音樂(lè)學(xué)科“紅歌頌國(guó)慶 燕舞迎中秋”實(shí)踐活動(dòng)，四五六年級(jí)學(xué)生錄制一首迎中秋慶國(guó)慶的音樂(lè)律動(dòng)，共祝我們偉大的祖國(guó)母親繁榮昌盛！

（音樂(lè)小律動(dòng)）

體育篇

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，每天一分鐘跳繩和顛球活動(dòng)，對(duì)他們而言“so easy”！

（跳繩、顛球體育活動(dòng)）

美術(shù)篇

美術(shù)學(xué)科以“迎中秋滿月，慶盛世華誕”為主題進(jìn)行了繪畫(huà)活動(dòng)。一雙雙小手通過(guò)豐富的想象，描繪出了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，抒發(fā)了心中濃濃的的愛(ài)國(guó)情感。

（部分優(yōu)秀美術(shù)作品）

勞動(dòng)篇

奇思妙想善整理，動(dòng)手能力數(shù)他強(qiáng)。學(xué)生們用身體力行踐行著“以勞育人，以勞育美”。一至三年級(jí)以“我是勞動(dòng)小能手”為主題，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；四至六年級(jí)以“勞動(dòng)最光榮”為主題，要求學(xué)生學(xué)會(huì)一道拿手菜，也可以幫家人秋收，或者走出家門(mén)進(jìn)行社區(qū)公益勞動(dòng)。

（一至三年級(jí)“我是勞動(dòng)小能手”）

（四至六年級(jí)“勞動(dòng)最光榮”）

月滿中秋，禮獻(xiàn)國(guó)慶。本次實(shí)踐作業(yè)風(fēng)采展示，展出了孩子們豐富多彩的國(guó)慶假期生活，也展出了孩子的智慧和創(chuàng)新。透過(guò)一張張圖片，我們仿佛看到了假期里孩子們好學(xué)、樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的身影。孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅鞏固了知識(shí)，更是開(kāi)擴(kuò)了視野，相信孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上一定會(huì)繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，勵(lì)志篤行。

（撰稿：崔玉霄 審核：周慧）