差生班學生上課炒菜 教育資源分配不公何時了

近日網絡曝出廣西永福縣一鄉鎮中心小學根據學生考試成績劃分班級，將成績最差的學生“分配到最差的教室，配備代課老師”，有家長將其稱為“學渣班”。目前在當地教育部門的介入下，學校已進行整改。

“差生班”到底啥樣?這樣的學習環境對孩子成長有著怎樣的影響?一位親歷者向記者講述了他的真實經歷。

現年35歲的小常初中畢業后就學起裁縫。從小學到初中，小常因貪玩學習成績平平，“初三這年開始分班，我因為考試分數低被分到‘差生班’。”當年他所在的中學為了提高考上重點高中的學生比例，特意劃分出兩個“重點班”，以初二最后一次期末考試分數線為標準，將成績靠前的100多名學生安排到這兩個班級，而其他學生則被劃入“差生班”。