學生被賣工廠實習涉黑色利益鏈 校方有沒有吃回扣？

【實習生被“賣”進廠：流水線上每天干12小時，學校抽成】蘭州外語職業學院數百名學生被學校安排至惠州、東莞、昆山、南京等各地的電子工廠，進行為期6個月的“頂崗實習”。學生們每天被要求至少工作12小時，但做著和所學專業毫無關系的流水線工作，還拿不到真正工人那么多的錢。有同學曾想逃離，但被學校告知：自行脫崗會受到學校處分，甚至拿不到畢業證。有同學稱，他們被學校“賣”了。一工廠工作人員稱，自己跟蘭州外語職業學院老師簽署了相關協議：按照學生人數，從每個學生每個月的工資中“提出”300元錢給學校，“但這個不可能告訴學生”。

學生們每天被要求至少工作12小時，但做著和所學專業毫無關系的流水線工作。杜立明和他的同學曾想逃離，但被學校告知：自行脫崗會受到學校處分，甚至拿不到畢業證。

夾在學校和工廠之間，種種跡象讓杜立明和他的同學對這次“實習”感到困惑，他們做著“流水線工人”的工作，卻拿不到真正工人那么多的錢。

杜立明覺得，他們被學校“賣”了。

躲不過的南下實習

中秋節前，蘭州外語職業學院會計專業的大三學生李慧，收到了學校通知：要組織大家到南方各地實習，提醒大家收拾好行李節后集合。往屆的學生告訴他們，按照經驗，實習的目的地都是一些電子工廠的流水車間，“很苦很累什么也學不到”。

公開資料顯示，蘭州外語職業學院是一所民辦職業學校，學制三年，設有24個專業，現有學生近6400人。

同樣讀大三的杜立明，本想趁著這學期課程少，報了一家校外輔導機構，好好復習準備來年春天的“專升本”考試，因此，他“不想再浪費時間去外地實習”，但前幾批同學出發后，學校的老師找不愿實習的學生們開了一個“動員會”，說服大家都要參加集體實習。

期間，還有一些學生找到工作簽了三方協議，也不愿再去外地實習，班主任則在班級群里答復稱，“不去實習就沒有畢業證”，讓大家服從學校安排。

出發前，蘭州外語職業學院組織了師生集體合影，合影中學生們舉著“某某專業全體師生熱烈歡送同學們赴實習基地實習實踐”或“熱烈歡送某某系學生赴廣東實習就業”的橫幅面帶笑容。

就這樣，李惠、杜立明以及同校不同專業的數百名大三學生，在學校提供的一份“承諾書”上，按要求簽下“自愿簽字確認，并征得家長的完全同意”的字樣后，在本校老師的帶領下，坐上普快從蘭州火車站出發，南下昆山、南京、惠州和東莞各地，開始了未知的“實習”生涯。

流水線工人

坐了23小時12分鐘硬座，財務管理專業的賈志永22日上午10點半到達了南京火車站。下了火車，沒耽誤片刻，帶隊老師把他和100多個同學帶進了一家公司。“這不是老師說的那家工廠，是家中介”。賈志永說，在這里，他們簽署了以工廠為甲方的一式三份的“三方實習協議”，協議簽完后被老師全部收走。

賈志永回憶，他們這批9月底出發的學生，和中介或是工廠簽的協議都是到2017年3月的，實習期為6個月。準確來說，賈志永和他的校友們正在“頂崗實習”。按照教育部門的相關文件，“頂崗實習”是指初步具備實踐崗位獨立工作能力的學生，到相應實習崗位，相對獨立參與實際工作的活動。

當天晚上，他們住進了“瑞儀光電(南京)有限公司”的宿舍。賈志永提供的照片顯示，他們的宿舍是上下鋪，十人共用一間，沒有被褥，頭天晚上他們在光板上睡了一夜，第二天一早就被急匆匆地投入了生產車間。[page]

實習的內容，是在生產線上從早8點干到晚11點半，每人穿著防塵服“只露一雙眼睛”。流水線的工作機械、重復，中午飯和晚飯只有半小時，食堂要跑著去，沒有休息日。

另外一隊“頂崗實習”的學生也有同樣遭遇。9月19日，杜立明從蘭州火車站出發，坐了42小時30分鐘火車硬座到達東莞，接待他們的是一家名為“億邦”的中介公司。稍有區別的是，杜立明在“入職聲明書”上，看到有“通過‘億邦’輸送，前往普聯技術有限公司實習”的相關內容，而學生填寫的“求職申請表”上也被標注了“億邦學生”字樣。

但相同的是，前往東莞的學生進入的也是一家工廠。

“我每天的工作就是坐在作業臺旁邊，數一些不知道名字的電線，按照廠里規定的數量把數好的東西放到一個盒子里包裝起來，里面的線不能多也不能少，一直低著頭，一直重復。”下了班，杜立明總是累得腰都直不起來，“只想原地躺下睡覺”。

杜立明告訴北京青年報記者，這家工廠進廠工作時不能玩手機，也不能說話，一些工種一站就是一整天。

“一天干十幾個小時，好多人受不了，跟帶隊老師說不想干了，但老師說‘回去了學校也不接納，拿不到畢業證’。”而那些報考了一些考試的學生，提出要請假回去參加，同樣被廠里和老師告知：不允許離開崗位。

校方否認強制實習

但還是有一些學生“躲”過了這批南下的實習。和報考校外輔導機構的杜立明不同，那些報考了本學校的“專升本”輔導班的同學，被通知可以延緩“實習”，等到2017年3月考試結束后再做安排，

“有些同學為了留校復習，只能交700元錢報了本校的輔導機構。”杜立明補充道。除此以外可以不去“實習”的學生，都是“有重大疾病”的學生。

杜立明還聽說，前一年很多“逃離實習”的學生最后“都受了處分”，有一些人因此沒拿到畢業證，“沒有畢業證就等于白上了三年學，出去沒法找工作，公務員和專升本考試都不能參加。”

出于“畢不了業”的擔心，杜立明不敢違背實習安排，也不敢讓父母知道自己的處境，他和其他學生開始借助網絡匿名渠道，舉報自己的遭遇。

9月下旬，“學校強制學生實習”的話題迅速在網絡端發酵。9月21日，蘭州外語職業學院在其官方網站上，先后兩次針對事件發表“聲明”。學校在對“2017屆畢業生校外實習”的問題發表聲明時，援引教育部的《職業學校學生實習管理規定》，指出“頂崗實習一般為六個月”，并稱學院據此制定了“學生校外實習實訓管理辦法”，且“倡導學生自愿但絕不強制學生參加集體實習”，否認“強制學生實習”一說。

學校在聲明中還表示，“對參加次年專升本考試的學生，可延遲到專升本考試結束后實習”，且不管是對參加校內培訓還是校外培訓的學生，都“一視同仁”。

北青報記者注意到，《職業學校學生實習管理規定》中明確指出，職業學校安排學生實習時，“實習崗位應符合專業培養目標要求，與學生所學專業對口或相近”。但對于有學生提出“工作與所學專業毫無關系”的問題，涉事學校在聲明中并未作出解釋。[page]

9月24日，北青報記者以學生家長身份致電甘肅省教育廳，該廳民辦教育管理處張處長稱，已于近日成立工作組赴涉事學校展開調查，“核實校方是否存在強制學生實習和其他一些違規問題”。

張處長稱，根據相關規定，職業學校安排學生實習應盡量與學生所學專業相關，如有發現“實習崗位與專業完全不符”的問題，將責令學校糾正。

實習學生“同工不同酬”

除了枯燥的流水線工作、“畢不了業”的擔憂，杜立明還有疑問：為什么自己和工人干的一樣多，工錢卻不一樣?

多名實習學生向北青報記者透露，他們以“頂崗實習”的名義與中介簽署協議，每天工作8小時，義務加班2小時，然后還要服從工廠安排。但學生表示“事實上他們每天工作至少12個小時”，每個月基本工資1650元至1800元，算上加班費最多能拿到3000元左右。但他們了解到，一樣工作在相同崗位上的正式員工，每個月的工資是5000元至6000元。

根據《職業學校學生實習管理規定》，接收學生頂崗實習的實習單位，應該合理確定頂崗實習報酬，“原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實習協議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。”

多名赴南京實習的學生回憶，盡管簽署協議時，甲方為“瑞儀光電(南京)有限公司”，但實際介紹學生前往工廠的卻是一家中介，叫蘇州祝成人力資源職介有限公司(以下簡稱蘇州祝成)。

9月24日，蘇州祝成一名王姓工作人員確認，9月22日該公司接收了來自蘭州外語職業學院的60多名學生，“已經把他們安排到瑞儀光電(南京)有限公司做普通工人，上班時間每天12個小時左右”。而瑞儀光電(南京)有限公司也承認，蘭州外語職業學院通過中介在近期向該廠送來了一批實習學生。

蘇州祝成的王姓工作人員還透露，根據行業慣例，自己跟蘭州外語職業學院老師簽署了相關協議：

按照學生人數，從每個學生每個月的工資中“提出”300元錢給學校，“但這個不可能告訴學生”。

北青報記者了解到，《職業學校學生實習管理規定》中明確規定，“職業學校和實習單位不得向學生收取實習押金、頂崗實習報酬提成、管理費或者其他形式的實習費用”。

北青報記者23日曾詢問校方“是否跟招工中介簽署協議、抽取提成”，校方堅稱其按照相關規定“直接與企業簽訂校企合作協議”，但對于是否“抽取提成”的問題避而不答。

對此，甘肅省教育廳民辦教育處的負責人稱，根據相關規定，嚴禁學校通過中介與實習單位簽署相關協議，如有證據表明學校存在該現象，將按規定查處。對于有學生提到的“同工不同酬”、“學校疑似通過學生抽取提成”的問題，該負責人稱，如掌握此類證據，那學校將涉嫌違法。[page]

工廠缺人與“實習民工”

學校、中介、工廠，兜兜轉轉間，杜立明覺得自己像物件一樣，被學校“賣”給了工廠。

一家自稱包攬惠州數十家電子工廠勞務派遣的中介人員陳琦告訴北青報記者，近幾年來，他們已經與多家職業學校合作，將學生輸往惠州的多家電子工廠。按照陳琦的說法，電子工廠因為工作累、工資不高但市場需求大，一直以來很難招到長期工人。對比之下，臨時工和實習生成為這些不需要技術含量的流水線車間的“首選”。而在這些“首選”中，陳琦接觸最多的就是各類職業學校來“頂崗實習”的實習生群體。

一名長期在蘇州、常州、無錫等地的中介負責人也表示，最近幾年，通過職業學校，每年僅其一家公司就能往工廠輸送好幾萬名學生，“現在工廠缺人缺得厲害，好的時候我一天都能往廠子里送進去六七百個學生。”

中介對市場的敏銳并非無跡可尋。“工廠缺人”的說法，近幾年在南方各地被不斷提及。而用工荒、招工難主要集中在東南沿海地區的大中型城市。以廣東為例，近三年來，廣東省人力資源和社會保障廳數據顯示，幾乎每年春節后，該省企業都會出現短期性用工缺口放大現象,峰值曾高達80萬到100萬人，且“用工缺口”問題正在不斷趨向常態，其中“缺口較大的普遍是電子、家具、制衣、玩具等制造業普工”。而這正是杜立明、賈志永和劉慧等多名實習學生被投放的崗位。

“工廠缺人”對勞務派遣中介和部分職業學校而言，則意味著“商機”。按照慣例，安排學生實習前，學校會找到他們談好學生要被輸送的企業、每名學生的工資以及學校從中獲取的提成。

一名經常介紹學生去工廠實習的中介人員告訴北青報記者，“一般實習生的工資較低，每小時在14至15元，扣除休息日，一個月下來工資在2500至4500元之間”，但學生通常拿不到“全額”。學校可以按照慣例，從“每個學生每小時的工資里抽取1至2元作為提成”。

這名中介人員稱，中介會跟學校和學生各自簽署協議，跟校方簽的是合作合同，里面標明給你們校方多少提成，跟學生簽的只是標注給學生開多少工資，“學校能拿到的提成部分，是不會寫進中介、工廠與學生簽訂的協議中的”。

學生頂崗實習學校會獲得提成的說法，也得到了陳琦的證實，他稱這是一個“潛規則”。陳琦給北青報記者算了一筆賬：“算上加班時間，一個學生每月可以工作280至320個小時，如果(學校)對每個學生的時薪抽1元，提成就是每人每月280至320元。實習的學生越多，學校能得到的提成就越多”。

在中介、學校、工廠的三方游戲規則中，學校不需要給中介方任何費用，中介費由中介方與工廠結算。一名用工中介人員告訴北青報記者，招募學生實習，工廠會給中介“每人15元/小時”的薪資作為指標。不算學校提成的部分，中介一般給學生規定的薪資為13元/小時，差價的2元就是中介費。

在這樣的層層“盤剝”下，中介、學校各自獲利，而這些錢，全部來自于“頂崗實習”學生的勞動。

陳琦對北青報記者說，他常聽說流水線上有學生“叫苦叫累”，但他覺得職業學校的學生也都“不小了”，一個月還有三四天假期，“流水線都是簡單的手工活：組裝、包裝、封箱、貼標簽，有什么可叫苦的?”[page]

前天，學生在網上反映，剛上大二就被學校派到上海昆山一家工廠實習，不實習就不允許畢業，每天要在車間工作10個多小時，有學生出現過敏等癥狀。該消息在網上引起熱議。

昨日，該校負責此事的一蔣姓老師告訴記者，實習與畢業證掛鉤有教育部相關規定作為依據，但并未強制學生到規定單位實習。此外，針對學生工作時間長、出現過敏等事宜，正在與廠方進行溝通。

學生稱被強制實習且與畢業證掛鉤

在山東圣翰財貿職業學院就讀的小張告訴記者，她今年大二，學的是計算機軟件技術。9月5日，一家名為仁寶資訊工業有限公司的企業曾到學校開展宣講會，之后與學生簽訂實習協議。

該“實習協議”顯示，甲方是“仁寶資訊工業有限公司”，乙方是學生，丙方是學校。實習期限為2016年9月至12月。協議中提到，甲乙丙三方均確認本協議不構成甲方和乙方的雇傭關系，但乙方享受甲方提供的福利待遇。小張表示，上述協議是校方、學生、廠方“三方協議”其中的一份。

9月8日，她開始在仁寶公司實習，廠方為她安排了組裝硬件的工作，由于學習的是軟件，她此前并未接觸過很多硬件方面的知識。

她稱，來實習前曾有學生咨詢是否可以不參加此次實習，但學校要求大二學生必須去工廠實習，如果沒有這段實習經歷，學校將不頒發畢業證。

學生車間工作10小時出現過敏癥狀

小張透露，用人單位讓學生每天工作12小時，工作10天只發了700元工資。另有學生質疑學校或從中抽成。

另外，小張還在微博中表示，很多學生出現感冒、過敏癥狀，“廠子里有粉塵、靜電，防護也不到位。”

小張提供的一張QQ群聊截圖中，有學生表示自己已經連續發燒三天，吃退燒藥也不管用，同宿舍的人也出現相同癥狀。還有學生表示，身上出現了過敏癥狀。

一個名為“全哥”的學生表示，由于受不了工作環境，此前曾找過車間工作人員協商，但對方并沒有解決問題的想法。其間帶隊老師曾前往探視過一次，但未能解決問題。[page]

昨日下午，記者多次聯系仁寶資訊工業有限公司，但截至發稿仍未獲回應。

蔣老師則稱，學校曾于5月考察過該企業，并列出了考察報告，報告中也提到了工作環境。由于該工廠從事的是電腦組裝、檢測、維修，而CPU等硬件對車間環境要求相對高，室溫一般要控制在22℃上下，加減不超過3℃，“另外濕度、二氧化碳系數也都有要求，工廠說不會存在過敏這樣的問題。”針對此事，學校正與企業接洽。

蔣老師還稱，此次共有210名學生參加實習，都來自計算機學院。實習單位已經與學生簽訂協議，工資標準是每小時13元，每天工作8到10小時，每月發放2400元左右的工資，通過銀行轉賬方式給學生。

■提醒

學生應及時尋求法律援助

《職業學校學生實習管理規定》第二十六條提到，因工作失誤造成重大事故的，應依法依規對相關責任人追究責任。

依據《教育法》第四十三條規定，受教育者享有對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟的權利。

常莎建議，學生在遇到職業學校或實習單位侵犯其合法權利的行為時，應當及時尋求法律的幫助，通過法律手段維護自身的合法權益。

焦點1

實習期間工作時間、待遇有何規定?

北京京都律師事務所常莎律師表示，學生與實習單位未建立勞動關系，雙方的權利義務不能由《勞動法》調整，只能按照一般民事行為來處理。《中華人民共和國職業教育法》第三十七條規定，企業、事業組織應當接納職業學校和職業培訓機構的學生和教師實習;對上崗實習的，應當給予適當的勞動報酬。[page]

教育部曾于今年4月發布《職業學校學生實習管理規定》(以下簡稱《規定》)，該規定第十六條提到，除相關專業和實習崗位有特殊要求，并報上級主管部門備案的實習安排外，學生跟崗和頂崗實習期間，實習單位應遵守國家關于工作時間和休息休假的規定，并不得安排學生加班和夜班。

常莎指出，根據《規定》第十七條，接收學生頂崗實習的實習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實習協議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。

蔣老師告訴記者，按照協議，用人單位只能讓學生每天工作8到10小時，超過的時長要支付加班費用。但該企業最近訂單較多，學生工作都在10小時左右。目前，學校已經就此事與實習單位協商。

2焦點

學校是否強制學生到規定單位實習?

常莎表示，《規定》第二十九條規定，跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業成績，考核結果分優秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，并納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業。

昨日，蔣老師表示，根據教育部有關規定，實習是必要環節，所有學生都要實習，但此事沒有統一規定。實習包括自行選擇和集體實習兩種，自行選擇要提供個人申請、證明、協議，未滿十八歲還要簽署知情同意書。學校并未強制學生到規定單位實習。

蔣老師還稱，本次挑選的實習生均來自計算機專業，包括計算機網絡技術專業、計算機應用技術專業、計算機軟件技術專業，都符合專業對口的要求。[page]

不過記者注意到，職校強制學生到規定單位實習的報道屢見不鮮，此前有媒體發文稱，學生作為實習主體，他們對選擇什么實習單位，以及實習多長時間應有自己的話語權，學校有建議和提供選擇的責任，但沒有隨意安排的權力。將實習成績與畢業證直接掛鉤，其潛臺詞只有一個：就是實習生必須到指定企業。如此公然違背《教育法》和《高等教育法》精神，是出于善意的為學生考慮，還是其他什么目的，十分令人生疑。

記者檢索發現，近年來多有職業院校生實習淪為廉價勞動力的相關報道。去年中等職業教育相關評估報告也顯示，有少數學校，將學生作為廉價勞動力使用，組織在校生去勞動密集型加工企業頂崗實習，勞動強度大，報酬低。

焦點3

實習企業需哪些資質?

《規定》第六條提到，職業學校應當選擇合法經營、管理規范、實習設備完備、符合安全生產法律法規要求的實習單位安排學生實習。

在確定實習單位前，職業學校應進行實地考察評估并形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環境、生活環境以及健康保障、安全防護等方面。

此外，根據《規定》第五條，教育行政部門負責統籌指導職業學校學生實習工作;職業學校主管部門負責職業學校實習的監督管理。職業學校應將學生跟崗實習、頂崗實習情況報主管部門備案。

蔣老師表示，9月6日，仁寶公司到學校進行宣講，之后學校開始組織學生與企業簽訂協議。仁寶公司負責幫聯想、惠普、戴爾等企業進行組裝、檢測、維修工作。但他承認，學校并未將實習單位的情況上報給主管部門。