推行學(xué)生“春假”制度有何好處？

　　文章分析，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來說，除了寒暑假，也可以選擇在春假期間休年假帶著孩子親子游學(xué)，有助于增進(jìn)親子互動(dòng)，給了家長(zhǎng)在寒暑假之外更多的休假選擇，有助于帶薪休假制度更好落地。對(duì)全社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，春假的時(shí)間是旅游業(yè)和文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的繁忙時(shí)期，在旅游游學(xué)、戶外運(yùn)動(dòng)等方面，學(xué)生和家長(zhǎng)的消費(fèi)都有所增加，春假制度能夠更好發(fā)揮旅游消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)性作用，也一定程度上緩解了暑假親子游集中爆發(fā)帶來的資源緊張問題。

　　2019年，國(guó)家發(fā)改委等九部門發(fā)布的《關(guān)于改善節(jié)假日旅游出行環(huán)境促進(jìn)旅游消費(fèi)的實(shí)施意見》指出，各地可以結(jié)合氣候環(huán)境等情況統(tǒng)籌寒暑假時(shí)間，制定出臺(tái)中小學(xué)放春假或秋假的辦法，引導(dǎo)職工家庭在適宜出行季節(jié)帶薪休假。

　　近年來，有多位人大代表提出大范圍推廣中小學(xué)生“春秋假”制度的建議，教育部2020年在答復(fù)中表示，在保證開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，完成好正常教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的前提下，學(xué)校放假時(shí)間包括春秋假時(shí)間由各地、高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際作出具體安排。

　　值得注意的是，浙江省杭州市已在全國(guó)率先進(jìn)行中小學(xué)春假試點(diǎn)，2023年義務(wù)教育階段中小學(xué)的春假時(shí)間安排為4月27日至4月28日。

　　專家建議在制度上推動(dòng)帶薪休假和福利旅游對(duì)接。鼓勵(lì)更多家長(zhǎng)根據(jù)工作安排自行選擇休假時(shí)機(jī)，與學(xué)生春假假期相輔相成，避免休假集中在寒假暑假。(完)