記者30日從陜西省教育廳獲悉，近年來陜西省教育廳主導組建了“數理”“生化”和教師發展三個研究院，聚力基礎科學研究，匯聚教師發展資源，加快推進原創性、引領性成果產出，助力全省教師隊伍高質量發展。

據介紹，基礎研究是科學技術體系的源頭，也是突破核心技術問題的根源。陜西省聚焦數、理、化、生基礎學科，凝聚全省優勢學科力量，依托西安交通大學、西北大學分別組建“數理”“生化”兩個基礎科學研究院，組建專家委員會，設立雙院士首席科學家，構建了全面開放、深度融合、資源共享、優勢互補的管理體制。

研究院以科研項目為牽引，探索試行“揭榜掛帥”機制，圍繞基礎數學、大數據分析的統計基礎與算法、數學物理與量子場論、物質結構與功能調控等10大核心方向，研究制定并面向全省高校發布基礎研究項目指南，加速標志性原創成果產出。

陜西高校立足陜西和西部教育發展實際和需求，匯聚國內高端教師發展資源，依托陜西師范大學組建陜西教師發展研究院，圍繞教師及教育管理者學歷提升與教育培訓、教育教學和教育管理研究、教師發展研究與高端智庫建設以及高層次教育人才培養等加強推進，著力推動全省教師隊伍高質量發展。

2022年，研究院聚焦陜西省教育教學改革重大需求和教師教育前沿領域編制課題指南，設立研究項目100項，招收教育博士110名、碩士研究生27名，并將面向基礎教育一線教師及教育管理人員，在思想政治教育、教育管理、心理健康教育等專業方向開展學歷提升培訓研究。同時，啟動《陜西教師教育發展報告(2022)》藍皮書撰寫工作，展示全省教師教育高質量發展脈絡與現實圖景，系統梳理總結全省教師發展領域相關問題并提出對策建議。

據悉，下一步陜西省將以三個研究院為主導，大力開展有組織基礎科學研究和交叉學科研究，加快推進一線教育教學和教育管理問題實踐研究，培育一批標志性研究成果，助力全省教育科技高質量發展。(完)