義務(wù)教育輟學(xué)率為何回潮

熊丙奇

“這個(gè)事情的發(fā)生令人痛心，作為校長我很內(nèi)疚，請(qǐng)求辭去校長職務(wù)，但我希望全社會(huì)都來關(guān)注落后地區(qū)的家庭教育。”12月10日，湖南省會(huì)同縣第三中學(xué)校長黎菊發(fā)說。會(huì)同縣縣委宣傳部原副部長唐某某涉嫌強(qiáng)奸少女案案發(fā)后，警方查明其中3名被組織賣淫的女生是會(huì)同縣第三中學(xué)的輟學(xué)學(xué)生。(澎湃新聞網(wǎng)12月11日)

這起事件和前不久的童工現(xiàn)象一樣，涉及學(xué)生輟學(xué)問題。任何孩子的監(jiān)護(hù)人都有義務(wù)讓孩子接受義務(wù)教育，對(duì)不讓孩子接受義務(wù)教育的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該追究其法律責(zé)任?？墒?，近年來，中西部地區(qū)出現(xiàn)義務(wù)教育輟學(xué)率的回潮現(xiàn)象。

出現(xiàn)這種倒退，與幾方面因素有關(guān)：

一是我國不再把義務(wù)教育輟學(xué)率作為對(duì)地方政府的考核指標(biāo)。地方政府部門對(duì)輟學(xué)問題不再高度重視，不再像以前那樣通過教育、法律途徑，要求監(jiān)護(hù)人把孩子送回學(xué)校。

二是不發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的升學(xué)導(dǎo)向更明確，與之對(duì)應(yīng)，學(xué)校對(duì)成績不好的學(xué)生經(jīng)常采取邊緣化、放任的態(tài)度。這種功利的辦學(xué)導(dǎo)向，讓一些成績不理想的學(xué)生看不到讀書的希望，因此不想繼續(xù)上學(xué)。

三是撤點(diǎn)并校、父母到外地務(wù)工，加劇了鄉(xiāng)村孩子的流動(dòng)，而流動(dòng)也給學(xué)校提供了推卸孩子輟學(xué)責(zé)任的借口——如果孩子不來上學(xué)，教育部門、學(xué)校會(huì)以為他們到其他地方上學(xué)了，也許這些孩子并沒有到其他學(xué)校入學(xué)。

國家不能再漠視輟學(xué)率回潮的現(xiàn)實(shí)，必須進(jìn)一步明確義務(wù)教育的強(qiáng)制性，要求政府部門消除任何形式的輟學(xué)現(xiàn)象。