深圳市鹽田區(qū)教育局、深圳市鹽田區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子

6月12日，數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下課程教學(xué)改革創(chuàng)新學(xué)術(shù)交流暨第五屆“美好鹽田”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)在深圳市鹽田區(qū)山海學(xué)校舉行。

鹽田區(qū)教育局局長(zhǎng)傅瑜在開幕式上談到，面對(duì)數(shù)字化洶涌澎湃時(shí)代大潮，該區(qū)旨在通過這場(chǎng)高規(guī)格的學(xué)術(shù)交流和成果展評(píng)活動(dòng)，探索教育模式與新技術(shù)融合新的路徑。該區(qū)也正積極研制《面向數(shù)智時(shí)代的新質(zhì)人才基礎(chǔ)培養(yǎng)行動(dòng)方案》，主動(dòng)把握“數(shù)智”時(shí)代脈搏，圍繞科學(xué)素養(yǎng)提升、人工智能推廣、跨學(xué)科實(shí)踐、藝體教育浸潤(rùn)及個(gè)性化與特色人才培養(yǎng)五大核心行動(dòng)，一體化推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

開幕式現(xiàn)場(chǎng)，傅瑜等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓共同為《從貝殼垃圾到海洋守護(hù)——人工魚礁》等 10 個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目頒發(fā)了“鹽田區(qū)第二批項(xiàng)目式學(xué)習(xí)精品案例”證書。

隨后，教育部基礎(chǔ)教育跨學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)主任委員任學(xué)寶，中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會(huì)未來教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、教育部智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建項(xiàng)目專家組成員王素，北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院副院長(zhǎng)董艷分別為大家作了題為“基于學(xué)科思維的課堂架構(gòu)與實(shí)施” “數(shù)字化背景下的循證課堂” “跨學(xué)科教學(xué)如何激活生成性思維”的主旨報(bào)告。

據(jù)介紹，本次活動(dòng)，還設(shè)置一場(chǎng)主題為“數(shù)智技術(shù)，如何賦能課程教學(xué)改革？”的圓桌對(duì)話。董艷、鹽田區(qū)教科院副院長(zhǎng)陳尚寶，鹽田區(qū)山海學(xué)校黨支部書記王樹宏以及《學(xué)校品牌管理》科技部主任劉柯圍繞數(shù)字化智能技術(shù)在課程教學(xué)改革中的應(yīng)用，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和研究成果展開深入討論。通過分享如何利用數(shù)智技術(shù)提升教學(xué)效果、優(yōu)化教學(xué)方法的新思路和新方法，為線上、線下的觀眾提供了許多有價(jià)值的啟示。

據(jù)悉，隨后兩天，鹽田區(qū)教科院將舉辦第五屆“美好鹽田”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)。屆時(shí)將有來自鹽田區(qū)各中小學(xué)和幼兒園的34個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例進(jìn)行精彩展示，涵蓋基礎(chǔ)教育全學(xué)段。

值得一提的是，“美好鹽田”項(xiàng)目經(jīng)4年“孵化”，取得了豐碩的成果。王樹宏主持的《指向兒童完整生活的跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐探索》，榮獲基礎(chǔ)教育國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；《廣東深圳鹽田區(qū)：以特色項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式推動(dòng)課堂革命》案例入選《中國(guó)基礎(chǔ)教育年度報(bào)告》；科學(xué)學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課例被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施典型案例；在全國(guó)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例評(píng)審中，鹽田區(qū)一等獎(jiǎng)數(shù)量占據(jù)全國(guó)獲獎(jiǎng)總數(shù)的三分之一；在芬蘭舉行的國(guó)際StarT項(xiàng)目展評(píng)中，云海學(xué)校、鹽港小學(xué)摘得2枚金獎(jiǎng)，外國(guó)語小學(xué)東和分校、教科院幼兒園、云海學(xué)校名列全球前十。(完)