溫州教育發(fā)布-溫州教育發(fā)布公眾號

來源：【浙江融媒體】

長三角教育發(fā)展，離不開兩個關鍵詞，一個是一體化，另一個是高質量。何以示范引領？同構先進教育理念，共建教育評價標準，促進教育資源適當流動。

溫州作為長三角一體化27個中心區(qū)城市之一，溫州教育也正為促進長三角地區(qū)教育高質量發(fā)展和國家教育改革穩(wěn)步推進，貢獻著溫州經(jīng)驗和溫州方案。

加入長三角教育評價變革城市聯(lián)盟，率先出臺中小學教育質量評價方案；打造部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，省級高水平職校和專業(yè)數(shù)量與杭甬并列全省第一；打造國家智慧教育示范區(qū)，工作經(jīng)驗在世界數(shù)字教育大會、全球智慧教育大會上作典型推介……長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略實施6年間，溫州以創(chuàng)新思路，不斷探索區(qū)域教育發(fā)展新路徑，打響“好學溫州”品牌，爭做中國式現(xiàn)代化教育示范省的模范生。

牽手長三角

一批教育成果落地

5月20日，國家級基礎教育成果推廣應用示范區(qū)項目總結會議暨第四屆溫州市優(yōu)秀教科研成果博覽會在溫州舉行。來自上海嘉定、新疆拜城的7000余人線上線下參與研討。會上，溫州與華師大基教所、浙師大教育學院、校長智庫研究院等單位簽訂了成果培育意向協(xié)議。近百項優(yōu)秀成果通過大會向與會人員做現(xiàn)場推介。

“廣發(fā)‘英雄帖’，創(chuàng)新教科研成果的推廣模式，有效解決了教科研成果如何轉化的問題。”上海市嘉定區(qū)教育局副局長李娟表示，像這樣的活動是教育領域推動長三角一體化戰(zhàn)略的生動實踐，進一步發(fā)揮溫州市作為國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用示范區(qū)的輻射作用，更好地促進多地多校優(yōu)質教育資源共建共享。

實際上，像這樣共促教育優(yōu)質成果資源共享的動作，近年來在溫州與長三角之間很是頻繁。2018年，溫州與上海市嘉定區(qū)簽訂《關于加快兩地教育領域更高質量發(fā)展合作協(xié)議》。此后每學年，兩地都會開展一次交流活動，促進成果推廣深化。2021年，上海市閔行區(qū)、南京市、溫州市等城市教育部門正式簽署了《長三角教育評價城市聯(lián)盟章程》，成立長三角教育評價城市聯(lián)盟，標志著一市三省九城結為緊密型協(xié)作發(fā)展共同體，共建教育評價新生態(tài)。

在溫州市繡山中學，能上一回“榜樣志”是不少同學的努力方向。上榜同學由學生自己推選，榜單上能看到榜樣人物的圖文事跡。這成為學校實施身邊的榜樣教育的新載體。啟發(fā)學校開展這項工作的，是溫州市初中學生學習品質監(jiān)測報告。

（溫州市第八高級中學師生在芯片實驗室里。 劉吉利 攝）

2020年起，溫州市創(chuàng)立學習品質評價體系，連續(xù)4年開展中小學生學習品質監(jiān)測，找到了一把衡量學生“學會學習”的重要標尺。“該項目將原有溫州市教育質量‘四維評價’指標體系由拓寬向拓深轉型，原型來自上海市教委的探索和專家指導。”溫州市教育評估院負責人介紹。除此之外，在上海作業(yè)成果的啟發(fā)下，溫州構建了具有本地特色的中小學高質量素養(yǎng)作業(yè)體系，使學生作業(yè)總量得到一定控制，作業(yè)質量得到一定提升。

（龍灣區(qū)第二小學教育集團師生體驗農耕文化，感受勞動樂趣。劉吉利 攝）

在“你來我往”中，長3角區(qū)域內教科研關系更加密切。近3年，溫州有77項成果斬獲省級教育教學成果獎，10項成果被省廳推薦國家級評審。教科研成果的推廣應用工作，提升了溫州基礎教育優(yōu)秀教學成果在全省全國的品牌輻射力。

面對共性問題

當好探路者

身處長三角，每座城市面對的經(jīng)濟社會格局相似，教育發(fā)展中也面臨許多共性問題。溫州是民營經(jīng)濟重要發(fā)祥地，如何為強城強經(jīng)濟提供教育保障，吸引全國各地人才“來溫州，創(chuàng)未來”優(yōu)環(huán)境，是題中之義。

溫州各類人才隨遷子女26萬人，居全省前列。針對企業(yè)外來用工子女入學難、轉學難、就近難等問題，溫州市委、市政府高度重視，深化推進隨遷子女入學便利化改革。為此，溫州市先后出臺企業(yè)外來用工子女入學“25條”等舉措，解決“隨遷子女教育公平”熱點問題。2024年春季企業(yè)用工返溫高峰季，全市隨遷子女春季轉學3820人，占全省的22.9%，實現(xiàn)符合條件的義務教育階段隨遷子女在家長常住地100%入學。各縣（市、區(qū)）創(chuàng)新推出“入企服務站”，邀請專家定制入學一件事、家庭教育等咨詢活動，讓企業(yè)員工享受到個性化教育服務。

位于樂清經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的固力發(fā)集團股份有限公司，現(xiàn)有員工600多名，每年企業(yè)上小學、初中的員工子女人數(shù)近30人。“現(xiàn)在，企業(yè)只要收集好員工子女報名資料，就可以統(tǒng)一辦理入學手續(xù)，省時省力省心。”企業(yè)工會主席陳康文說，隨遷子女入學政策不斷優(yōu)化，帶給他最明顯的感受就是企業(yè)員工隊伍更穩(wěn)定了。

如果說，確保企業(yè)外來用工子女享受公平而有質量的教育，是溫州以改革為全國同類城市邁向教育共富先行探路，那么縮小城鄉(xiāng)教育差距，則是溫州推進教育“城鄉(xiāng)均優(yōu)”的另一項教育共富實踐。

在溫州的山區(qū)海島，360名城鎮(zhèn)教師向鄉(xiāng)村學校任教、支教，200個名師送教工作室下沉鄉(xiāng)村，讓更多鄉(xiāng)村孩子實現(xiàn)“在家門口就能享受優(yōu)質教育”的夢想。以優(yōu)質教師資源下沉賦能鄉(xiāng)村學校外，溫州還在全省率先打造未來鄉(xiāng)村園，重新定義鄉(xiāng)村幼兒園的使命和價值定位。

位于山區(qū)縣永嘉的楓林鎮(zhèn)中心幼兒園里，孩子們來到鄉(xiāng)賢徐定超故居，與村民談天說地，還會當小導游給游客講述徐定超的故事。這些在城市幼兒園中不常見的元素，濃縮在一所鄉(xiāng)村幼兒園中，交匯、碰撞出火花。深度挖掘鄉(xiāng)村優(yōu)勢，讓幼兒在鄉(xiāng)村得到優(yōu)質學前教育。截至目前，溫州市縣兩級已經(jīng)遴選100所未來鄉(xiāng)村學校培育對象，以點帶面引領撬動全市鄉(xiāng)村學校發(fā)展提升。

拿下“金名片”

為全國作示范

“為有效解決溫州市城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、學校間的智慧教育標準及水平的顯著差異，發(fā)揮評價指揮棒作用，縮小數(shù)字化鴻溝，營造智慧教育‘共同體’發(fā)展新生態(tài)。”今年初，2024世界數(shù)字教育大會在上海召開。溫州基于全國、全省評價指標體系，構建區(qū)域智慧教育發(fā)展監(jiān)測與評價的經(jīng)驗亮相大會。

溫州經(jīng)驗向全球推介，背后是溫州弘揚改革創(chuàng)新精神，在教育品牌打造上對標一流、奮勇爭先、彎道超車的結果。當前，溫州擁有五張全省唯一的國家級教育金名片。

作為“部省共建”職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點城市，溫州推進學城聯(lián)動、產(chǎn)教融合走在全省前列。高規(guī)格出臺高等教育、職業(yè)教育高質量發(fā)展雙“20條”等政策，近3年全市投入職業(yè)教育105億元，啟動23所職業(yè)學校遷（改擴）建，拓寬職業(yè)學校學生成長通道，省級高水平職校和專業(yè)數(shù)量與杭甬并列全省第一。

作為基礎教育國家級教學成果推廣應用示范區(qū)，溫州推進教研科研走在前列。溫州項目化學習、鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學校建設等成果，從6000多個成果中脫穎而出，入圍第六屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會最高獎評選。

作為全國唯一的兒童青少年視力健康管理先行示范區(qū)，溫州推進健康育人走在前列。統(tǒng)籌推進“明眸皓齒”“溫馨教室”“陽光體育”等行動，引領學生全面發(fā)展和健康成長，近年來全市兒童青少年總體近視率逐年下降1個百分點以上。溫州迭代深化“溫心健康”行動，構建學生心理健康服務“導師團”工作機制，建立健全“黨委牽頭、教育為主、部門配合、基層包聯(lián)、社會參與”的兒童青少年心理健康服務閉環(huán)管理機制。

作為創(chuàng)建國家“智慧教育示范區(qū)”，溫州推進整體智治走在前列。打造“好學溫州”智慧應用云平臺，匯聚各類數(shù)據(jù)15.63億條，迭代升級創(chuàng)新應用場景，其中“學問通”等經(jīng)驗在全省復制推廣。

作為國家基礎教育教師隊伍建設改革試點，溫州推進師資建設走在前列。強教必先強師，溫州近年來高規(guī)格出臺“禮遇優(yōu)待”“尊師強教”等政策，不斷深化教師職業(yè)生涯全周期培養(yǎng)改革，特別關注校長、領軍教師、班主任、研訓員、鄉(xiāng)村教師、職業(yè)學校專業(yè)教師、科學教師等隊伍建設，近3年，溫州新增省特級教師、正高級教師數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。

來源：浙江日報 周琳子 夏雯雯

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