樂恩教育;樂恩教育集團(tuán)怎么樣

K12 教育行業(yè)占中國教育行業(yè)比50%以上，競爭尤為激烈。2015年~2017年上半年K12教育投融資項目數(shù)量為107/75/19。由此可見，資本對于該賽道的創(chuàng)業(yè)項目也越來越理性。

近日，鉛筆道獲悉，K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)樂恩教育已完成數(shù)千萬人民幣A輪融資，投資方為上海中金資本，本輪融資主要用于教研團(tuán)隊的建設(shè)、新校區(qū)的拓展以及信息化云平臺的搭建。

樂恩教育是一家浙江本土K12教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主打1對1和16-25人的小班教學(xué)，歷經(jīng)七年發(fā)展，已逐步搭建起教學(xué)、教研體系。

樂恩教育是采用在用供應(yīng)鏈思維做教育產(chǎn)品，構(gòu)建教培供應(yīng)鏈體系，打造學(xué)科產(chǎn)品線。

團(tuán)隊將學(xué)科內(nèi)容看作產(chǎn)品SKU，負(fù)責(zé)輸出標(biāo)準(zhǔn)化課程體系的教研團(tuán)隊則是后方的“中央工廠”，批量生產(chǎn)包括PPT、微課視頻、教輔、講義等在內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)產(chǎn)品，再將教學(xué)產(chǎn)品即學(xué)科SKU輸送至前端門店進(jìn)行銷售，最后由班主任跟進(jìn)售后服務(wù)。

同時，“樂恩”以每年招聘的教師數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)，提前半年實施下一階段的招生計劃，制定課程排期預(yù)售課程，預(yù)留4個月到半年的教師培訓(xùn)期，以保證教學(xué)質(zhì)量。建立預(yù)算體系后，樂恩教育能將生源波動幅度控制在15%以內(nèi)。

為提高教師人均產(chǎn)能，研發(fā)團(tuán)隊將改版或采購來的教學(xué)內(nèi)容按學(xué)科、年齡段針對章節(jié)進(jìn)行知識點(diǎn)的拆分細(xì)化，用一個季度的時間形成標(biāo)準(zhǔn)化的課程和教學(xué)流程。

單個教師對應(yīng)特定章節(jié)的教學(xué)任務(wù)，在提升教學(xué)效率的同時迅速凸顯產(chǎn)品力，打造出單項學(xué)科爆品。例如，小學(xué)奧數(shù)階段共有258個知識點(diǎn)，則每個年級約有44個，假設(shè)每個年級教研組均有10人，每人將負(fù)責(zé)4-5個知識點(diǎn)的研發(fā)及授課。

經(jīng)樂恩教育初步測算，通過標(biāo)準(zhǔn)化課程輸出系統(tǒng)，教師的年人均產(chǎn)能可由原來的35萬上升至130萬。同時也增加了學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容的粘性，降低對個體教師的依賴。

截至目前，團(tuán)隊在寧波和臺州開設(shè)17所直營分校，教師近200人，已開發(fā)出小學(xué)奧數(shù)，小學(xué)語文，初中數(shù)學(xué)，初中科學(xué)，高中數(shù)學(xué)，高中化學(xué)等六條產(chǎn)品線。

編輯 | 赤竹

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