心理健康教育教師資格證(心理健康教育教師資格證報考條件)

“我早就說過你，說你考不過，你沒考過吧！被我說中了。”看到我第五次的綜合素質沒有過，先生又向我嘮叨。

“我暑假里學了呀，考過之后，我感覺良好，覺得能過，這次怎么就又沒有過呢？我也有點兒納悶兒。”我真誠的表達了自己的想法。

我考了五次都沒有考過

“你學得太淺，別人考試都是怎么考的？一心一意的考試，全身心的投入，你呢？”

面對先生的批評，這次我沒有生氣。

是的，我承認我沒有下功夫，就像寫頭條一樣，不再用心。“不鼓作氣，再而竭，三而衰。次數多了，動力不足，我真的不想考了。”我說了自認為正確的理由。

“不想考！你當初為什么要花錢報班呢？”先生對我花錢報學習班來考心理健康教師資格證有很大的意見。

“當時你說我考不過，我為了證明自己能考過，所以報了保過班，認真地復習，但考試前一周，我因受傷沒有參加考試。現在我不想證明自己了，證明自己的方式有很多，我為什么要采用考心理健康教師資格證來證明自己呢？更何況，我就是我，我不需要證明，我已經是一個完美的存在。”我對自己進行心理健康教師資格證的考試進行了深度的探索。

“當時我就說你考不過，就算考過了也沒有用，但你不聽。”先生還在證明他是正確的，我應該聽從他的。他的這種高高在上的語氣讓我很不舒服。

“我為什么要聽你的？你說的并不一定全對呀，當初你不是讓我按小學晉級了，我沒有聽你的，我現在不是已經晉升為中學一級教師了嗎？”我反駁先生。

“當初，你反對我到市里面陪女兒進行高考，結果呢？女兒說我陪讀的那三個月是她高中生活中最美好的時光。你怎么說。”我繼續說。

“我考二級心理咨詢師證時，你反對；我學習心理學，你還反對。隨著國家對心理健康越來越重視，學校建了心理咨詢室，要開展心理健康教育工作，讓我對老師進行培訓，對學生進行心理咨詢。這些不是都在說明我的選擇是正確的嗎？”

我一口氣舉了三個例子，對先生進行了反駁！

“我不管你了，你愛咋就咋！”先生不再理會我。

冷靜下來，關于心理健康教師資格證的綜合素質，我屢考屢敗這件事，我真的需要去探索了。

友友們，到底什么原因讓我的心理健康教師資格屢次不通過呢？歡迎大家能夠給我一個視角，讓我更清楚的看清自己。

我是笑人云，笑對人生，說成長；點亮自己，照亮他人。如果想了解我，了解自己和他人關注我，我們一起體驗，思考，成長。

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