中國(guó)式教育;中國(guó)式教育有多少人窒息

其實(shí)我想了很長(zhǎng)時(shí)間想說中國(guó)式教育這個(gè)話題，但是我又怕自己出來獻(xiàn)丑，自己斗大的知識(shí)體量拿出來抖摟。

但是不說出來怎么就知道自己的想法不對(duì)，而且我之前也在有些文章中淺談過幾次中國(guó)式教育，不管對(duì)與不對(duì)，文章觀點(diǎn)論斷都是我個(gè)人看法，無關(guān)其他。

改革開放后的高考制度對(duì)于中國(guó)歷史來說時(shí)間真的很短，而且在當(dāng)時(shí)那種國(guó)情的大環(huán)境下迫切需要一批知識(shí)型人才，但是新中國(guó)現(xiàn)在富強(qiáng)民盛了，經(jīng)濟(jì)條件和基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境也好了很多，如果我們的教育模式還是和之前一樣一成不變是肯定不行的。

01

學(xué)習(xí)應(yīng)該快樂

中國(guó)現(xiàn)在的學(xué)生上學(xué)很累，一個(gè)小小的書包就有十幾斤的重量，各科作業(yè)更是數(shù)不勝數(shù)。

不但晚上回來要做家庭作業(yè)，而且周末也是參加這個(gè)或那個(gè)輔導(dǎo)班。

以前孩子上小學(xué)很快樂，放學(xué)不是玩這就是玩那，但是現(xiàn)在的孩子呢，放學(xué)依然沒有開心的表情，也只是換個(gè)地方寫作業(yè)，生活樂趣和游戲少了很多，而且嚴(yán)重沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

我記得我自己小時(shí)候上小學(xué)真的很快樂，但是上初中后那種快樂好像不自覺地消失了一樣，肩上不但要背一個(gè)書包，而且左手和右手都要拎一個(gè)袋子里面裝著書，但是事實(shí)回家什么書也不看，因?yàn)榭囱矍吧筋^似的書籍就已經(jīng)嚇一跳，更別說一本一本慢慢看。

02

教書首當(dāng)育人

其實(shí)中國(guó)式教育很特別，特別在一場(chǎng)考試就把人分三六九等，而且錄取院校只看你的智商，從來不是所謂的德智體美勞各個(gè)方面來考核。

這教育觀念容易讓人誤導(dǎo)以為智商為主，但是人生這輩子真的是這樣嗎，其實(shí)不以為然。

教育的核心價(jià)值觀是教書育人，其重要是育人，教人做人才是教育根本，中國(guó)很多古圣賢寫出來的書籍不就是教我們?yōu)槿颂幨缆铩?/span>

03

教育重在一生

所以啊，中國(guó)式教育也好也不好，好的是可以讓寒門學(xué)子通過高考改變命運(yùn)，不好的是中國(guó)優(yōu)良教育制度集中在少數(shù)人那里。

其實(shí)不管是小學(xué)、中學(xué)，還是大學(xué)，真正考核一個(gè)人別僅僅看當(dāng)時(shí)的那兩三年，重要的是看以后，位高權(quán)重了才能真正考驗(yàn)一個(gè)人貪不貪，萬貫家財(cái)了才能驗(yàn)證一個(gè)人是不是揮霍無度。

當(dāng)時(shí)沒有那么做并不代表那就是他的本性，考驗(yàn)一個(gè)人是需要時(shí)間的，不管多長(zhǎng)時(shí)間，早早晚晚會(huì)露出本性和馬腳，司馬懿就是個(gè)典型的例子。

所以呢，中國(guó)的學(xué)校可以做一件有意義的事情，在畢業(yè)生幾年甚至幾十年以后，可以調(diào)查一下他們，好壞對(duì)錯(cuò)一下就知道，這是很顯而易見的，到底我們?cè)撚檬裁礃拥慕逃Ｊ饺ソ虒?dǎo)學(xué)生，是一個(gè)值得花時(shí)間去思考的問題。

為了和你相見，我每天都在跋山涉水！