廣元市教育局(廣元市教育局局長)

為了更加有效地做好語文學(xué)科的學(xué)評(píng)教工作，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，5月20日，廣元市教育局語文教研員、民進(jìn)會(huì)員張瑩和民進(jìn)利州總支副主委文曉燕為全區(qū)小學(xué)語文骨干教師開展了能力提升專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)由文曉燕主持，針對(duì)學(xué)科評(píng)價(jià)落實(shí)難這一難點(diǎn)，簡要闡述了區(qū)內(nèi)小學(xué)語文學(xué)科多元評(píng)價(jià)的探索和創(chuàng)新舉措，提出了“真實(shí)研、聚焦研、清晰研”三大要求，以此來提高多元評(píng)價(jià)校本研修的效度。

張瑩在培訓(xùn)中提出建議，小學(xué)語文教研要聚焦“落實(shí)學(xué)教評(píng)一致，助力思辨能力發(fā)展”這一主題；在思辨性閱讀活動(dòng)中，要關(guān)注“思辨目標(biāo)的定位精準(zhǔn)，思辨過程的充分展開，思辨方法的滲透運(yùn)用以及多元評(píng)價(jià)貫穿始終”的理念；校本研修過程要聚焦真實(shí)困境，主題明確，邏輯清晰，從教學(xué)到評(píng)價(jià)，再從評(píng)價(jià)結(jié)果來研究、改進(jìn)教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)評(píng)教一致性”的理念。

預(yù)則立，立則行，行則達(dá)。深耕細(xì)研，精于學(xué)評(píng)教，是成為一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求。參加培訓(xùn)老師紛紛表示將繼續(xù)深入教研，注重多元評(píng)價(jià)，提升教學(xué)能力，為更好提升課堂教學(xué)質(zhì)量賦能。

來源：利州統(tǒng)戰(zhàn)-寇森