本科教育—本科教育和大學(xué)的區(qū)別

越來(lái)越多的職業(yè)技術(shù)大學(xué)，來(lái)了。

6月21日，教育部發(fā)布全國(guó)普通高等學(xué)校名單（截至2024年6月20日），名單顯示，我國(guó)職業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)量已達(dá)到51所。

而在此前，多地密集發(fā)布新設(shè)高校成立的好消息，江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)、重慶電子科技職業(yè)大學(xué)、哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)、青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)等“新大學(xué)”接踵而至，且多數(shù)高校表示，今年將啟動(dòng)首次本科招生。這對(duì)于高考考生來(lái)講，無(wú)疑是2024年報(bào)考季的利好消息。

職業(yè)本科高校再度成為討論的熱門。不難發(fā)現(xiàn)，這些新設(shè)職業(yè)大學(xué)均在教育部5月發(fā)布的兩批擬同意設(shè)置的33所本科高等學(xué)校名單之列。其中，職業(yè)本科多達(dá)16所，占新設(shè)高校數(shù)量近半。不僅如此，在近期部分省市公示的擬新設(shè)本科高校中，也有職業(yè)大學(xué)的身影。

6月12日，北京市教育委員會(huì)擬向教育部申報(bào)“以北京電子科技職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)整合相關(guān)資源設(shè)置北京科技職業(yè)大學(xué)”；5月22日，重慶市教委擬向教育部申請(qǐng)以重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)……

職業(yè)本科高校正在迅速擴(kuò)容，按下“快進(jìn)鍵”。職業(yè)技術(shù)大學(xué)，要大規(guī)模來(lái)了！

在教育部5月公布新設(shè)的本科高校中，職業(yè)本科共16所，加上之前已設(shè)置的35所職業(yè)本科高校，全國(guó)職業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)量達(dá)到51所，迅速擴(kuò)容！

2019年，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出要“開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)”。同年，教育部批準(zhǔn)了全國(guó)首批職業(yè)本科試點(diǎn)大學(xué)，南昌職業(yè)學(xué)院、上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等15所學(xué)校由“職業(yè)學(xué)院”更名為“職業(yè)大學(xué)”，同時(shí)升級(jí)為本科院校；

2020年，教育部又批準(zhǔn)同意了6所本科職業(yè)學(xué)校更名為大學(xué)；

2021年，共有11所高校獲批更名為職業(yè)大學(xué)，且多是由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)或與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)而成；

2023年，教育部同意以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)整合資源設(shè)立深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)；

2024年，截至6月20日，已有18所職業(yè)技術(shù)大學(xué)獲批建設(shè)。

還有更多的職業(yè)技術(shù)大學(xué)已在路上。

6月12日，北京市教育委員會(huì)發(fā)布《關(guān)于擬申報(bào)設(shè)置北京科技職業(yè)大學(xué)的公示》，根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等有關(guān)規(guī)定，經(jīng)北京市高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家考察和評(píng)議，擬向教育部申報(bào)“以北京電子科技職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)整合相關(guān)資源設(shè)置北京科技職業(yè)大學(xué)”事項(xiàng)進(jìn)行公示。值得特別關(guān)注的是，這是北京市首個(gè)職業(yè)本科高校。

5月22日，重慶市教委網(wǎng)站發(fā)布《關(guān)于擬申請(qǐng)?jiān)O(shè)置高等學(xué)校的公示》，擬向教育部申請(qǐng)以重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

5月7日，湖北省教育廳公示顯示，擬同意以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)。這也是湖北省首個(gè)本科層次的職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

1月29日，福建省教育廳公示高等學(xué)校設(shè)置事項(xiàng)，擬向教育部申報(bào)設(shè)立廈門海洋職業(yè)大學(xué)。

……

目前，51所職業(yè)本科高校中，并未拘泥于某一區(qū)域，而是廣泛分布在全國(guó)各地。從整體情況來(lái)看，職業(yè)本科試點(diǎn)分布呈多點(diǎn)布局、全面推進(jìn)趨勢(shì)。

在教育部5月公布新設(shè)的職業(yè)本科高校中，不乏有部屬高校，如民政職業(yè)大學(xué)由民政部主管設(shè)置。新設(shè)的職業(yè)技術(shù)大學(xué)區(qū)域分布也較為平均，16所高校中，浙江、廣西分別有2所，河南、青海、江西、黑龍江、重慶、甘肅、河北、廣東、貴州、湖南、北京、新疆各1所。青海、黑龍江等地均迎來(lái)首所職業(yè)本科大學(xué)。

截至目前，開(kāi)展職業(yè)本科試點(diǎn)的省份中，擁有4所職業(yè)本科試點(diǎn)學(xué)校的有5地，分別為廣東、廣西、河北、江西、浙江。

目前，全國(guó)24個(gè)省市（自治區(qū)）已設(shè)置了職業(yè)本科，且并非只設(shè)置于省會(huì)城市，如河北省在石家莊、唐山、邢臺(tái)、承德四地分別設(shè)置了1所職業(yè)技術(shù)大學(xué)；廣東省則在廣州、深圳、肇慶三地開(kāi)展職業(yè)本科教育試點(diǎn)。

此外，5月公布新設(shè)的16所職業(yè)技術(shù)大學(xué)中，多數(shù)為公辦，僅有漯河食品工程職業(yè)大學(xué)1所為民辦。可以看出，新審批的職業(yè)本科試點(diǎn)高校，已由民辦為主向公辦為主轉(zhuǎn)變。

在2019年實(shí)施職業(yè)本科試點(diǎn)之初，多數(shù)職業(yè)大學(xué)為民辦學(xué)校，2020年，隨著第一所公辦職業(yè)本科南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的設(shè)立，越來(lái)越多的公辦職業(yè)本科高校出現(xiàn)在公眾的視野中。截至目前，公辦職業(yè)本科試點(diǎn)學(xué)校明顯已多于民辦。

與此同時(shí)，院校來(lái)源方式逐漸多元化。從民辦高職升格為職業(yè)本科，逐漸擴(kuò)展到獨(dú)立學(xué)院與公辦高職（專科）學(xué)校合并設(shè)立職業(yè)本科，再到以公辦職業(yè)院校為基礎(chǔ)設(shè)立職業(yè)本科。從2022年起，更多的“雙高”院校成為升格主力軍。51所職業(yè)本科中，國(guó)家級(jí)“雙高”學(xué)校占比為39.2%。

從2014年起，職業(yè)本科進(jìn)入到公眾視野。2019年12月，《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法修訂草案》發(fā)布，首次提出了“職業(yè)高等學(xué)校”。職業(yè)高等學(xué)校對(duì)應(yīng)于普通高等學(xué)校，包括專科、本科層次。

2021年3月教育部印發(fā)職業(yè)本科教育專業(yè)目錄，出臺(tái)了《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》（教職成廳（2021）1號(hào)）《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作的意見(jiàn)》（學(xué)位辦〔2021〕30號(hào)）。

2021年10月，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，要求到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。職業(yè)教育迎來(lái)快速發(fā)展時(shí)期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021-2023年全國(guó)累計(jì)招收職業(yè)本科生20.75萬(wàn)人。

2023年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，全國(guó)普通、職業(yè)本專科共招生1042.22萬(wàn)人，其中，普通本科招生478.16萬(wàn)人，職業(yè)本科招生8.99萬(wàn)人，高職（專科）招生555.07萬(wàn)人。職業(yè)本科的招生規(guī)模距離“不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%”的目標(biāo)還有很大增長(zhǎng)空間。

這或許也意味著，職業(yè)本科學(xué)校的招生規(guī)模將持續(xù)擴(kuò)大，招生計(jì)劃將持續(xù)增長(zhǎng)。未來(lái)將有越來(lái)越多的技能人才，從職業(yè)院校中成長(zhǎng)，成才為“大國(guó)工匠”，在職業(yè)本科教育的路途中，書(shū)寫(xiě)屬于自己的成才故事。

職業(yè)本科教育，從無(wú)到有，從試點(diǎn)到全面實(shí)踐，從“大有可為”到“大有作為”。如今，本科層次職業(yè)學(xué)校不斷增加，職教本科教育迎來(lái)蓬勃發(fā)展時(shí)期，未來(lái)前景也將越來(lái)越廣闊。

國(guó)家明確職業(yè)本科證書(shū)效用與普通本科價(jià)值等同，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣效力。所以，你會(huì)選擇報(bào)考職業(yè)本科高校嗎？

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作者：楊菲菲

制圖：王莎莎

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