方正教育;方正教育簡介
來源：東北網(wǎng)
東北網(wǎng)11月5日訊(記者 王春穎 王原龍)距離2020年高考還有215天，在高三應(yīng)屆考生都在忙碌著題海戰(zhàn)術(shù)時，方正縣第一中學校的紀宛昕同學每天按部就班的上文化課、學習日語、畫畫，充實而又豁達?！拔蚁雸罂剪斆?，以小語種和美術(shù)兩科的優(yōu)勢，我覺得我快要實現(xiàn)重本夢了，”她這樣告訴記者。
殊不知，三年前入學方正一中時，她還是一名日語和美術(shù)“白丁”，零基礎(chǔ)的她從小喜歡美術(shù)，但是從未經(jīng)歷過系統(tǒng)的訓練和學習。三年從一無所知到日語溝通無障礙，從美術(shù)愛好者到學年術(shù)科月考名列前茅，紀宛昕卻表示自己從沒有在課外進行過其他努力，全憑在學校和老師們學習練習。
在龍江扶貧攻堅克難工作中，因?qū)W致貧是攻堅的主要方面之一，方正縣一中自2011年秋季免費普及高中開始，已經(jīng)探索并形成了以“一個核心·四個方向”為多元特色類的辦學模式?！耙粋€核心”是以學生發(fā)展指導為核心；“四個方向”是以教育質(zhì)量提高、藝體特長發(fā)展、國際合作交流、職業(yè)技能培養(yǎng)為特色發(fā)展方向。方正一中高三學生賈麗影告訴記者，她沒有日語基礎(chǔ)，但是由于自己中考成績不算理想，經(jīng)過學校生涯規(guī)劃指導后，綜合自身情況，她選擇國際合作交流的發(fā)展方向，學習日語并夢想去日本筑波大學留學，畢業(yè)后以日語小語種作為優(yōu)勢回國發(fā)展。在此之前，賈麗影同學從未學習過語言，她粗略估算了一下告訴記者，學校為她家還“增收”了，日本當?shù)貙W習日語的費用約為70至80萬日元(人民幣5萬元左右)，而方正一中的語言和術(shù)科教學全部是免費普及的。
美術(shù)特長培養(yǎng)。
學校鼓樂隊。
2012年方正一中被評為黑龍江省首批多樣化、特色化辦學試點校，2014年被評為哈爾濱市多樣化特色化示范高中。實施藝體特色培養(yǎng)規(guī)劃以來，方正一中每年約20%的畢業(yè)生考入藝體類一二本高校，其中不乏中央美術(shù)學院、北京體育大學、中央戲劇學院等全國一流名校，沒有任何藝術(shù)天賦和家庭氛圍的農(nóng)村孩子，通過學校指導，走上藝體特長之路，改變?nèi)松l(fā)展方向，成為素質(zhì)全面身有特長的優(yōu)秀人才。方正縣是我國內(nèi)陸日本僑鄉(xiāng)，我校充分利用這個地緣優(yōu)勢，與日本、韓國等東北亞國家的多所高校、高中建立國際合作交流關(guān)系，每年輸送約20%左右的在讀生或畢業(yè)生到日韓留學，考取日本早稻田大學、韓國釜山大學等名校，還有部分留學生考入大學院讀研究生，其中不乏在國內(nèi)高考連二本也上不了的學生，從此打開人生另一扇門。
體育特長生在校園足球課上。
十多年前，方正一中還不是這個樣子，那個時候生源流失，每年只能招收200左右的學生，很多老師也紛紛離職，學校教學質(zhì)量經(jīng)常在哈爾濱所轄縣區(qū)的高中墊底。2011年開始，方正縣委縣政府決定，讓方正縣第一中學校這一普通高中在全省率先全面實行免費并普及的高中教育。而普及的“標準”是，只要初中畢業(yè)就可以報名上學，甚至連中考都不需要參加。于此，開啟了一場“有教無類”的教育突圍與革新。如今，這個“后進”高中每年招收學生800余名，專任教師超過200名，其中研究生學歷30余人，高級教師60余人，一級教師80余人，教學質(zhì)量已經(jīng)排在哈爾濱縣域高中前列。
傳媒特長生在報到運動會。
方正縣副縣長趙一兵告訴記者，方正縣委、縣政府一直高度重視發(fā)展基礎(chǔ)教育，2018年，全縣財政全口徑投入1.85億余元用于教育事業(yè)發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，全面實施免費普及高中教育以來，方正縣累計有4500多名本來無法接受普通高中教育的學生享受到普及免費的新政策，成功接受三年普通高中教育的學生。多年來，縣里為方正一中投入5000多萬元用于建設(shè)。
全面普及高中教育并不是沒有“代價”，記者查看了一下學校今年新生的入學成績，中考成績的最高分和最低分相差了300多分，而且低分考生所占比例不少。很多家長最開始很擔心——好苗子會不會被后進生影響？低分生會不會在學校失去自信？多學三年高中除了混個畢業(yè)證還有啥用？4500名學生入學了，怎么教？
面對種種疑問，學校開啟了因材施教，人職匹配的教育革新?！拔覀冊谌÷氏乳_展了職業(yè)生涯教育，這讓我們學校真正實現(xiàn)了‘有教無類’，無論什么成績的學生，我們都能找到他們身上的‘閃光點’，幫助他們找到自己最適合自己的目標，并為之努力。比如那4500名學生，他們在高中有了巨大的變化，很多畢業(yè)生學業(yè)有成，實現(xiàn)了人生理想，”方正縣第一中學校校長黃金才說。
在方正一種，學生進入高一，老師就會通過調(diào)查問卷、心理分析、單獨談話等專業(yè)和有針對性的方式，了解學生的性格和愛好，然后幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，從而揚長避短，找到自己適合的職業(yè)和人生發(fā)展方向。在此基礎(chǔ)上，再為每一個學生建立短期、中期和長期的目標，并和學生一起找到實現(xiàn)目標的方法。有了目標后，方正一中會在三年的高中教學過程中，逐步引導學生選擇適合自己的教育模式，使大部分學生可以考入適合自己發(fā)展的院校。
