教育名句_潛移默化的教育名句

在考試中我們有時(shí)會(huì)遇到一些題目，題干中給出一句話，或者著作中節(jié)選幾句，問是誰說的或者出自哪本書。像這種題目，一方面是依靠題干的內(nèi)容，看它表達(dá)的思想，然后推測(cè)作者進(jìn)行選擇，另一方面就要依靠日常的積累。在這里給大家總結(jié)了幾個(gè)高頻的教育家的名言，我們一起來看一下。

一.夸美紐斯：

1.把一切知識(shí)教給一切人。

2.頭腦里的一切沒有不起源于感覺的。

3.我整個(gè)一生不是在祖國，而是在流浪中度過的，我的住處時(shí)時(shí)變動(dòng)，沒有一個(gè)我永久住過的地方。

4.假如要形成一個(gè)人，就必須由教育去形成。福利、抽獎(jiǎng)+實(shí)時(shí)去Weibo：中公教師招聘考試培訓(xùn)

5.學(xué)校變成了兒童的恐怖場(chǎng)所，變成了他們才智的屠宰場(chǎng)……我們的格言應(yīng)當(dāng)是：凡事都要跟隨自然的教導(dǎo)，要按觀察能力的發(fā)展第次，要使我們的方法依據(jù)這種順序的原則。

6.所有男女青年，不論富貴和貧賤，都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校。

二.赫爾巴特：

1.道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

2.使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。刷題、資料+資訊找Wechat：中公教師招聘考試

3.教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。

4.道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

5.滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對(duì)心智的壓迫;而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認(rèn)為它是教育。

6.我們希望教師在純粹的提示教學(xué)中具有靈活的態(tài)度與觀察的精神，而不拘泥于各種規(guī)則。

7.教育學(xué)作為一種科學(xué)，是以實(shí)踐哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的。前者說明教育的目的;后者說明教育的途徑、手段與障礙。福利、抽獎(jiǎng)+實(shí)時(shí)去Weibo：中公教師招聘考試培訓(xùn)

三.杜威：

1.教育是生活的過程，而不是將來生活的準(zhǔn)備。

2.假使我們希望所辦教育與現(xiàn)代的社會(huì)生活發(fā)生一種密切的關(guān)系，給學(xué)生一種適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，使他們?cè)谏鐣?huì)中間成為有用的人，自重的人，則需要研究種種社會(huì)變遷。

3.無論何種事業(yè)，如商業(yè)、政治，均不能與教育分離，無教育則無各種事業(yè)。

4.生長是生活的特征，所以教育就是生長。刷題、資料+資訊找Wechat：中公教師招聘考試

5.學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。

6.學(xué)校的功能在于簡單和整理所要發(fā)展的傾向的各種因素;把現(xiàn)存的社會(huì)風(fēng)俗純化和理想化;創(chuàng)造一個(gè)比青少年任其自然時(shí)可能接觸的更廣闊、更美好的平衡的環(huán)境。

7.要經(jīng)常培養(yǎng)開闊的胸襟，要經(jīng)常培養(yǎng)知識(shí)上誠實(shí)的習(xí)慣，而且要經(jīng)常學(xué)習(xí)向自己的思想負(fù)責(zé)任。

四.烏申斯基：

1.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

2.書籍對(duì)于人類原有很重大的意義，但，書籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書的人是毫無用處，就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。

3.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。刷題、資料+資訊找Wechat：中公教師招聘考試

4.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

5.教育學(xué)是一切藝術(shù)中最廣泛、最復(fù)雜、最崇高和最必要的一種藝術(shù)。

五.裴斯泰洛齊

1.園丁對(duì)于樹木的實(shí)際生長不能有所作用，生長的原理存在于樹木本身，他即沒有提供生命，也沒有提供呼吸。福利、抽獎(jiǎng)+實(shí)時(shí)去Weibo：中公教師招聘考試培訓(xùn)

2. 人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會(huì)影響到對(duì)他的教育和對(duì)他發(fā)生作用的環(huán)境。

3.最復(fù)雜的感覺印象是建立在簡單的要素上的，當(dāng)你把簡單的要素完全弄清楚了，最復(fù)雜的感覺印象也會(huì)變得簡單了。

4.實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定。

5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。

這種名言名著類的題目需要大家長期的積累，希望本篇文章能給大家提供幫助。祝各位同學(xué)在考試中能夠取得良好成績!