張宗麟的學前教育思想;張宗麟的學前教育思想課件

幼教界這個江湖有“南陳北張”之說，南指的是南京的陳鶴琴，北指的是北京的張雪門，他們倆是中國近代幼教的標志性人物，他們在幼教思想和理念方面是非常系統、科學的，也相繼開辦了幼兒園、學校來踐行自己的教育思想，對中國的教育影響深遠，但中國近代第一位男幼師，并不是他們，

中國近代第一位男幼師其實是張宗麟先生。

中國近代第一位男幼師

張宗麟，乳名德保，以學名行，紹興袍谷人，生于江蘇宿遷縣（現稱宿遷市），1922年，考入南京高等師范教育系。1925年，畢業于東南大學教育系。畢業后追隨陳鶴琴先生研究幼兒教育，協助陳鶴琴創辦我國第一所幼稚教育實驗中心——鼓樓幼稚園，成為中國第一位男性幼兒教師。

后又奔走于寧、滬、杭各地作社會調查，1927年“四·一二”反革命政變時加入中國，后續在教育和救國這兩件大事中不斷奔走，在延安大學等多個學校任教師、教務處長、教授、主任、院長、校長等職務，當時因大肆屠殺員，被通緝，先后先后避禍于廈門、桂林、重慶、湖北等地。

1936年2月，回上海參加抗日救亡工作，協助陶行知辦生活教育社、國難教育社，任光華大學教授、上海《周報》社社長、上海文化界救亡協會訓練委員會主辦，并參加救國會的核心組織。1937年，以國難教育社代表身份積極參加宋慶齡等人發起的營救愛國“七君子”活動，為國難教育社主編抗戰課本。上海淪陷后，組織復社，編輯出版《西行漫記》、《魯迅全集》、《列寧全集》等，被日偽與藍衣社列為暗殺對象。

1942年，撤離到新四軍淮南根據地，任江淮大學秘書長。1943年到延安，任延安大學教育系副主任，被評為陜甘寧邊區模范文教工作者。1946年5月，經徐特立、謝覺哉介紹重新入黨。1947年后任北方大學文教學院院長、華北大學教研室主任、北平軍管會教育接管部副部長。

中華人民共和國建立后，歷任教育部高等教育司副司長、高等教育部計劃財務司副司長、司長。

1957年，被錯劃為“右派”，1978年被。

他這一生圍繞幼兒教育有多部著作，主要著作有《幼稚教育概論》、《給小朋友的信》、《鄉村教育經驗談》、《幼稚教育論文集》（與陶行知、陳鶴琴合著）、《鄉村小學教材研究》、《幼稚園的演變史》等。